Учебные презентации

Разучивание татарской песни “Көз һәм балалар җыры” сүз. һәм җыр. Г.Гәрәева
Разучивание татарской песни “Көз һәм балалар җыры” сүз. һәм җыр. Г.Гәрәева
Цель: приобщать к культуре татарского народа, любовь к интонациям татарской музыки, учить песню на татарском языке. Развивать словарный запас Задачи: 1. Активизировать и обогащать словарный запас 2. Закреплять умение детей слушать и отвечать на вопросы: “Бу нәрсә?”, “Нинди?”, “Ниләр?” 3. Закреплять знание цветов, времен года, название овощей, фруктов. 4. Разучить песню к осеннему утреннику. 5.Приобщать детей к культуре татарского народа Гипотеза:В песнях запоминается слова и фразы осознанно, быстро,надолго и до автоматизма.На основе этой песни дети быстро и надолго запомнят названия овощей, цветов, времен года(наглядность,пение ускорят процесс запоминания).Мелодия песни проста,поэтому песня может использоаться в самостоятельном виде деятельности. -Бу нинди вакыт? -Бу кыш
Продолжить чтение
Рабочее место ученика 5 класс
Рабочее место ученика 5 класс
Цель урока: - формировать у обучающихся навыки рациональной организации рабочего места для ручной обработки древесины; - расширить понятийную базу обучающихся; - изучить инструменты для ручной обработки древесины; - научить правильно использовать приобретенные знания и умения для решения практических задач; - развить у обучающихся способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; - научить правилам безопасной работы при ручной обработке древесины; Рабочее место для ручной обработки древесины Рабочим местом для ручной обработки древесины в учебных мастерских является столярный верстак и стул. Верстак — это стол, имеющий крышку 1 с задним 4 и передним 7 зажимами, которые служат для закрепления заготовок из древесины при их обработке. Длинную заготовку, закрепляемую горизонтально в переднем зажиме, для удобства размещают на выдвижной опоре 6. В крышке верстака есть отверстия (гнёзда) 2 прямоугольной формы, в которые устанавливают деревянные брусочки, имеющие форму клина (клинья), а также углубление — лоток 3, предназначенный для размещения различных инструментов.
Продолжить чтение
Урок-презентация по обществознанию для 6 кл. Устройство России к учебнику А.Ф. Никитина.
Урок-презентация по обществознанию для 6 кл. Устройство России к учебнику А.Ф. Никитина.
ЦЕЛИ УРОКА : 1. Познакомить учащихся с конституционным устройством Российской Федерации. 2. Развивать умение работы с документами- Конституцией РФ . 3. Развивать творческие способности учащихся. 4. Воспитание уважительного отношения к символам и атрибутам государственной власти Российской Федерации. 8 декабря 1991 года лидеры России, Украины и Белоруссии (Борис Ельцин, Леонид Кравчук и Станислав Шушкевич) подписали соглашение о прекращении действия Союзного Договора 1922 года, и договорились о возможности создания Содружества независимых государств (СНГ). 25 декабря М. С. Горбачев сложил с себя полномочия Президента СССР. СССР и РСФСР  прекратили свое существование, а вместо последней было образовано новое государство Российская Федерация РОССИЯ – ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ ГОСУДАРСТВО (НАРОДОВЛАСТИЕ) РОССИЯ – ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО (ВСЕ ОДИНАКОВО ПОДЧИНЯЮТСЯ ЗАКОНУ) РОССИЯ- РЕСПУБЛИКА
Продолжить чтение
Презентация учителя русского языка и литературы
Презентация учителя русского языка и литературы
Свой профессиональный выбор я сделала давно, в школьные годы. Причиной этому были, наверное, и уважительное отношение к профессии учителя , имидж школы, где я училась. Неизгладимый след в душе оставили мои учителя : первая учительница Галина Васильевна и классный руководитель Сарбаева Мария Рашидовна. Спасибо им большое за то, что они пробуждали в своих учащихся добро, учили трудиться, думать, созидать.      Поступив в Ульяновский педуниверситет в 1991г., интересовалась достижениями научной мысли, много времени проводила за книгами. Грамотный методист   научила нас методике и приёмам работы с учащимися. Использование этих методов сегодня на уроке помогает мне создать в классе атмосферу доверия, работоспособности, творчества, хороший психологический климат. Все начинается с детства Человек начинается с детства. Из любого ребенка можно вырастить доброго, отзывчивого, честного человека. Именно в детстве происходит посев добра. Но лишь через годы будет ясно, оказались ли семена добра схожими, или же сорняки зла погубили их. «Быть добрым – благородно. Но показывать другим, как быть добрым,- еще благородней, и не так хлопотно», - писал М. Твен Фото с классом
Продолжить чтение
Заветы Игната Некрасова
Заветы Игната Некрасова
Игна́т Фёдорович Некра́сов (1660, Голубинская — 1737) — донской атаман, один из активных участников Булавинского восстания. Родился в станице Голубинская. После провозглашения Кондрата Булавина атаманом Войска Донского ,был в послан во главе повстанческой армии (3-5 тыс. казаков) на Волгу. Некрасов занимает город Дмитриевск, который использует как базу для рейда на Саратов, однако появление калмыков-лоялистов заставляет атамана отступить в Дмитриевск. 7 июня он захватывает Царицын и переносит туда свою резиденцию. Узнав о смерти Кондрата Булавина и о занятии Черкасска царскими войсками, спешит на Дон и останавливается в станице Голубинская. Игнат Некрасов Предки некрасовцев – донские казаки – принимали активное участие в Булавинском восстании. И хотя вождь Булавин был убит, борьба не прекратилась. Ею руководил бывший атаман Есауловской станицы Игнат Федорович Некрасов, последователи И.Ф.Некрасова стали называться некрасовцами. День, когда некрасовцы вынуждены были оставить родную землю, запечатлен в преданиях и песнях.
Продолжить чтение