Разделы презентаций
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Финансы
- Государство
- Спорт
- Армия
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация воспитателя о проделанной педагогической работе Педагогические достижения2014-2015 уч.год (средняя группа)
Содержание
- 2. Характеристика группы. Программа: основная общеобразовательная МДОУ «Детский
- 3. Социально-коммуникативное развитие. Задачи: Обогащать представления о людях;
- 4. Праздник 8 марта Мы рисуем «Моя семья»
- 5. Познавательное развитие. Задачи: Удовлетворять детскую любознательность; Обогащать
- 7. Направления деятельности Художественно-эстетическое развитие Задачи: Поддержание и
- 8. Поём мы и танцуем Творим чудеса Творим мы чудеса
- 9. Направления деятельности Физическое развитие детей. Задачи: Добиваться
- 10. Чтобы нам не болеть И не простужаться Мы зарядкой с тобой Будем заниматься.
- 11. В конце года значительно расширился
- 12. Формирование ключевых компетентностей происходило в повседневной деятельности
- 13. Что сделала для введения ФГОС Изучила ФГОС
- 14. Перспективы на следующий год Переход
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Характеристика группы. Программа: основная общеобразовательная МДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №108» г. Саратова Возраст: 4 – 5 лет. Списочный состав: 24 ребёнка; Мальчиков –13 ; Девочек –11.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Характеристика группы.
Программа: основная общеобразовательная МДОУ «Детский сад присмотра
и оздоровления №108» г. Саратова
состав: 24 ребёнка;
Слайд 3
Социально-коммуникативное развитие.
Задачи:
Обогащать представления о людях;
Побуждать к активному проявлению
эмоций;
Углублять представления о семье, о себе.
Обогащать игровой опыт детей.
Направления
деятельности.
Слайд 5
Познавательное развитие.
Задачи:
Удовлетворять детскую любознательность;
Обогащать представления об объектах и
явлениях природы;
Прививать первые навыки активности и самостоятельности мышления;
Воспитывать инициативу
и самостоятельность в речевом общении;
Способствовать развитию умений оперировать
свойствами, отношениями объектов, числами;Побуждать детей к совместной поисковой деятельности, экспериментированию.
Направления деятельности
Направления деятельности
Слайд 7
Направления деятельности
Художественно-эстетическое развитие
Задачи:
Поддержание и развитие детской впечатлительности, эмоциональности;
Развитие
художественного восприятия произведений искусства;
Формирование навыков и умений творческой, изобразительной,
декоративной, конструктивной деятельности;
Освоение детьми приёмов игры на детских музыкальных инструментах;
Развитие
слуха и голоса детей, приобретение певческих навыков;Воспитание любви к книге;
Формирование представлений о предметах игрового театрального оборудования.
Слайд 9
Направления деятельности
Физическое развитие детей.
Задачи:
Добиваться активного и уверенного выполнения
основных элементов движений;
Приучать оценивать движения и видеть ошибки;
Соблюдать и
контролировать выполнение правил в подвижных играх;
Побуждать детей к самостоятельному проведению
подвижных игр;Развивать скоростно-силовые качества, ловкость, гибкость, выносливость, вестибулярный аппарат.
Слайд 11 В конце года значительно расширился круг
самостоятельных действий детей, развились их отношения со сверстниками, открылись
новые возможности для познания мира. Всё это способствовало и индивидуализации
и социализации детей. «Почемучки» научились не только задавать вопросы, но и учились совместными усилиями находить ответы на них. К концу года все дети достигли средних показателей физической подготовленности. Дети владеют основными элементами техники движений; иногда замечают ошибки. Стараются соблюдать правила в подвижных играх, положительно относятся ко всем видам двигательной активности.Слайд 12 Формирование ключевых компетентностей происходило в повседневной деятельности детей
группы. Особый интерес детей вызвали конкурсы: фестиваль песни «А
у нас во дворе», областной конкурс «Вперед, к звездам», конкурс
детского рисунка, посвященный 70 – летию «Великой Победы».Принимали участие в первом Международном конкурсе « Творчество без границ»: видеоролик « А у нас в саду».
Наши достижения
Слайд 13
Что сделала для введения ФГОС
Изучила ФГОС ДО
Курсы повышения
квалификации по введению ФГОС
Участие в рабочей группе по введению
ФГОС.
Участие в рабочей группе по разработке ООПДО.
В
течение года продолжали работу по организации проектной деятельности детей.
Слайд 14
Перспективы на следующий год
Переход детей в
старшую группу. Разработать рабочую программу для старшей группы.
Участие детей и педагогов в конкурсах разных уровней (Международных,Всероссийских, городских,
районных).Принять участие в акции «Ветераны в строю», посвящённой Великой победы.
