Учебные презентации

На уроке вам нужно решить такие задачи: расположение композиции рисунка; перспективное построение каждой отдельной геометрической формы; правильная передача взаимного расположения в пространстве; правильное изображение пропорций геометрических тел. 1-й этап. Решение расположения листа Начинают рисунок группы геометрических тел с обобщённого наброска всей группы без выделения отдельных предметов. Вначале короткими отрезками определяют конечные точки группы тел по горизонтали и по вертикали.

Правила игры 3 2 5 4 5 1 Биосфера -2 Выход Ресурсы Закончить игру 6 4 2 6 3 1 8 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Задачи урока Научить учащихся самостоятельно работать. Выработать у учащихся  умение составлять и делать доклады. Выработать у учащихся умение объяснять наблюдаемые явления. Развить интерес учащихся к физике. Познакомить с правилами электробезопасности. Цели урока: Образовательные - научить учащихся выделять главное, делать выводы, применять знания на практике, дать знания о мерах предосторожности при общении с электрическим  током, усвоить знания о действиях электрического тока на человека.  Воспитательные - воспитание умения слушать и анализировать выступления одноклассников; воспитание у учащихся заботы о своем  здоровье. Развивающие - развитие логического мышления и познавательной активности, развитие  сотрудничества. 1. Отстроченная отгадка 2. Интеллектуальная разминка 3. Изучение нового материала а) «Прими готовое» б) «фантастическая добавка» 4. Учебный мозговой штурм 5. Привлекательная цель а) гуманитариям б) теоретикам в) исследователям 6.Три уровня решения задач а)обязательный б)индивидуальный с объяснением в)повышенной трудности 7. Отработка умений 8. Опрос – итог 9. Три уровня домашнего задания ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. Расположите в порядке возрастания числа: Не верно! Молодец! 1. Расположите в порядке убывания числа: Подумай! Молодец!

Двенадцатый год – это народная эпопея, память о которой перейдёт в века и не умрёт, покуда будет жить русский народ. М. Е. Салтыков-Щедрин

ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ: -ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МОГУТ ПИСАТЬСЯ

Нижегородский кремль На высоком берегу Оки красуется величественный Нижегородский Кремль.

Родион Раскольников Преступление и наказание Преступление и наказание Родиона Раскольникова Тема

Опустел колхозный сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? (С . . . . . . ь) Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (О . . . . ю) Кто всю ночь по крыше бьёт  Да постукивает,  И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Д . . . ь) Самый хмурый месяц года, Хочется домой, - Скоро сонная природа Встретится с зимой. (Н . . . . ь) Загадки Пословицы , поговорки приметы Осень - запасиха, зима – подбериха. В лесу много рябины - осень будет дождливая, мало - сухая.  Сентябрь- листопадник.  Много желудей на дубу в сентябре — к лютой зиме.  В октябре до обеда осень, а после обеда зима.  Если в октябре лист с березы и дуба опадет не чисто - жди суровую зиму.  В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается.  Ноябрь — ворота зимы. В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревёт, сверху льет и снизу метет. 

Моделирование в простом смысле – процесс построения (создания) модели. Модель - ? Модели Физические Глобус Скелет в кабинете биологии Искусственный вулкан Информационные Описание Схема Формула График

Цель урока Изучить строение плодов Рассмотреть классификацию плодов Выяснить значение плодов для растений Значение плодов Защита семян Распространение семян

Простейшим средством обработки графической информации является графический редактор Paint. Paint предназначен для работы с растровыми изображениями (состоящими из множества отдельных цветных точек - пикселей), поэтому каждому рисунку отводится строго определенное место (размер), а также используется фиксированное число цветов. Графический редактор предназначен для создания и редактирования графических изображений Редактор позволяет: Создавать рисунки, используя инструменты и краски. Компоновать рисунки из отдельных частей. Вводить и формировать текст в рисунке. Корректировать имеющиеся графические объекты. Рисовать схемы и т.д.

1. Мифология – переломный момент от первобытного состояния к древнегреческой цивилизации 2. Эгейская (крито-микенская) культура

Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы по познавательно-речевому развитию с использованием ИКТ. Разработала воспитатель Терёшина Е.А. История Русской печи

Социальные факторы Предпосылки успешного обучения Стили воспитания Единство требований Взаимодействие с ребенком Воспитание в семье

Разминка Пр.плыть, пр.луниться, пр.скакать, пр.винтить, пр.спокойно, пр.кратить, пр.школьный, пр.образить, пр.творить (дверь), пр.пятствие, пр.гласить, пр.лечь. Время выполнения – 5 минут; Проверить по команде учителя; Оценить себя (0,5 балла за каждое слово) Изучаем новое Опорные слова: Сложное слово, ………….., называется сложносокращённым. При образовании сложносокращённого слова у сокращаемых слов берутся: части, состоящие…. начальные ….. начальные …… Чтобы определить …., нужно найти главное слово в словосочетании. Прочитать §34. Записать основные положения по опорным словам; Время выполнения – 10 минут; Оценить себя – до 6-х баллов.

В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове (выражении). В нем,(1) казалось,(2) не было ни одного из тех качеств,(3) которыми,(4) по общему установившемуся мнению,(5) должны обладать победители женских сердец. 1,2,4,5 В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове (выражении). Отец мой,(1) несмотря на профессию,(2) требовавшую трезвого взгляда на вещи,(3) был неисправимым мечтателем. Он не выносил никаких тягостей и забот. Очевидно,(4) из-за этих своих свойств отец долго не уживался на одном месте. 4

В приведенном перечне последовательно выпишите номера названий растений, которые относятся к семейству лилейные и вы узнаете дату, когда П.С.Паллас побывал в Сарепте и описал на Ергенях тюльпан двуцветковый: 1. Рускус (иглица). 2. Лук регелевский 3. Вороний глаз. 4. Чина луговая. 5. Чина лесная. 6. Чеснок. 7. Тюльпан Геснера. 8. Пырей ползучий. 9. Лилия тигровая (саранка). 10. Василек луговой.

Задание: составить уравнение по тексту задачи Математика 5 класс Задача 1 На пруду плавали гуси и утки. Когда 22 утки улетели, на пруду остались 52 гуся. Сколько всего птиц плавали на пруду первоначально? Ответ: 74 птицы.

Цели урока: Образовательные: - стимулирование мотивации и интереса в области предмета изучения; - поддержание и усиление значения полученной информации по данной теме – выявление уровня сформированности знаний по теме и умений их применять Развивающие – развитие навыков принятия решения; -развитие и формирование у учащихся навыков логического мышления, правильной и грамотной речи, быстрой реакции, способности рисковать. Воспитательные – воспитание познавательной активности, настойчивости в учебе; объективности в самооценке; духа соревновательности; стремления к самоутверждению личности. Задачи: 1. Повторить определение арифметического квадратного корня. 2. Повторить теорему квадратного корня из степени и её применение. 3. Повторить теоремы квадратный корень из произведения и дроби и их применение. 4. Развить навыки устного счета. 5. Подготовить учащихся к контрольной работе. 6. Рассказать об истории возникновения арифметического корня.

Добро пожаловать в морфологическое королевство. Его величество Король ЯЗЫК. Её величество Королева МОРФОЛОГИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ КОРОЛЕВСТВО БЫЛО УДИВИТЕЛЬНО КРАСИВО. ПОВСЮДУ ЛЕТАЛИ БАБОЧКИ, ЦВЕЛИ КРАСИВЫЕ ЦВЕТЫ. И БЫЛА В КОРОЛЕВСТВЕ УЛИЦА ПОД НАЗВАНИЕМ «САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ»

МОРЯ ЛЬДЫ РЕКИ океаны РУЧЬИ ПАР Когда люди полетели в космос, то наблюдая из космических кораблей за нашей планетой, они увидели, что она голубая. Действительно, Земля – голубая. Дело в том, что большая часть земной поверхности покрыта водой.

Активизировать познавательную деятельность; Вызывать интерес к окружающей жизни, Развивать мелкую моторику, сенсорное воспитание детей Цель: Дидактическая кукла в младшем дошкольном возрасте является тем инструментарием - методическим прием, который используется, в первую очередь, в организованном обучении (на занятиях по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, изо. деятельности и как игровая мотивация. В свободное вне учебное время кукла играет роль специального тренажера - при обучении малышей одеванию и раздеванию, при укладывании спать, в игровых ситуациях сюжетно-ролевой игры "Семья", "Больница", "Пароход" и др., с ее помощью дети осваивают игровые действия и правила, учатся действовать с предметами-заместителями

ЧТО Это процесс поступления в организм и усвоение им веществ, необходимых ПИТАНИЕ? ТАКОЕ для покрытия энергетических и пластических затрат, построения и возобновления тканей его тела и регуляции функций. ПРАВИЛЬНОЕ РАПОРЯЖЕНИЕ ПРОДУКТАМИ Академик Павлов И. П. «Нормальная и полезная еда есть еда с аппетитом, еда с испытываемым наслаждением»