Учебные презентации

Электросудорожная терапия в лечении шизофрении
Электросудорожная терапия в лечении шизофрении
Электросудорожная терапия Электросудорожная терапия(ЭСТ) – метод лечения многих психических заболеваний, суть которого заключается в стимулировании определенных зон головного мозга электрическим током. История ЭСТ Для лечения острого приступа шизофрении электрошок был предложен в конце 30-х годов. Итальянец U. Cerletti — основоположник электросудорожной терапии шизофрении полагал, что в момент смерти в организме появляются вещества, названные им «акроагонинами». U. Cerletti пытался выделить эти вещества, чтобы в дальнейшем использовать их для лечения болезни. Он считал, что терапевтический эффект электрошока при шизофрении обусловлен «секрецией оживляющих веществ („акроагонинов“) тканями мозга в ответ на шок, спровоцированный судорогами». Однако позже A. Bennet (1940) опроверг эту гипотезу, проведя электрошок на фоне введения кураре. В 1943 г. J. Delay идентифицировал «диэнцефальные синдромы», вызванные электрошоком. Он обнаружил аналогичные биологические синдромы, развивающиеся при различных методах шоковой терапии, отчасти продемонстрировав их близость с синдромом стресса Г. Селье. В СССР одним из первых предложил лечить шизофрению с помощью судорожной терапии Н.Н. Зак. В 40-е годы ХХ столетия электросудорожная терапия постепенно вытеснила судорожную терапию коразолом, метразолом и другими медикаментами. В то время минимальная судорожная доза подбиралась эмпирически. Обычно лечение начиналось с 80 В и экспозиции-0,5 сек.
Продолжить чтение
Блокадный Ленинград
Блокадный Ленинград
Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 — 27 января 1944)- трагический период истории города на Неве, когда только от голода погибло свыше 640 тыс. жителей, десятки тысяч погибли при артиллерийских обстрелах и бомбардировках, умерли в эвакуации. С началом Великой Отечественной войны 22 июня 1941 удар в направлении Ленинграда был поручен группе немецких армий "Север", которые должны были уничтожить части Красной армии в Прибалтике  С началом Великой Отечественной войны 22 июня 1941 удар в направлении Ленинграда был поручен группе немецких армий «Север».  9 июля был захвачен Псков 21 августа немцы заняли станцию Чудово 29 августа немецкие войска овладели г.Тосно 30 августа был захвачен железнодорожный узел Мга  С 8 сентября 1941, когда немцы захватили Шлиссельбург, началась 871-дневная блокада Ленинграда. В окружение попало 2 млн. 544 тыс. Подход немецких войск к Ленинграду
Продолжить чтение
Память в рекламе
Память в рекламе
Закон интерференции(негативного, мешающего взаимовлияния): Если какие-то два объекта, два сообщения или два потока информации расположены рядом в пространстве или следуют друг за другом во времени – они мешают запоминанию каждого из них. Происходит наложение одних сведений на другие и искажение запоминаемой информации. Этот эффект проявляется тем сильнее, чем более однородными по структуре и материалу или близкими по значимости для человека будут эти объекты. Закон эффекта края(или закон начала конца): Любая последовательность объектов или элементов предлагаемого для запоминания материала имеет пространственную(для зрительного ряда) или временную(для слухового ряда) структуру, в которой лучше запоминаются начальные и конечные элементы. Причем для зрительного ряда начальные запоминаются даже лучше, чем конечные, а при слуховом предъявлении конечные элементы запоминаются лучше, чем начальные.
Продолжить чтение
Технологии профессиональной карьеры
Технологии профессиональной карьеры
Определение понятия «профессиональная карьера» Карьера – это динамическое явление, постоянно развивающийся и изменяющийся процесс. Карьера – это иерархическое отражение пути продвижения человека на протяжении трудового периода или его отрезка, характеризуется временной продолжительностью занимаемых им должностей. Отражает профессионально-квалификационный рост работника, расширение и углубление его способностей; т.е. последовательное достижение определенных результатов развития сотрудника. Определение понятия «профессиональная карьера» Карьера в широком смысле - это профессиональное развитие человека, в процессе которого он проходит различные стадии профессионального развития: самоопределение, обучение, поступление на работу, адаптация, профессиональный рост, поддержка оптимального уровня функционирования, повышение квалификации, наконец, уход на пенсию; Карьера в узком смысле - это движение человека в пространстве организационных позиций, предполагающие последовательную смену функций, статуса и социально-экономического положения.
Продолжить чтение
Структура, задачи и основные направления деятельности организации договора о коллективной безопасности
Структура, задачи и основные направления деятельности организации договора о коллективной безопасности
2 Устав Организации Договора о коллективной безопасности Цели Организации – укрепление мира, международной и региональной безопасности и стабильности, защита на коллективной основе независимости, территориальной целостности и суверенитета государств-членов, приоритет в достижении которых государства-члены отдают политическим средствам. (Статья 3) Принципы Организации: неукоснительное уважение независимости; добровольность участия; равенство прав и обязанностей государств – членов; невмешательство в дела, подпадающие под национальную юрисдикцию государств – членов. (Статья 5) Устав Организации Договора о коллективной безопасности 7 октября 2002 г. РЕСПУБЛИКА АРМЕНИЯ РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РЕСПУБЛИКА ТАДЖИКИСТАН Основные направления деятельности Организации: всестороннее развитие политического сотрудничества; развитие и совершенствование военной составляющей; противодействие международному терроризму и экстремизму, незаконному обороту наркотиков, оружия и другим угрозам. Государства - члены Организации Договора о коллективной безопасности 3
Продолжить чтение