Учебные презентации

Цель: познакомить детей с историей освоения космоса, практической значимостью достижений космической науки, с личностью первого космонавта, об этапах изучения космоса; воспитание патриотизма. Космос, вселенная –это пространство, которое мы и видим вокруг нашей земли со всеми находящимися в нём небесными телами, разными частицами, излучением. Стройная система планет, которая вращается вокруг солнца, хвостатые кометы, метеориты, которые иногда чертят небо над нами – это есть космос.

Магистрально-модульный принцип построения Магистрально-модульный принцип построения современных компьютеров заключается в том, что все устройства взаимодействуют между собой единым способом через посредство специальной информационной магистрали или шины. Архитектура – это комплекс аппаратных и программных средств, с помощью которых обеспечивается выполнение задач пользователя. Принцип открытой архитектуры – это возможность постоянного усовершенствования компьютера в целом и его отдельных частей с использованием новых устройств, которые полностью совместимы друг с другом независимо от фирмы-изготовителя. Функциональная схема компьютера

Николай Рерих Матерь Мира

Взаимоотношения родителя и ребенка стили воспитания

Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре И флажками не расцвечен Возле дома, на дворе. По одной простой примете Узнаем мы этот день: По идущим в школу детям Городов и деревень. По веселому волненью На лице учеников, По особому смущенью Семилетних новичков... И пускай немало славных, Разных дней в календаре, Но один из самых главных - Самый первый в сентябре! Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре И флажками не расцвечен Возле дома, на дворе. По одной простой примете Узнаем мы этот день: По идущим в школу детям Городов и деревень. По веселому волненью На лице учеников, По особому смущенью Семилетних новичков... И пускай немало славных, Разных дней в календаре, Но один из самых главных - Самый первый в сентябре! С ДНЕМ ЗНАНИЙ! История 1 сентября уходит своими корнями к великому римскому императору Константину Великому, который правил в IV веке до нашей эры. Он утвердил христианство, как господствующую религию, и созвал первый Вселенский собор. На нем, кроме всего прочего, было принято решение начинать новый год с 1 сентября. На Руси такая традиция прижилась только в XV веке. По указу Иоанна III, первым годом, начавшимся на Руси с первого сентября, был 1492. Все первые школы были образованы при церквях, поэтому и дети в них жили по церковному календарю, в которых новый год начинался с 1 сентября. Точная дата зарождения традиции, к сожалению, неизвестна. История 1 сентября уходит своими корнями к великому римскому императору Константину Великому, который правил в IV веке до нашей эры. Он утвердил христианство, как господствующую религию, и созвал первый Вселенский собор. На нем, кроме всего прочего, было принято решение начинать новый год с 1 сентября. На Руси такая традиция прижилась только в XV веке. По указу Иоанна III, первым годом, начавшимся на Руси с первого сентября, был 1492. Все первые школы были образованы при церквях, поэтому и дети в них жили по церковному календарю, в которых новый год начинался с 1 сентября. Точная дата зарождения традиции, к сожалению, неизвестна. ИЗ ИСТОРИИ ПРАЗДНИКА

Помочь создать игровую обстановку, учить выбирать удобное место для игры. Побуждать к самостоятельному распределению ролей. Учить подбирать необходимый игровой материал и атрибуты. Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи. Воспитывать культуру общения, любовь и уважение к членам семьи и их труду. Наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. Формировать положительные взаимоотношения между детьми. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре. corowina.ucoz.com Задачи: Игровой уголок «Семья», Куклы, Кукольная одежда Посуда, мебель Руль, стулья, Игрушечные телефоны, Предметы-заместители. corowina.ucoz.com Игровой материал:

Всемирная благотворительная программа профессионального развития учителей. Цель: помочь учителям глубже освоить новейшие информационные и педагогические технологии (проектную методику, организацию самостоятельных исследований школьников), что способствует повышению качества обучения. Достоинства: Бесплатно Удобное время Он-лайн тренинги Вебинары Мастерские Помощь тьютера Именной сертификат в электронном виде после обучения и тестирования

1 2 3 4 Занимательные уроки

Уроки в школе Посещение спортзала

Тема урока : «Прописная буква в именах собственных» Жили-были дед да бабка с маленькою внучкой. Кошку рыжую свою называли Жучкой. А Хохлаткою они звали жеребенка. А еще была у них курица Буренка. А еще у них была собачонка Мурка. А еще – два козла: Сивка да Бурка

Здравствуйте, мои дорогие друзья! Настало время нашей новой встречи. Я этому очень рад! А вы? Сегодня у нас праздник. Догадались какой? Нет?! Подскажу… Сегодня 12 декабря - День Конституции нашей страны. Ребята, а что такое КОНСТИТУЦИЯ? Конституция РФ Конституция РФ - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане России. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции. Ребята ,как вы думаете, зачем нужны законы?

В научной трактовке, семья – это вид социальной общности, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, то есть на многосторонних отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, живущими вместе и ведущими общее хозяйство. Но, в первую очередь, семья – это родители и дети, их общие интересы, мечты, стремления и взгляды на жизнь, это традиции и правила, переходящие из поколения в поколение. У каждого из вас представления о семье различаются, но именно они делают ваши семьи особенными и неповторимыми. Семья – это родители и дети. Родительское отношение к ребенку – это система самых различных чувств, привычных моделей общения с ним, особенностей восприятия его поступков. Изобразим отношения родителей и детей при помощи двух кругов: большой круг – это родители, маленький – ребенок. Предлагаю вам рассмотреть несколько моделей отношений родителей с ребенком. При помощи кружков наглядно продемонстрирован уровень психологической совместимости и потребности родителей и детей друг в друге. Рассмотрите данные модели и выберите ту, которая, как вы считаете, соответствует вашим реальным отношениям с ребенком. Зарисуйте ее.

Биография В ста шестидесяти километрах от Лондона расположился провинциальный городок Стратфорд-на-Эйвоне. В книге местной церкви Святой Троицы сохранилась запись от 26 апреля 1564 года о крещении новорожденного сына Джона Шекспира. В то время младенцев крестили на третий день после появления на свет, поэтому 23 апреля 1564 года считается вероятной датой рождения Уильяма Шекспира. В год, когда Шекспир появился на свет, Стратфорд поразила эпидемия чумы, погубившая 200 человек — 15% населения города. В то время «черная смерть» была частой гостьей в Англии и Европе. К счастью, чума обошла дом новорожденного гения. Семья Шекспира Джон Шекспир был преуспевающим коммерсантом. Родившийся в семье фермера-арендатора, он стал перчаточником, затем занялся торговлей, выгодно женился и расширил свое предприятие. Мать Шекспира, Мэри Арден, происходила из старинного зажиточного рода. К моменту рождения Уильяма Джон был избран олдерменом (членом городского совета), а спустя четыре года занял самую высокую выборную должность — бейлифа Стратфорда. Уважаемый торговец Джон Шекспир был отцом восьмерых детей Герб с девизом рода Шекспиров Non Sanz Droict — фр. «Не без права»

Оценочный лист. «Покажи страну». ФИНЛЯНДИЯ. ФРАНЦИЯ. ИТАЛИЯ. ИСПАНИЯ. ШВЕЦИЯ. УКРАИНА. ПОЛЬША. НОРВЕГИЯ, ГЕРМАНИЯ. БЕЛОРУССИЯ. ГРЕЦИЯ. ДАНИЯ. ВЕНГРИЯ. ПОРТУГАЛИЯ. ШВЕЙЦАРИЯ.

Стихийные бедствия — катастрофические природные явления, возникающие внезапно и приводящие к нарушению повседневной жизни людей, и человеческим жертвам. Землетрясение

Виды компьютерной графики Задачи урока: продолжить работу по выработке умений пользоваться графическими редакторами; формировать навыки работы за ПК, с программными продуктами Paint и Microsoft Word; формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли; расширить знания о видах компьютерной графики.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ Ученик – субъект учебной деятельности ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАВАТЬ УСТОЙЧИВУЮ МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ; РАЗВИВАТЬ КОММУНИКАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ НАВЫКИ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ; СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ И ТРЕНИРОВАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ

В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.

Достоверное событие Достоверным называется событие, которое обязательно произойдет в результате данного опыта. Например, закат солнца Например, свободный полет человека в условиях земли Невозможное событие Невозможным называют событие, которое заведомо не произойдет в результате данного опыта.

Выявление талантливых, творческих семей среди семей воспитанников групп старшего дошкольного возраста; Формирование общественного представления о творческих семьях; Расширение контактов с семьями воспитанников; Привлечение внимания к проблеме внутрисемейных отношений; Пропаганда семейных ценностей; Создание условий для реализации творческого потенциала семей; Организация содержательного и культурного досуга молодых семей;  Цели и задачи фестиваля - конкурса Номинации: Вокал Тематика песен: «Счастливое детство»; «Родина моя»; «К юбилею Победы»; «Любимые мультфильмы»

Игры на развитие памяти

18 столбиков по 44 кучки по 12 секстерциев Умножьте в уме XVIII на XLIV на XII

Цель: познакомить участников мастер-класса с аппаратом динамической элекронейростимуляции. Задачи: 1.обучить работе с аппаратом ДЭНС в режиме «МЭД», режим «СКРИНИНГ». 2.обучить работе с выносными зональными электродами «Расческа», «ДЭНС-очки». Метод ДЭНС одобрен Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития (регистрационное удостоверение № ФС-2005/004 от 04 марта 2005 г.)