Учебные презентации

Маленький «Демон» Гениальный изобретатель родился в Сербии в городке Смилян 9 июля 1856 г. Уже в юности Тесла выглядел демонически: высокий рост, худоба, впалые щеки, пристальный взгляд горящих глаз. Его с самого детства преследовали странные видения: вспышки невидимого для других света. Порой он на многие часы погружался в созерцание каких-то иных, неизвестных миров, таких ярких, что путал их с явью. Из этого почти сумасшествия рождались совершенно рациональные технические идеи. Повелитель молний и электрического тока Юношу увлекало электричество. То, что огненными зигзагами рассекало небо и сыпалось нежными искорками с шерсти обласканного кота. Отец видел в сыне будущего священника. Но вопреки его воле Никола отправился учиться в Высшую техническую школу города Грац (Австрия), затем – в Пражский университет. На втором курсе его осенила идея индукционного генератора переменного тока. Профессор, с которым Тесла поделился идеей, счел ее бредовой. И в 1882 году, уже работая в Париже, он построил действующую модель.

Задачи урока Повторить сведения об односоставных предложениях; Научиться находить односоставные предложения в тексте и определять их вид; Научиться выполнять задания в формате ГИА и ЕГЭ; Научиться выявлять проблему произведения. Эпиграф к уроку Красота спасёт мир. Ф.М.Достоевский

Что такое изложение? Письменный пересказ Что означает написать подробное изложение? С какой целью мы пишем изложения? Передавая чужой текст, мы развиваем нашу речь.

Слово «радиация» воспринимается как образ новой, страшной угрозы здоровью и жизни людей. Именно так оно обычно отображается в средствах массовой информации, в сообщениях о миллионах пострадавших от радиации в результате аварий и испытаний ядерного оружия. Самый последний пример подобного репортажи из Японии с атомной станции Фукусима во время землетрясения 12 марта 2011 года. Поражает в конце двадцатого века скудость познаний человека о природе, в которой он живет. Некоторые, услышав слово «радиация», готовы бежать куда угодно, только подальше. А ведь бежать не надо. Естественный радиационный фон существует везде и всюду, как кислород в воздухе. Если бы вы Прогуливались по набережным Невы с дозиметром в руках, вы были бы удивлены насколько высокую радиацию излучает гранит, по которому вы идете. Специалисты говорят что он выше чем внутри цехов АЭС

Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей… Какими бы прекрасными ни были наши учреждения, самыми главными «мастерами», формирующими разум, мысли детей, являются мать и отец. Поэтому нам, учителям, прежде всего необходимо заботиться о повышении педагогической культуры родителей, разъяснять им смысл воспитания и работать с ними в одном направлении. В. А. Сухомлинский. Действующий Закон об образовании гласит, что образование - это «воспитание и обучение в интересах человека, общества и государства». Обращает на себя внимание тот факт, что слово «воспитание» стоит в законе на первом месте.

Античная литература (от лат. Antiquus - древний) Литература древних греков и римлян, которая развивалась в бассейне Средиземного моря (на Балканском и Апеннинском полуостровах и на прилегающих островах и побережьях). Ее письменные памятники, созданные на диалектах греческого языка и латыни , относятся к 1 тысячелетию до н.э. и началу 1 тысячелетия н.э. Апеннинский полуостров Балканский полуостров Античная литература состоит из двух национальных литератур: древнегреческой и древнеримской. Исторически греческая литература предшествовала римской Древние греки Древние римляне

Экскаватор К нам во двор забрался крот, Роет землю у ворот. Тонна в рот земли войдёт, Если крот откроет рот. Бульдозер Там, где строят новый дом, Ходит воин со щитом. Где пройдёт он, станет гладко, Будет ровная площадка.

Адаптивная — это название подчеркивает предназначение средств физической культуры для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Это предполагает, что физическая культура во всех ее проявлениях должна стимулировать позитивные функциональные сдвиги в организме, формируя тем самым необходимые двигательные координации, физические качества и способности, направленные на жизнеобеспечение, развитие и совершенствование организма. Основным направлением адаптивной физической культуры является формирование двигательной активности. Впервые в Санкт-Петербургской Академии физической культуры им. П. Ф. Лесгафта открылся факультет адаптивной физической культуры, задачей которого является подготовка высококвалифицированных специалистом для работы в сфере физической культуры У человека с отклонениями в физическом или психическом здоровье адаптивная физкультура формирует: осознанное отношение к своим силам в сравнении с силами среднестатистического здорового человека; способность к преодолению не только физических, но и психологических барьеров, препятствующих полноценной жизни; способность к преодолению необходимых для полноценного функционирования в обществе физических нагрузок; потребность быть здоровым, насколько это возможно, и вести здоровый образ жизни; осознание необходимости своего личного вклада в жизнь общества; желание улучшать свои личностные качества; стремление к повышению умственной и физической работоспособности. Задачи АФК:

РАЗМИНКА Рассыпанные слова. Составить предложение из слов трудно, привычки, плохие, расстаться , легко, приобрести. Лингвистическая сказка Жили-были две приставки. Одна пре- другая при-. Приставка пре- была очень добрая, очень гордая, очень серьезная. Пре- дружила с прилагательными и играла с ними в новые слова: очень добрая- ПРЕдобрая,очень гордая- ПРЕгордая. Приставка ПРЕ- дочь приставки ПЕРЕ-, очень похожая на мать. Только одну букву она не взяла от своей матери, букву е. Благодаря сходству в значении она может заменять ПЕРЕ- в глаголах: ПЕРЕгородить- ПРЕградить,ПЕРЕ ступить- ПРЕступить. Вывод: по смыслу ПРЕ-=очень=ПЕРЕ-

План урока Повторим преобразования Определение План построения Пример построения Повторим преобразования Для получения графика функции у=f(x)+m из графика функции у=f(x) необходимо сместить его по оси ОУ на m единиц У=f(x)+m

Проблема: дети не распознают характерные особенности овощей. Цель проекта: Расширить представление детей об овощах; научить различать их по внешнему виду, устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода через исследовательскую деятельность. Задачи: учить распознавать характерные особенности овощей, расширять представления детей об овощных культурах значении их в жизни человека. Знакомство с малыми фольклорными формами (поговорками, пословицами, стихами, песнями, загадками об овощах) ; активизация и обогащение словаря .Проявление интереса к самостоятельному наблюдению, к труду на огороде (посадка, обработка земли). Повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности с детьми ( составление проектов об овощных культурах).   Подготовительный этап: - весной организовать субботник – «Весенние помощники» (приобщить родителей для разработки огорода). - подготовить природный материал для опытов (стаканчики с землей для посадки семян: фасоль, помидоры), палочки, лейки с водой, лопатки. -подобрать детскую и педагогическую литературу, иллюстрации, грамзаписи, видео фильмы, дидактические игры. - сделать папку- ширму »Здоровое питание детей в летний период». -организовать совместную выставку детей с родителями «Дары осени».  подобрать материал для изобразительной деятельности. - просмотр видео фильма » Чипполино». - подготовить инвентарь в природном уголке для работы в огороде. - работа над мелкой моторикой рук ( пальчиковая гимнастика). Реализация проекта Занятия познавательного цикла: - комплексное занятие «Заготовка овощей»,»Уход за земельным участком на огороде», «Что, где растет? Овощи.». -интегрированное занятие «Овощи нашего огорода» . - беседы об овощах как об огородной культуре. -опыты: « Для роста растений необходима влага и свет». Опыт с помидорами - «пасынкование». - рассматривание картин: Времена года ( на огороде; в поле осенью), рассматривание плакатов «Овощи», рассматривание иллюстраций в книгах. -трудовой десант «Высадка рассады». (воспитатель и дети, с привлечением родителей) . -наблюдение в огороде за ростом редиса, зарисовка этапов роста растений в альбоме наблюдений. Художественная литература :  Потешки, скороговорки, загадки, сказки Э.Мошковская «Чужая морковка» Стихи Ю.Тувим «Овощи», Н.Егоров Редиска. Тыква. Морковка. Горох. Лук. Огурцы. И. Беляков «Морковь», Э. Островская «Картошка», В. Шапунова «Подсолнух», р.н.сказка «Пых», «Репка», «Мужик и медведь».

На современном этапе развития общества особое значение приобретают вопросы совершенствования речевой культуры. Культура речи является частью общей культуры личности, а навыки владения грамотной связной речью - профессиональной потребностью во многих сферах общественной жизни. Поэтому задача обучения родному языку выступает как одна из главных задач дошкольного и школьного образования. Воспитание речевой культуры дошкольников подразумевает не только умение грамматически правильно и связно строить высказывания, но и владеть богатством родного языка, его выразительными возможностями. Проблема развития образности речи детей изучалась в лингвистическом, психологическом и педагогическом аспектах. Понятие образности речи Слова «образность», «образный» используются в стилистике в разных значениях. Образность в широком смысле этого слова - как живость, наглядность, красочность изображения - неотъемлемый признак всякого вида искусства, форма осознания действительности с позиций какого-то эстетического идеала, образность речи - частное ее проявление.

Актуальность Формально, без учета индивидуальных интересов и возможностей младших школьников Типовые ситуации, ребенок не видит перспективу своего роста Недостаточный выбор программ Профессиональная позиция педагога Условия функционирования опыта МОУ СОШ №93 Советского района г.Волгограда 1-4-е классы Опыт функционирует с 2010г. Сотрудничество с учреждениями культуры Волгограда Задачи, решаемые в опыте Подобрать оптимальную форму организации внеурочной деятельности, позволяющую интегрировать общее образование и индивидуальное развитие каждого ученика. Создать условия для реального развития детей. Апробировать формы организации творческой, проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе как собственно практической, направленной на обогащение содержания образования и индивидуальное развитие ученика, тематически связать с ней организованную внеурочную деятельность.

Фразеология происходит от двух греческих слов: фразис – выражение и логос – учение. Проблема. Недостаточное количество часов в программе по русскому языку. В текстах ЕГЭ есть задание на определение фразеологического оборота (часть А), на нахождение фразеологизма (часть В).

Путешествие со Старичком-Лесовичком Каких животных нарисовал художник на картине?

Западно – Сибирская равнина: природные ресурсы и условия их освоения. (фрагмент урока) Край удивительно красивый.

Из истории праздника Этот всеми любимый праздник восходит к традициям Древнего мира до I века до н.э. Первый Международный женский день 8 Марта был установлен в Копенгагене в 1910 году. День 8 Марта стал считаться днем международной солидарности трудящихся женщин в борьбе за свои права. В России этот праздник впервые праздновали в Петербурге в 1913 году. В 1976 году Международный женский день был официально призван ООН. Сегодня 8 Марта – это праздник весны и света, день уважения к традиционной роли женщины как жены, матери, подруги. Как отмечают 8 марта в разных странах Французы 8 марта широко не отмечают. Французским женщинам уделят должное внимание несколько позже, в День Матери, который отмечается в мае. Молодых девушек поздравляют в День святого Валентина. Вот так-то! А итальянские женщины отмечают праздник сугубо в своем женском коллективе, то есть без мужчин. В этот день женские компании можно увидеть в кафе или ресторане, где они и веселятся. В Германии 8 марта является рабочим днем. поздравляют немок в День матери, который празднуется в мае. По традиции, в этот день женщин-матерей в семьях освобождают от всех хлопот по дому.

Причины ухода подростков в «группировки»:

Цель проекта Создание условий для расширения и обогащения знаний детей о посуде Задачи Учить выделять и называть характерные признаки посуды (чайная, столовая, кофейная, кухонная). Создание условий для развития связной речи через составление описательного рассказа о посуде. Воспитывать у детей культуру поведения за столом, умение пользоваться столовыми приборами. Способствовать обогащению знаний детей о использовании посуды Активизировать и обогащать словарь детей по данной теме Воспитывать правила сервировки Способствовать развитию умения использовать полученные знания в различных видах деятельности

Что такое исследование Исследование – процесс выработки нового знания. Исследовать – извлечь нечто из «следа», то есть восстановить некий порядок вещей по косвенным признакам, случайным предметам. Зачем тебе это надо? Навыки работы пригодятся ВУЗе, когда будешь писать курсовые работы. Со своей работой ты можешь выступить на всевозможных школьных, районных, краевых и даже всероссийских конкурсах! Ты получишь новые знания, станешь умнее!

Актуальность проблемы Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой. Поражает стремительность, с которой нарастают кризисные явления в этой сфере жизни. Одной из причин этого является образ жизни семей, где сегодня воспитываются дети. В большинстве семей можно обнаружить так называемые факторы риска: хронические инфекционные заболевания, несбалансированное питание, низкая физическая активность, курение, злоупотребление алкоголем, наркотиками и т. д. При этом часто в семье присутствуют не один, а сочетание нескольких факторов Школьное образование в наши дни предъявляет большие требования к здоровью учащихся.Поэтому сейчас , как никогда важна компетентность учащихся в вопросе здорового образа жизни и теоретическая и практическая. Актуальность проблемы

Артикуляционной гимнастикой называются специальные упражнения для развития подвижности, ловкости языка, губ, щёк, уздечки. Мы выполняем гимнастику для рук, ног, чтобы они стали сильными , ловкими. Такая же гимнастика необходима и для развития речевых органов, где язык ( главная мышца) нуждается в достаточно хорошем развитии для выполнения тонких целенаправленных движений.