Учебные презентации

Попугай
Попугай
Про попугая Попку, или рассказ недовольного попугая. Всё сижу я в этой клетке - Надоело – целый день! Лучше б я сидел на ветке В джунглях Африки, где тень. Взяли – Попкою назвали! Кто придумал? – Ванька-чёрт. Не назвали – обозвали! Только я собою горд. Ну а Машка всё кругами Ходит, смотрит на меня, В клетку лезет мне руками – Не люблю такого я! Да и кормят меня плохо, Всё остатками еды. Всё кидают хлеба крохи! Забывают дать воды. Так зачем меня купили Вы на рынке всей семьёй? Поиграли, да забыли - Некрасиво, ой-ёй-ёй! И пускай вы все хотите, Чтобы я заговорил. Не дождётесь – я в обиде! Лучше б волком я завыл! Потому и нахохлился – Недоволен вами я! И замёрз, и простудился – Позабыли все меня! Так что даже не просите, Не скажу я вам: «Привет!» Вкусных зёрен принесите – Сами вон, едят омлет! Ну а после положите Мне на клетку тёплый плед; Полетать мне разрешите – Не летал уж восемь лет! И тогда, скажу вам честно, Обожать вас буду я! Стану добрым и прелестным, Всё же вы - семья моя! Расскажу вам за обедом Много разных, умных слов! Хорошо ведь быть под пледом... Да и вкусен мамин плов! Кирилл Авдеенко Попугаи Попугаи бывают различных видов: какаду, ары, жако, совиные и волнистые попугайчики и всевозможных цветов: от тускло-серого до ярчайшего зелёного, голубого и красного. Кроме того, все они разных размеров: высота дятлового попугайчика всего 8,5 см, а вот амазонский попугай достигает 1 метра. Некоторые домашние птицы умеют разговаривать. Один африканский серый попугай знал более 800 слов.
Продолжить чтение
план воспитательной работы в 1 классе 2 часть
план воспитательной работы в 1 классе 2 часть
ОКТЯБРЬ Станция «В гостях у осени» Направление деятельности мероприятия Классные мероприятия дата Интеллектуально- познавательная деятельность Гражданско- патриотическая деятельность Нравственно- эстетическая деятельность Психофизическое здоровье Трудовое воспитание Спортивно –массовая работа Конкурс стихов об осени.Выставка рисунков,поделок Подготовка к конкурсам Акция «Пропускам уроков –нет!» День учителя –линейка Праздник Урожая Подготовка ко дню урожая кл.час «Один дома» 10 октября Беседы по противопо- жарной безопасности Генеральная уборка класса, уход за цветами В течение уч.года В течение месяца Игры на свежем воздухе Неделя психологии НОЯБРЬ Станция «В гостях у Мойдодыра» Направление деятельности мероприятия Классные мероприятия дата Интеллектуально – познавательная деятельность Гражданско – патриотическая деятельность Нравственно – эстетическая деятельность Психофизическое здоровье учащихся Трудовое воспитание Спортивно –массовая работа Праздник «Друзья Мойдодыра» Подготовка к празднику Беседы о Дне согласия и примирения Кл.час «День согласия и примирения» Праздник «День матери» Линейка « Чистота –залог здоровья» Праздник «День матери» Кл.часы о формировании навыков сан-гигиен. культуры Кл.час «Здоровые зубы – Каждому любы» Турнир школы по игре «Перестрелка» Игра «Перестрелка» Книжкина больница 9 ноября 16 ноября 23 ноября
Продолжить чтение
Питьевой режим.
Питьевой режим.
Совсем неудивительно, что три тысячи лет тому назад у скалы Петра-ту-Ромиу из «пены морской» родилась богиня любви и красоты Афродита. Неудивительно, потому что все живое и прекрасное на Земле появилось из воды. Человек и сам на 75% состоит из воды, содержание которой в организме подобно «засечкам» возраста (вода уходит из нас --- мы стареем). Нас, людей, как самые нежные цветы, для благоцветия, необходимо постоянно «поливать» и поить чистой водой. Все оттого, что именно вода приносит во все клетки - питательные вещества(минералы, - соли, витамины), - кислород и уводит с «территории» накопившиеся «отбросы» жизнедеятельности, очищая кишечник. Вода «замешана» в сложном процессе регулировки температуры тела. И даже для того, чтобы дышать, нужна вода (увлажняет кислород для дыхания). Мало того, что дефицит воды в организме делает нас - невнимательными и даже слегка заторможенными, - рассеянными, - утомленными, так водный дисбаланс может еще привести: - к головным болям, - сердечной недостаточности, - различным опухолям, - нарушению мирного процесса пищеварения, - а главное, к…ожирению. Человек, на протяжении всей своей жизни, ежедневно пользуется водой. Каждое утро насыщается глотком воды, освежает свое тело. Вот она в кране! Открывая кран, наполняешь любой сосуд и использует эту самую воду не задумываясь откуда она. Он использует ее для питья и пищи, для умывания, летом – для отдыха, зимой – для отопления. Мы на 80% состоим из воды. Вода — главный материал, из которого построено наше тело.
Продолжить чтение
Технологическая карта +презентация к уроку по истории Средних веков, тема Возникновение и распад империи Карла Великого
Технологическая карта +презентация к уроку по истории Средних веков, тема Возникновение и распад империи Карла Великого
Двухвариантный тест ответьте «да» или «нет» 1. Основатель династии Каролингов – король Карл Великий 2. Слово «король» произошло от латинской формы имени Карл, в честь Карла Великого 3. Карл Великий расширил свои владения путем присоединения Италии, Испании, Британии 4. Война с саксами была самой длительной и тяжелой 5. Карл Великий вынуждал саксов принимать христианскую веру 6. Карл Великий купил у папы римского титул императора 7. Карл Великий собирал знатных франков на совет и издавал указы с их согласия 8. Основатель династии Каролингов – Пипин Короткий 9. При Карле Великом основную часть войска стали составлять крестьяне 10. Титул императора Карл Великий получил в 850 году. Двухвариантный тест ответьте «да» или «нет» 1. Основатель династии Каролингов – король Карл Великий(нет) 2. Слово «король» произошло от латинской формы имени Карл, в честь Карла Великого (да) 3. Карл Великий расширил свои владения путем присоединения Италии, Испании, Британии (нет) 4. Война с саксами была самой длительной и тяжелой(да) 5. Карл Великий вынуждал саксов принимать христианскую веру (да) 6. Карл Великий купил у папы римского титул императора (нет) 7. Кружок мыслителей при дворе Карла Великого назывался Дворцовой Академией (да) 8. Основатель династии Каролингов – Пипин Короткий (да) 9. При Карле Великом основную часть войска стали составлять крестьяне(нет) 10. Титул императора Карл Великий получил в 850 году. (нет)
Продолжить чтение