Учебные презентации

Блоки Нормативный блок; Блок планирования; Диагностический блок; Блок рабочей документации; Методический блок. Нормативный блок Должностная инструкция учителя-логопеда. Инструкция по охране труда. Паспорт логопедического кабинет. Программа коррекционного воспитания и обучения для детей с нарушениями речи. Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию коррекционно-педагогического процесса в ДОУ (группах).

«Искусство является важным средством воспитания, влияет на нравственность ребёнка, а также формирует его мышление, воображение, эмоции и чувства» Э.Сурно Искусство – это тот мир, в котором дети чувствуют себя непринуждённо и естественно. С помощью различных средств искусства они могут достаточно свободно выразить свои чувства, желания, мечты, дать выход внутренним конфликтам и сильным эмоциям, развивать свои художественные способности.

Известный изобретатель И.И.Ползунов (1728 - 1766) жил и работал на Алтае 25 апреля Алтайский Технический Университет отметит 250-летие изобретения парового двигателя Ивана Ползунова Глазина Е. А. МБОУ СОШ № 62 г. Барнаул

Актуальность Речь усваивается ребёнком самостоятельно, путём подражания, в процессе разнообразной речевой практики. Сталкиваясь с непониманием встречая языковые трудности на пути и достижению цели, ребёнок обращается к слову как особому объекту познания, начинает играть со словом,обследовательно, Словесные игры стимулируют желание ребёнка к экспериментированию со словом, способствуют обогощению словаря и речи ребёнка в целом. Цель формирование грамматического строя речи детей дошкольного возраста.

В каком городе находится эта скульптура? Какое животное изобразил скульптор? В каком оно настроении? Как мы догадались об этом?

В сентябре 2010 года Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации при поддержке государства был введен единый общероссийский номер детского телефона доверия – 8-800-2000-122 История создания История создания При звонке на номер 8-800-200-122 из любого населенного пункта с любого телефона дети, подростки и их родители могут получить экстренную психологическую помощь

Как появился праздник, какие традиции празднования? Какие проблемы существуют на нашей Земле? Провести классный час интересно и с пользой. Какие интересные обитатели живут на планете Земля?

Тема: "Переместительное свойство сложения". Цели: - Познакомиться со свойством перестановки слагаемых; - научиться его использовать для упрощения вычислений; -учиться помогать другу в трудную минуту.

Орфографическая работа по теме «Имя существительное» Остров Сахалин, газета «Борьба»,договор, территория, коллектив, профессия, аллея, на предприятии, в санатории, о книге, о дочери, о доме, мышь, овощ , туч , дач , ключик, замочек, свечой, тучей, пальцем, недруг, несчастье, ненастье, щавель, чудо, темнота, солнце, окрестность, жюри, здание, брошюра, балкон, диван, акварель, металл, обоняние, обаяние, фестиваль, аккорд, достоинство, цирк, цыган, циркуль, цистерна, олимпиада, акация, лекция, огурцы, Птицын, Спицын, цыц. Орфографическая работа по теме «Глагол» Не читал, недоумевал, везти, вести, охотиться, учиться, расстраивается, чувствовать, участвовать, расти, пригореть, прибить, прилечь, сыграть, рассыпать, заблистали, блестеть, беру, пробираюсь, касательная, коснуться, стелет, расстилается, тереть, протирать, сжигать, сжечь, стричь, запрячь , мочь, рассечь, лаял, клеил, жжёт, печёт, гонит, держит, моешься, пишет, слышит, сумел бы, отрежь, составьте, разъяснить, разрядить, командовать, проведывать, исследовать.

Презентация может быть использована для проведения урока или классного часа по программе «Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников». 9 декабря – Всемирный день борьбы с коррупцией

ВАШ РЕБЁНОК ИДЕТ В 1 КЛАСС Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников, а так же ответы на часто задаваемые вопросы. С какого возраста принимаются дети в 1 класс? В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. (СанПиН 2.4.2.2821-10; п. 10.1)

Понятие ДО Дистанционное обучение  - новая организация образовательного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения слушателя. Дистанционное обучение  -  это новая ступень заочного обучения, на которой обеспечивается применение информационных технологий, основанных на использовании персональных компьютеров. Сущность ДО С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.»

Понятие ФГОС (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов» «Стандарт – комплекс норм, правил, требований, которые устанавливаются на основе достижений науки, техники и передового опыта; минимальные требования (к продукции), устанавливаемые с целью защиты здоровья и безопасности потребителей; гарантии – условия и механизмы, обеспечивающие беспрепятственное пользование правами и их всестороннюю охрану» Стандарт в образовании должен выступать гарантией конституционного права российского гражданина, права любого человека на качественное образование. ФГОС - система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала. ФГОС ДО отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня ДО, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных Организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности. Методологическая и теоретическая основа ФГОС ДО положения культурно-исторической теории Л.С. Выготского и отечественной научной психолого-педагогической школы о закономерностях развития ребенка в дошкольном возрасте (А.Н.Леонтьев, Л.И.Божович, А.В.Запорожец, В.В.Давыдов и др.) работы по аксиологии и философии образования (И.А.Зимняя, В.П.Зинченко, Н.Д.Никандров, В.А. Сластенин и др.), теории и методологии разработки образовательных стандартов (В.И.Байденко, В.П.Беспалько, А.М.Кондаков, А.А.Кузнецов, B.C.Леднев, А.И.Маркушевич, М.В.Рыжаков, В.М.Соколов, А.И. Субетто и др.) научные положения, практические разработки и методические рекомендации, содержащиеся в трудах исследователей в области дошкольного образования (Л.А.Венгер, М.А. Васильева, В.Т.Кудрявцев, Л.А.Парамонова, В.А. Петровский и др.) законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования

Актуальность - В связи с задачей интенсификации педагогического процесса в школе глухих важной и перспективной является разработка проблем объективного (количественного и качественного) подхода к оценке результатов развития слухового восприятия и формирования произношения в средних и старших классах - Потребность в определении, цели, задач, содержания развития слухового восприятия прослеживается в том, что на каждом этапе обучения в шкоде глухих требуется создание слухоречевой среды на базе развития остаточной слуховой функции глухих обучающихся. Цель : формирование способности у глухих обучающихся 7-9 классов воспринимать речь на слух и слухо-зрительно с использованием звукоусиливающей аппаратуры. Задачи 1. Развитие речевого слуха. 2. Развитие и совершенствование слухо-зрительного и слухового восприятия речи 3. Формирование потребности в речевой активности. 4. Накопление активного слухового словаря. 5. Развитие монологической и диалогической форм речи. 6. Развитие навыка самоконтроля за слуховым восприятием и произносительной стороной речи.

Учитель – это Личность. ищущая многосторонне развитая самообразовывающаяся интересная творческая открытая жизнерадостная исключительная самобытная любящая жизнь и детей добрая светлая искренняя уникальная… Я разукрашиваю Мир Своей фантазией глубокой, Своей любовью светлоокой, И радугой кладу ориентир. Палитрой служит мне, то небосклон, То разноцветием альпийское высокогорье, То белоснежный горный склон, То голубеющее взморье. И зеленеющий рассвет, И чернота пришедшей ночи, Всё ублажает Белый Свет, Чарует и ласкает очи… Оттенков цвета миллион, Пусть в радуге их семь всего лишь, В гармонии друг с другом каждый тон. Мне петь их хочется! Позволишь?

Презентация подготовлена Апрельской Валентиной Ивановной, учителем физики высшей квалификационной категории Домашнее задание: § 39, 40упр.18 № 4, № 5; сообщения (или презентация, видеоролик) по темам: проявление закона преломления в природе ; использование в технике.

Предпосылки парламентаризма в России Земские соборы – общенациональные выборные сословно-представительные органы. Предпосылки парламентаризма в России 1767 г. – учреждение Екатериной II из ряда выбранных депутатов от сословий комиссии для выработки нового Свода законом Российской империи – Уложения.

Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите проблему текста. Два богача Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых — я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко. — Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — не на что будет соли добыть, похлебку посолить... — А мы ее... и не соленую, — ответил мужик, ее муж. Далеко Ротшильду до этого мужика! Проблема: проблема доброты, любви и милосердия. Позиция автора: Автор восхищается высокой духовностью, нравственностью простого русского человека.

Мн.ч. - ед.ч. ТРОПЫ ПОЛКИ БЕРЕГА КРЫШИ АЛЛЕИ - ТРОПА - ПОЛКА - БЕРЕГ - КРЫША - АЛЛЕЯ Петя подошёл к книжным … и взял книгу. полкам