Презентации по Немецкому языку

Computerspiele spielen ins Kino gehen Jugendzeitschriften lesen Süßigkeiten essen in die Stadt gehen einkaufen gehen Musik hören Freunde treffen fernsehen Karten spielen Sport machen Повторим слова! Cola trinken Проверка ДЗ: Üb. 1a, S. 56, AB Ich gehe gern ins Kino. Ich höre gern Musik. Was machst du gerne? Ich ...

Здравствуйте, ребята! Мы изучаем немецкий язык и пришли к вам в гости, чтобы рассказать вам о празднике Святого Николауса. 6 декабря отмечают День Святого Николауса - один из самых радостных праздников для детей, ради которого даже отменяются школьные занятия. Der Nikolaustag gehört zwar nicht zu den offiziellen Feiertagen, wird aber nach altem Brauch begangen.

Запишите в словарь и переведите следующие слова, это поможет понять вам тексты и ознакомиться с темой, чтобы проверить себя ответьте на вопросы в конце презентации!

Die Fakultät wurde 1978 gegründet. Der Gründer und Organisator der Fakultät war Professor Volkov A.N. Im Jahr 1993 wurde die erste Gruppe von Studenten auf dem Gebiet der Architektur. Die Fakultät für Architektur und Bauwesen kooperiert mit der Verwaltung der Region Kostroma und den Verwaltungs- und Produktionsstrukturen des Baukomplexes. Die Struktur der Fakultät umfasst 7 Abteilungen: • Höhere Mathematik • Geschichte und Kulturwissenschaft • Widerstand von Materialien und Grafiken • Technologie, Organisation und Wirtschaftlichkeit des Bauens • Gebäudestrukturen • Architektur und visuelle Disziplinen • Architektonisches Design

die Spinne der Schmetterling die Maus der Kanarienvogel der Hamster der Hund der Bär das Huhn der Fisch der Pinguin die Schildkröte der Löwe die Katze der Tiger der Wolf das Meer-schweinchen das Pferd die Kuh der Frosch der Elefant das Schwein der Fuchs der Papagei das Kaninchen die Spinne

Цель: закрепление и контроль знаний лексики Вспомни значение слов! der Bahnhof - вокзал der Zug(ü, e) -поезд der Wagen (-) – вагон(ы) das Abteil -купе das Nichtraucherabteil – купе для некурящих fahren - ехать abfahren - отъезжать die Abfahrt - отправление, отъезд ankommen – прибывать, приезжать die Ankunft - прибытие die Auskunft – справочное бюро / справки 12. die Fahrkarte(n) – билет(ы) 13. der Schalter (-) -окошко 14. der Fahrkartenschalter - билетное окошко 15. der Fahrplan – расписание движения 16. der Bahnsteig(e) - платформа(ы) 17. das Gleis – железнодорожный путь, колея 18. abholen – встречать (на вокзале) 19. sich verabschieden von(+D) – прощаться с 20. die Durchsage(n) – объявление(я)

Повторим буквы и звуки: Freund, Heu, Keule, Papa, Kati, Monika, Kurt, Jan, Beule, Eule, jemand, Jogurt, Sinn, Café, Geist, Eis, Sitte, Geige, Sonne, Gedicht, Feind, Hoch, mich, Acht, Juni, Juli, Feige, Fichte, Susanne, Nacht, Teig, Susi, Hans, ach, Sekt, ich, Heidi, Nichte, Sand, nicht, Meister, Mensa, Dach, sich, kein, Fach, Sache, Feige, Sicht, Neid, Sache, Macht, Miene, Brief, Sieg, Dieb, Trieb, Sieb, die, Junge, jedes, Treue, Teufel, Neuling, Euter, Europa, Januar

Arbeitsbuch –S.20 Üb.1 2. die Nase 3. der Fuß 4. der Bauch 5. das Ohr 6. der Hals 7. der Arm 8. der Kopf 9. das Knie 10. das Bein Arbeitsbuch – S.20 Üb.2 mich mir mich euch euch sich sich sich mir euch uns sich dir sich dir

Auf diesem Bild sehen wir einen Mann, der hübsch aussieht. Für mich ist er Ideal an Schönheit. Ich glaube, er ist nett, streng, lustig. Der Mann macht auf mich einen großen Eindruck. Seine Augen sind dunkel, die Haare sind braun, seine Figur ist schlank, sein Charakter ist tolerant. Auf diesem Bild sehen wir eine junge Frau, die in Afrika lebt. Für mich ist sie Ideal an Schönheit. Sie sieht hübsch aus. Die Frau macht auf mich einen großen Eindruck. Ihr Gesicht ist rund, die Augen sind schwarz, die Haare sind auch schwarz, die Figur ist schlank, Charakter ist offen.

Mundgymnastik die Eltern die Mutter der Vater die Groβeltern die Oma der Opa die Geschwister die Schwester der Bruder andere Verwandte die Tante der Onkel die Cousine der Cousin das Mädchen das Kind Der Wortigel Schreib die Wörter, die zum Thema «Familie» gehören. die Katze die Mutter der Sohn der Vater der Opa die Oma die Schwester der Bison die Eltern der Bruder der Onkel die Tante die Geschwister das Heft der Hund das Mädchen das Kind

Ich heisse Demidowa Anna. Ich besuche die Klasse 7. Ich wohne im Dorf Machalino in Kusnezker Kreis. Mein Dorf und meine Schule tragen denNamen des Helden der Sowjetunion Alexje Efimohitsch Machalin. Das sind meine Mitschüler. Nach einigen Tagen werden wir den Jahrestag des Sieges feiern. In jeder Familie erinnert man sich an Kriegsveteranen. Ich möchte ber meüinen Urgrossvater Demidov Andrje Fjodorowitsch erzählen. Er wurde im Jahre 1906 in der Stadt Nikulino Uljanowsker Gebiet geboren. Sein Vater arbeitete an der Eisenbahn.Ais er 8 Jahre alt war starb seine Mutter. Er wird von der Stifmutter erzogen. In der Familie war neun Kinder.

Die Karte Heute ist der 11. (elfte) November. Mittwoch. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ В немецком предложении фиксированный порядок слов, т.е. каждому члену предложения определено свое место. Прямой порядок слов: 1-е место в предложении занимает подлежащее, выраженное существительным или местоимением в именительном падеже. 2-е место ВСЕГДА занимает спрягаемая часть сказуемого, выраженного глаголом в личной форме (согласованная с подлежащим в лице и числе). ДАЛЕЕ второстепенные члены предложения. Например (zum Beispiel), Ich komme aus Russland.

Aufgaben Bei der Wortschatzarbeit sollen bei den Schülern bestimmte Teilfähigkeiten ausgebildet werden. Die Schüler sollen: Wörter in der Fremdsprache verstehen; Wörter korrekt aussprechen und schreiben; Wortbedeutungen differenzieren; Wörter situativ angemessen gebrauchen. Lernziele Lernziele können bei verschiedenen Aufgaben verschieden sein: Bedeutungen definieren, z.B.: Ein Mensch, der nicht sehen kann, a) ist stumm Ein Mensch, der nicht hören kann b) ist durstig Ein Mensch, der nicht sprechen kann, c) ist blind Ein Mensch, der trinken möchte, d) ist taub Bedeutungen differenzieren, z.B. : positiv oder negativ bei den Charaktereigenschaften gepuzzelte Wörter entschlüsseln und aufschreiben

In Deutschland gibt es eine Vielzahl von Feiertagen. Erdbeerfeier in Deutschland - 25. Mai

FRÜHGESCHICHTE DER DEUTSCHEN SPRACHE   Althochdeutsch ist keine einheitliche Sprache, sondern fasst urfränkische, alemannische und bairische Schriften zusammen. Im heutigen deutschen Sprachraum gab es im frühen Mittelalter nur die Sprachen der einzelnen Stämme. Die Entwicklung einer einheitlichen Sprache wurde durch das Fehlen eines einheitlichen Staates behindert. Die Grenzen der althochdeutschen Terrritorialdialekte wurden von den Herzogtümern bestimmt, die gegen Ende des 9. Jh. Und zu Beginn des 10. Jh. im Ostfrankenreich entstanden waren. 2. Mit dem 6. Jh. beginnt die Frühgeschichte der deutschen Sprache. Vorausgegangen war im 3. und 4. Jh. die Integration der westgermanischen Einzelstämme zu großen Stammesverbänden. Die frühere Autarkie war immer mehr in Widerspruch geraten zu dem Entwicklungsstand der Produktivkräfte und den ökonomischen und gesellschaftlichen Bedürfnissen der Stämme. Es war notwendig geworden, das vergrößerte Wirtschaftsgebiet zu sichern, besonders im Hinblick auf die sich entwickelnde eigene Warenproduktion und auf die Verbindungen mit der gewerbetreibenden staatlichen und privaten Wirtschaft im Bereich des Imperium Romanum.

Wie heiBt die Walüte? Заучи слова Ich möchte – я хотел(а) бы billig - дешево teuer - дорого kaufen - покупать zurück – назад Der Rest - сдача Der Verkäufer- продавец Der Käufer - покупатель

die Kommode der Tisch die Lampe die Gardine das Fenster die Wand das Regal das Bett der Stuhl der Teppich die Kommode 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 11 Arbeitsbuch S. 15 das Bett 1 2 3 4 5 8 6 7 9 11 12 10 die Wand das Regal das Fenster die Gardine der Computer der Stuhl der Schreibtisch der Schrank der Boden der Teppich die Decke 13 die Lampe 14 die Kommode

Прямой порядок слов в повествовательных предложениях В немецком языке обязательно присутствует сказуемое. В повествовательных предложениях сказуемое всегда стоит на 2 месте. Сказуемое бывает простое, то есть, выражено смысловым глаголом (прямо называет действие), стоит на 2 месте и согласуется с подлежащим по лицу и числу. При этом, если у смыслового глагола есть отделяемая приставка, она стоит в самом конце предложения. Также сказуемое бывает составное, то есть, состоит из изменяемой и неизменяемой части. Изменяемая часть стоит на 2 месте и согласуется с подлежащим по лицу и числу, а неизменяемая находится в самом конце предложения. Изменяемая часть выражается: вспомогательным глаголом haben или sein (т.н. глагол-связка) модальным глаголом müssen, mögen, können, sollen… Неизменяемая часть выражается: смысловым глаголом в начальной форме или в форме второго причастия (Partizip II); существительным или прилагательным; комбинацией из глагола-связки и существительного или прилагательного. Прямой порядок слов в повествовательных предложениях подлежащее изменяемая часть сказуемого согласуется в лице и числе с подлежащим прочие члены предложения неизменяемая часть сказуемого существительное местоимение наречия, существительные, предложные конструкции и т. п. смысловой глагол глагол-связка haben / sein модальный глагол смысловой глагол в начальной форме или в форме причастия II прилагательное существительное или отделяемая приставка смыслового глагола-сказуемого 1 2 Der Rucksack steht auf dem Boden. - Der Rucksack ist schwarz. Wir stehen früh auf. - Sie muss in die Schule gehen. Ich habe gestern Essen gekocht und Geschirr gewaschen. Рюкзак стоит на полу. - Рюкзак чёрный. Мы рано встаём. - Она должна идти в школу. Я вчера готовил(а) еду и мыл(а) посуду.