Учебные презентации

Что пользы в том, что ты многое знал, раз ты не умел применять твои знания к твоим нуждам. Франческо Петрарка, 14 в. Вы не можете научить человека чему-нибудь, вы можете только помочь ему найти его в себе. Галилео Галилей, 16 - 17 в Деятельность – единственный путь к знанию. Бернард Шоу, 19 - 20 в «Познавая что-либо, учащийся должен четко представлять, для чего ему это надо, где и как он сможет эти знания применить» 21 в. 2012 – 2013 7 «А» класс факультатив «Введение в исследовательскую и проектную деятельность», 35 ч.

Русский поэт, почетный член (1827), академик (1841) Петербургской Академии Наук. Жуковский Василий Андреевич Жуковский Василий Андреевич Родился 29 января 1873 в селе Мишенское Тульской губернии. Отец, Афанасий Иванович Бунин, помещик, владелец с. Мишенского; мать, турчанка Сальха, попала в Россию в числе пленных, взятых русскими войсками при осаде крепости Бендеры

Едет Зимушка-зима К нам на санях ледяных И звенят по всей дороге колокольчики на них.

Поздравляем пап с праздником! Защитники отечества.

Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд. Иммануил Кант

Орангутан Ханама — счастливый отец семейства, он усыновил нескольких львят и тигрят и стал их сиделкой до тех пор, пока они сами не смогли позаботиться о себе.  Кошка Тара героически спасла малыша Джереми, когда на него накинулась злая собака. 

Общие сведения об учителе Ф.И.О: Мухина Ирина Викторовна Дата рождения: 08.11.1965 Пол: женский Место работы: МБОУ гимназия №1, г. Кузнецка. Название учебного заведения: ПГПИ им.В.Г. Белинского, 1986-1991 г. Образование: высшее Специальность: педагогика и методика начального обучения Квалификация: учитель начальных классов Стаж работы: 29 лет По специальности: 29 лет В данной должности: 29 лет. Категория: высшая – по итогам аттестации в 2010 г. Сведения о повышении квалификации: 19.09.2011 по 01.10.2011г. курсы в ФАОУ ДПО «Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы» по программе: «Информационно-коммуникационные технологии» в объеме 72 часов; 01.10.2011г. – сертификат, учебный курс «Основы компьютерной грамотности» в учебном центре ПФ ФАОУ ДПО ГАСИС; 10.10.2011 г. по 22.10.2011г. курсы в ГБОУ ДПО «Пензенский институт развития образования» по программе «Методика преподавания в начальной школе. Модуль ФГОС НОО» в объеме 72 часов; 2013г. – сертификат, семинар «Особенности использования Системы автоматизации тестирования Mimio Vote. Создание тестов и презентаций в Mimio Studio», учебный центр «Успех и Карьера»; 2013г. – сертификат, семинар «Особенности использования интерактивной доски. Создание интерактивных презентаций», учебный центр «Успех и Карьера».

Что спрятано? Морковь Яблоко Что спрятано?

Марий курчак - Чачавий Марий курчак-влак

Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь. Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица.   ПРОЕКТ (от лат. projectus, букв. — брошенный вперед) Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, где они могут быть самостоятельными при принятии решения и ответственными за свой выбор и результат труда, создание творческого продукта.

Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) снег мальчик небо девочка лошадь берёза тона картины настроение детей

Цели урока повторение и обобщение знания по теме «Десятичные дроби» и «Координатная плоскость» совершенствование вычислительных навыков развитие познавательного интереса учащихся Кто не мечтал из вас стать космонавтом? Полететь в космос. Побывать на других планетах. Увидеть в иллюминаторе нашу Землю. Сегодня мы с вами совершим полет на планету «Математика и Фантазия». Население этой планеты составляют дробные числа.

Цель и задачи Цель: Знакомство с русской народной игрушкой – Матрешкой Задачи: Образовательные : Приобщать детей к восприятию декоративно-прикладного искусства средствами музыки и рисования. Познакомить с историей возникновения, видами, особенностями росписи Семеновской, Загорской, Полхов-Майданской матрешкой. Учить детей различать разные техники росписи матрешек. Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес, интерес к истории и культуре России, творческие способности и фантазию через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству. Учить составлять узор из отдельных элементов, упражнять в рисовании узора всем ворсом кисти и ее концом. Воспитательные: Воспитывать уважение к труду народных умельцев. Воспитывать любовь к народному искусству, аккуратность при выполнении работы, эстетический и художественный вкус Материалы и оборудование Материал: силуэты матрёшек из альбомного листа, гуашь, кисти №1-3,ватная палочка,  стакан с водой, салфетка, подставка под кисти, таблица узоров для росписи матрёшек, пробники, образцы сделанные педагогом, русская народная музыка, сундучок. презентация «Откуда появилась Матрешки?», созданная с помощью программы power point, музыкальный центр, диск с записью русской народной песни «Коробейники», проектор, экран, компьютер. Предварительная работа: Рассматривание матрешек в группе, игры с народными игрушками, составление рассказов и сказок, действующими лицами которых являются матрешки. Используемые технологии: Игровая, Технология сотрудничества, Здоровьесберегающие (гимнастика для глаз, физкультминутка) ИКТ

«С малой удачи - начинается большой успех» Интересные факты В народе существовало предубеждение против этой культуры. Прежде всего против неё было настроено духовенство, окрестившее растение «искушением дьявола», «исчадием ада», «плодом запрещенным», «чертовым яблоком». Священнослужители утверждали, что крестьяне боятся садить его, думая навлечь на свои поля неблагословенье божье, что «он родится с головою и глазами наподобие человека, а потому, кто ест его, тот ест души человеческие». Противниками культуры были и в дворянской среде, они видели в этом овоще «посягательство на русское национальное достоинство».

Цель: формирование педагогической компетентности в области организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы согласно требованиям ФГОС ООО Задачи: Актуализировать знания по внеурочной деятельности. Выбрать эффективные формы работы по каждому направлению внеурочной деятельности. Определить комплекс УУД, который формируется на определённых типах занятий. Оценить уровень готовности педагогов к организации внеурочной деятельности обучающихся ООО

«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами». Антуан де Сент-Экзюпери В настоящее время проблема загрязнения водной среды является очень актуальной, т.к. сейчас люди начинают забывать всем известное выражение «вода – это жизнь». Без воды человек не может прожить более трех суток, но, даже понимая всю важность роли воды в его жизни, он все равно продолжает наносить вред водным объектам, безвозвратно изменяя их естественный режим сбросами и отходами. Цикл воды в биосфере до развития цивилизации был равновесным, океан получал от рек столько воды, сколько расходовал при её испарении. Если не менялся климат, то не мелели реки и не снижался уровень воды в озёрах. С развитием цивилизации этот цикл стал нарушаться, в результате полива сельскохозяйственных культур увеличилось испарение с суши. Реки южных районов обмелели, загрязнение океанов и появление на его поверхности нефтяной плёнки уменьшило количество воды, испаряемой океаном. Всё это ухудшает водоснабжение биосферы. Принимая во внимание то значение, которое вода имеет для жизнедеятельности человека и всего живого на Земле, мы можем утверждать, что вода - одно из самых драгоценных сокровищ нашей планеты.

Урок обществознания в 7 классе по теме: «Психологический портрет личности: темперамент и характер Цели: формирование теоретических представлений о темпераменте изучение собственного темперамента. воспитание своего характера Задачи: добиться понимания термина «темперамент» научить выделять основные типы темперамента научить учитывать свой темперамент при учебной и игровой деятельности обращать внимание на воспитание лучших для общества черт характера ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Перечислите основные физиологические изменения у подростков. Объясните смысл пословиц. Не родись красивой, а родись счастливой. С лица воды не пить.

АКЦИЯ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» 6 КЛАСС ПРЕДСТАВЛЯЕТ В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ

Так даже я не смог бы!