Учебные презентации

Аудит рекламных кампаний. R-брокер
Аудит рекламных кампаний. R-брокер
www.r-broker.ru АУДИТ РЕКЛАМНЫХ КАМПАНИЙ /КЛИЕНТА - avtoyurist-dv@yandex.ru/ СОДЕРЖАНИЕ АУДИТА Минус-слова Объявления Системы аналитики Управления ставками Наши услуги Оценка полноты подбора минус-слов Выявление дублирующихся ключевых запросов и кроссминусация Оценка структуры и релевантности объявлений AB-тестирование Проверка на наличие расширений (быстрые ссылки, отображаемые ссылки, уточнения, виртуальные визитки, видеодополнения, картинки и т.д.) Проверка на наличие расширений (картинки широкоформатные для рекламной сети Яндекса) Группы объявлений со статусом «Мало показов» Мобильные объявления Графические объявления Проверка наличия счетчиков Google Analytics и Яндекс.Метрики Call Tracking Корректировка ставок по типу устройств Управление ставками по конверсионным показателям (создание индивидуальной конверсионной стратегии в R-брокере) Услуги и сроки МИНУС-СЛОВА
Продолжить чтение
Портрет. Изучение нового материала
Портрет. Изучение нового материала
Цель: Ознакомление  с техникой рисования портрета, рисование портрета. Задачи: Воспитательная: воспитывать интерес к человеку, умение находить красоту, гармонию, прекрасное во внутреннем и внешнем облике человека; Обучающая: изучить пропорции и мимику лица, формировать умение найти координатные (опорные) точки лица, обучить технике рисования портрета; Развивающая: развивать наблюдательность, зрительную память, глазомер; Формировать УУД: Личностные : -прививать интерес и любовь к изобразительному искусству. - развивать воображение, наблюдательность, зрительную память, глазомер Предметные: - овладение элементарными практическими умениями и навыками изображения портрета Коммуникативные: - умение высказывать свою точку зрения, умение вести диалог с учителем и учениками.
Продолжить чтение
Государственные финансы
Государственные финансы
  План Понятие, принципы и задачи финансовой политики государства. Финансовый механизм государства. Экономическое содержание государственных финансов. Государственные финансы и активизация использования рыночных методов стимулирования экономики в целях её диверсификации и модернизации. Сущность государственного бюджета, его экономическая роль. Бюджет как основ­ной финансовый план государства. Бюджетная система Республики Узбекистан и Российской Федерации. Понятие консолидированного бюджета. Принципы построения бюджетной системы. Бюджетная классификация. Сущность бюджетного процесса и его стадии. Казначейская система исполнения бюджета. Классификация доходов бюджетов. Классификация расходов бюджетов. Сбалансированность бюджетов. Бюджетный дефицит: причины возникнове­ния и источники покрытия. Сущность государственных финансов Государственные финансы – это совокупность финансовых отношений, обеспечивающая достижение целей внешней и внутренней государственной политики. Эти отношения связаны с формированием финансовых ресурсов государства, используемых затем на расширение производства, удовлетворение социально-культурных потребностей членов общества, на управление, поддержание отечественных экспортеров. Субъектами государственных финансов являются органы государственной власти различного уровня. В состав государственных финансов включают: бюджеты всех уровней, внебюджетные фонды, государственный кредит, финансы государственных предприятий. Основным звеном государственных финансов является бюджетная система.
Продолжить чтение
Деревообрабатывающее предприятие
Деревообрабатывающее предприятие
Общая характеристика региона Архангельская область расположена на севере европейской части России, занимает территорию 589,913 тыс. км2, и граничит с Республикой Коми, Республикой Карелия, Кировской и Вологодской областями. В ее состав входит Ненецкий автономный округ. К территории области относятся: архипелаг Земля Франца Иосифа и острова - Новая Земля, Вайгач, Колгуев, Соловецкие. Административный центр – г. Архангельск. [1] Территория области омывается водами Белого, Баренцева и Карского арктических морей и находится в зоне избыточного увлажнения. Структура населения Численность населения Архангельской области на 01 января 2020 года составляет 1136387 человек. Плотность населения — 1,93 чел./км2 (2020). Городское население — 79,28 % (2018). В структуре городское население составляет 78,2 %, дети – 20,4 %, трудоспособное население – 55,2 %, в половозрастной структуре населения мужчины составляют 46,8 %, женщины – 53,2 %. На современном этапе демографического развития Архангельская область относится к территориям как с миграционной, так и с естественной убылью населения (за счет миграционной активности – 72,5 %, за счет естественной убыли населения – 27,5 %). Начиная с 2013 года, отмечается ежегодное нарастание естественной убыли населения (рис. 65). В 2017 году естественная убыль населения составила 2,6 на 1000 населения. [3]
Продолжить чтение
Жәндіктердің шағуы кезіндегі жедел жәрдем негіздері
Жәндіктердің шағуы кезіндегі жедел жәрдем негіздері
Жоспар: Кіріспе: Негізгі бөлім: Улы жәндіктер Жәндіктер шақандағы белгілер Көрсетілетін алғашқы көмек Біздің жер шарымызда төрт миллиардтай адам өмір сүреді. Ал жәндіктер – одан да көп. Егер адамдар мен жануарлар олардан сақтанбаса, көп ұзамай жер бетінде тек жәндіктер қалған болар еді. Жәндіктердің шағуынан төмендегідей әдістер арқылы сақтану керек. 1. Егер масасы көп ашық аспан астында түнеуге тура келсе, арнайы маса шағуына қарсы күркешікте ұйықтаған абзал. 2. Жәндіктер тамақтың иісіне жиналады, сондықтан да далада тамақ пісіргенде немесе тамақтанған кезде ішінде тамағы бар қазан, шелектердің қақпағын, жуынды қақпағын тығыздап жауып ұстау қажет. 3. Бау-бақшада жұмыс істеп жүрген кезде байқаусызда құмырсқа, сона не араның ұясын бұзып кетуіңіз мүмкін. 4. Иіс су, шашқа арналған лак, иіс май сынды порферлік иіс жәндіктерді өзіне тартады. 5. Жәндіктер бар жерлермен жалаң аяқ жүрген кезде аяғыңды шағып алуы мүмкін екенін есте сақта. 6. Егер өлтіре алмайтыныңды біле тұра сона, ара сияқты жәндіктерді қуалама. Себебі көбінесе оларды өз еркіне жіберген дұрыс. 7. Жәндіктерге аллергиясы бар балалар олармен абай болғаны абзал.
Продолжить чтение
Развитие ресурсов программы лояльности РЖД Бонус
Развитие ресурсов программы лояльности РЖД Бонус
Текущая проблематика 100% жалоб связаны с техническими проблемами Программы Невозможно установить акции на отдельные поезда, направления, по признакам пол/возраст, последние поездки Медленно начисляются баллы (840 тыс. транзакций в очереди на начисление) Сложно оформить билет на третье лицо Сбои в оформлении билетов участников Золотого уровня из-за долгого ожидания ответа системы Обработка партнерских транзакций (банки) вручную Требования к новой системе 1. Повышение уровня удовлетворенности и активности участников 2. Увеличение количества участников 3. Улучшение партнерской программы TOP комплектация системы, мощность не менее 10 млн. участников Быстрая автоматизированная интеграция партнеров (без ручного управления) Управление акциями и правилами без ограничений Сертификация и аттестация по безопасности и ФЗ-152 Собственная поддержка
Продолжить чтение
Михаил Глинка – русский композитор, основоположник русской национальной оперы
Михаил Глинка – русский композитор, основоположник русской национальной оперы
Глинка Михаил Иванович родился в родовом имении своей семьи в Смоленской области 20 мая (1 июня) 1804 года. Его отец был потомком обрусевшего польского шляхтича. Родители будущего композитора приходились друг другу дальними родственниками. Мать Михаила Евгения Андреевна Глинка-Земелька была троюродной сестрой его отца - Ивана Николаевича Глинки. Мальчик рос болезненным и слабым ребенком. Воспитанием Михаил первые десять лет его жизни занималась мать отца Фёкла Александровна. Бабушка была бескомпромиссной и строгой женщиной, культивировала в ребенке мнительность и нервозность. Обучался внук Фёклы Александровны на дому. Первый интерес к музыке проявился у мальчика в раннем детстве, когда он пытался имитировать колокольный звон с помощью медной домашней утвари.
Продолжить чтение
Сексуальная аддикция
Сексуальная аддикция
Для сексуальной аддикции характерна неспособность контролировать сексуальные импульсы; наличие вредных последствий сексуального поведения (хотя, как правило, аддикт это отрицает); проявления неуправляемости в других областях жизни; усиление частоты импульсов с течением времени; симптомы абстиненции при воздержании. У мужчины сексуальная зависимость может проявляться в потребности, чтобы женщина обнажалась перед ним определенным образом или участвовала в специфических половых действиях. Сексуально зависимой женщине может быть необходимо, чтобы мужчина выполнял какой‑то ритуал в виде определенных слов или действий. Сексуальная аддикция часто сочетается с алкоголизмом и трудоголизмом. Для мужчины секс – это наркотик, если он: · постоянно поддерживает сексуальные отношения с несколькими женщинами сразу; · может в присутствии своей подруги склонять другую женщину к сексуальной связи; · не понимает, почему это вызывает столь резкую реакцию у его подруги и окружающих; · способен продемонстрировать раскаяние в этой ситуации, только если все закончится шумным скандалом; · то и дело клянется, что будет хранить верность, но может нарушить обещание уже через час; · тщательно сортирует свои сексуальные связи – об одних готов рассказывать, другие пытается скрыть любой ценой; · все время говорит о «ребятах», которые не пропускают ни одной юбки, – в его рассказах эти парни всегда на удивление милы и обаятельны; · пытается убедить женщину, которая обнаруживает его измену, что «ей хотелось этого самой и ее это заводит».
Продолжить чтение
Методы изучения русского языка
Методы изучения русского языка
Метод — от греч. путь, способ. Метод обучения — система взаимодействия учителя и учащихся, совокупность приемов их совместной деятельности. Классификации методов обучения выделяются по разным основаниям. По источнику получения знаний и формирования умений (Л.П. Федоренко, А.В. Текучев и др.) Методы теоретического изучения языка — сообщение, беседа, чтение учебника. Метод сообщения представляет собой монологическую речь учителя, формирует речевую культуру учащихся, навыки связной речи. Компоненты сообщения: наблюдение над языковым материалом, сообщение учителя об особенностях изучаемого языкового явления, формулирование определения или правила, образец рассуждения учителя о применении теоретических сведений на практике. Сообщение должно быть логично, четко по структуре, научно и доступно по содержанию, с использованием ярких, прозрачных примеров из высокохудожественных текстов. Методы теоретического изучения языка Беседа представляет собой диалог учителя и учеников. Деятельность учителя в процессе беседы сводится к постановке четко сформулированных вопросов по теме урока и контролю за деятельностью учащихся. Беседа активизирует учащихся, способствует выяснению уровня их подготовки к восприятию новых знаний, помогает выявить степень понимания школьниками изучаемого материала. Беседа состоит из следующих компонентов: наблюдение над языковым материалом, отвечая на вопросы учителя, ученики анализируют языковой материал, формулируют определение или правило, анализируют предложенный учителем образец применения правила. Чтение учебника – метод самостоятельной работы учащихся. Учитель должен организовать виды деятельности учащихся в процессе чтения: составление плана параграфа, таблицы, схемы, тезисов, конспекта, задать вопросы по прочитанному, привести свои примеры.
Продолжить чтение
Организация научных исследований (часть 1)
Организация научных исследований (часть 1)
Система организации научных исследований в РФ Государственная политика в области развития отечественной науки и технологий Приоритетные направления исследований Система исследовательских организаций в РФ и их структура Система подготовки кадров для научно-исследовательской деятельности Государственная политика в сфере науки и инноваций Основой развития инновационной деятельности является государственная научно-техническая политика. Целью инновационной политики страны является создание инновационных институтов. В настоящее время создана достаточно мощная система «производства идей» в виде академических, отраслевых и учебных заведений, а также научных грантовых фондов: Российский фонд фундаментальных исследований, Российский гуманитарный научный фонд, ряд фондов, основанных на корпоративном и частном спонсорстве). Есть государственные научные центры и инновационно-технологические центры и наукограды В СПбГТИ (ТУ) подготовка предложений для коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности по нанотехнологии и наноматериалам в рамках созданного бизнес-инкубатора «Высокие химические технологии».
Продолжить чтение