Учебные презентации

Я чувствую себя в праве сказать: да здравствует самообразование во всех областях!.. Только те знания прочны и ценны, которые вы добывали сами, побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами… К.И. Чуковский Разные источник дают следующие определения: Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью для приобретения системных знаний в какой-либо области науки, культуры и т.п. Ожигов дает такое определение: самообразование – это приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи преподавателя. Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.

Was für Sehenswürdigkeiten sind das? Dieser Turm ist 365 m hoch. Von seinem Café aus hat man einen schönen Blick auf die Stadt.

СПЕЛАЯ СПЕЛЫЙ СПЕЛОЕ СПЕЛЫЕ Подбери слова к картинке. Рябина (какая?) СПЕЛАЯ СПЕЛЫЙ СПЕЛОЕ СПЕЛЫЕ Подбери слова к картинке. Арбуз (какой?)

«Четвертое лишнее» 1. Простое, порядковое, составное, сложное. 2. Союз, частица, числительное, предлог. 3. Урок, пришел, как, добрый. 4. Парта, тушь, биология, член. 5. Предложения, корня, суффикса, приставки. «Четвертое лишнее» 1. Простое, порядковое, составное, сложное. 2. Союз, частица, числительное, предлог. 3. Урок, пришел, как, добрый. 4. Парта, тушь, биология, член. 5. Предложения, корня, суффикса, приставки.

Цель: Раскрыть фактор антропогенного воздействия на природу и окружающую среду на территории Кашпирско-Бестужевского хозяйства Задачи: Раскрыть могущественное влияние леса в природе и негативное отношение людей к нему (на нашей территории). Показать влияние загрязнения почвы и непогашенных костров на природу. Раскрыть последствия парникового эффекта. Показать роль пестицидов и тяжелых металлов на территории Приволжского района и Самарской области. Роль загрязнения воды в природе.

Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия может проявляться как физически (нанесение вреда здоровью людей, порча предметов), так и словесно (оскорбления, угрозы, унижения, преследования и др.) Для чего людям агрессия? Средство достижения какой-нибудь цели (отнять что-либо, принудить к чему-то) Способ самоутверждения Защитное поведение Причины агрессивности детей. Грубое, жестокое поведение родителей Когда ребёнок живёт в атмосфере неприятия его, нелюбви к нему Взаимоотношения со сверстниками Отношения в семье Противоположные требования Непоследовательность родителей Особенности биологического развития СМИ Виды агрессии: Агрессия Физическая агрессия (физические действия против кого-либо) Раздражение (грубость, вспыльчивость) Вербальная агрессия (угрозы, крики, ругань) Косвенная агрессия Направленная (сплетни, злобные шутки) Ненаправленная (крики в толпе, топанье и т.д.) Негативизм (оппозиционная манера поведения)

Отгадайте загадки Под сосною у дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожек, Шляпка есть, нет головы. Где какие грибы искать Берёза – подберёзовик Дуб (в бору) – боровик (белый гриб) Осина – подосиновик Сосны – маслята Старые пни - опята

девиз ЗНАЕШЬ-ГОВОРИ, НЕ ЗНАЕШЬ-СЛУШАЙ. вспоминаем, что важно для урока 42:7 4:8 0 54:6 12:4= 42:7 4:8 9 = 42 – 7 + 29 + 16– 53= 0 27 27

ГОТОВНОСТЬ К ПОЛЕТУ Вопросы учащимся 1) Сформулируйте правила сложения, умножения, деления алгебраических дробей? 2) Повторить порядок выполнения действий. 3) Повторить формулы сокращённого умножения. Сократите дроби Упрости К ПОЛЕТУ ГОТОВЫ 1). Какой порядок действий в выражениях: 2). Выполнить действия:

Каллиграфия – это искусство писать четким, красивым почерком 25%-30% детей имеют непроходящие трудности в обучении, которые модифицируются и сохраняются вплоть до окончания школы.

135 лет 70 лет Юбилейный год «Гордимся мы нашей культурой, прославляем творчества дни. Лобачевский, Шаляпин, Толстой, Бехтерев и Марджани Тукай, Жиганов, Сайдашев – историей стали они. Казань – ты центр науки, город университетов. Центр международных фестивалей – композиторов, певцов, поэтов Шаляпин, Рудольф Нуриев жили, блистали, творили… Милый, прекрасный город, как нежно тебя все любили.» 13.02.1873 - 12.04.1938 Шаляпин Федор Иванович - оперный и концертный певец, бас. Родился в Казани в бедной семье писаря. Отданный "в люди" к сапожнику, потом к скорняку, ремеслу так и не выучился. Регент церковного хора заметил природную музыкальную одаренность Шаляпина и научил его петь по нотам. Все систематическое образование Шаляпина - несколько классов. Служил писцом, работал грузчиком, хористом, бродяжничал. В 1894 был принят в труппу Мариинского театра. С 1896 Шаляпин перешел в частную оперу С. И. Мамонтова, где познакомился с артистическо-художественной элитой России и приобрел славу ярко созданными образами Мефистофеля, Ивана Грозного... В 1899 перешел в Большой театр. Участвовал в спектаклях "Русских сезонов" С.П. Дягилева. Обладая широкими дарованиями, Шаляпин занимался режиссурой оперных спектаклей, снимался в кино, был художником и скульптором. После октября 1917 выступал с концертами. В 1918 ему было присвоено звание народного артиста Республики, но невозможность нормально жить и работать при новом режиме заставила его остаться за границей, куда он выехал на гастроли в 1922 . В 1928 Советское правительство лишило Шаляпина звания народного артиста и запретило ему въезд в СССР. Поэтому он остался во Франции где и был погребён. Фёдор Иванович Шаляпин

Матерью отчаяние служит беспечность. Иоанн Златоуст. IV-Vвв. Не от множества грехов происходит отчаяние, но от нечестивого настроения души. Иоанн Златоуст. IV-Vвв.

1 Фиалка бегония 2 калла 3 гладиолус 4 гиппеаструм 5 петуния 6 Филипп Феня Фима Фарида Федора…..

Более 30-ти лет - в родной школе Лучшая ученица школы; Член совета дружины и комсомольской организации школы 20 лет - учитель начальных классов. Я И МОИ РЕБЯТА

Три пути ведут к знанию: 1. путь размышления – это самый благородный, 2. путь подражания – это самый легкий 3. путь опыта – это самый горький путь ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ БОЯ Беспрекословное подчинение капитану команды За нарушение этики (пререкания с жюри, капитаном, оскорбления противников, нездоровый смех и т. д.) – штраф (1 балл за каждое нарушение).

Проект для детей и взрослых: «Мы за жизнь на чистой планете!» НАЖАТЬ НА КАРТИНКУ Актуальность проекта Пояснительная записка: Тема неблагополучной экологической ситуации очень актуальна для нашей области. Люди имеют право и должны знать о состоянии окружающей среды в регионе, где они живут. Одной из важных проблем Волгоградской области является утилизация отходов производства и потребления. В нашем детском саду создана система экологического воспитания дошкольников, которая основана на интеграции экологического воспитания во все виды детской деятельности и ориентирована на активное приобретение детьми и взрослыми навыков экологической культуры и повышение экологической грамотности всех субъектов эколого-образовательного пространства. Сложная эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня ставит перед педагогами дошкольного образования задачу поиска универсальных и эффективных средств экологического воспитания.

Она возникла в результате взаимодействия крупных блоков земной коры - Китайской и Сибирской платформ. Эти платформы являются частью Евразиатской литосферной плиты и испытывают значительные горизонтальные перемещения, которые в зоне их контакта сопровождаются смятием в складки осадочных пород и формированием гор, разломами земной коры и внедрением гранитных интрузий, землетрясениями, образованием разнообразных (рудных и нерудных) месторождений полезных ископаемых.

Будем знакомы! Мой принцип деятельности: « Не откладывай на завтра то, чему можешь научить сегодня». «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики средствами ИКТ» Цель: моделирование целостного образовательного пространства в процессе обучения математике, открывающего разнообразные возможности для творческой самореализации учащихся и педагога в рамке культуротворческой школы; Актуальные проблемы: качественно новое восприятие математики, актуализация мотивировки изучения предмета. Новизна идеи: использование в практике учителя различных форм обучения, творческий подход, создание условий для самореализации учащихся. Результативность: повышение качества обучения, увеличение скорости мышления, объема осваиваемой информации.

2. Какой из названных терминов обозначает одну из форм зависимости Руси от Золотой Орды? число. вира вервь пожилое 1 2 4 3 3 2 4 1 4. Кто из названных князей пригласил Святослава Ольговича «в город Москов» на пир? Владимир Мономах Андрей Боголюбский Юрий Долгорукий Иван Калита 3 4 2 1 2 4 3 1 5. Что из названного получали дворяне за службу? пожилое вотчину поместье удел 7. Киевский поход вещего Олега. Начало эпохи Киевской Руси. 862 882 941 944

SUMMER AUTUMN

ДИКТАНТ Задания 1,2,3. Назвать выделяемые элементы. ДИКТАНТ Задание 4. Назвать выделяемые элементы.

Открытие конкурса

Причастие –   обозначает   Морфологические признаки   … … 1… 1… 2… 2… 3… 3… 4…