Презентация на тему Слово в лексической системе русского языка. Лексическое значение слова. Смысловые отношения

Содержание

Слово в лексической системе языка. Лексическое значение слова. Смысловые отношения Слово – важнейшая единица языка! при помощи слов называются все многообразные явления окружающего нас мира: Задание Найдите лексическое значение слова МАЯК. Задание Маяк. Образовано от глагола маять – «махать, колыхаться». Буквально – «то, что маячит вдалеке». В лексическом значении слова получают отражение сложившиеся у людей представления о существующих сторонах предметов, действий, Задание:Найдите лексическую неточность:«Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах» Доктор Старцев «…едет на тройке с бубенчиками, а Пантелеймон сидит на козлах» А.П. Чехов Уточняйте лексическое значение слов! В том числе иноязычных!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«В плеяде образов помещиков Уточняйте лексическое значение слов! Однокоренных слов!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«Заглавная роль в комедии «Ревизор» принадлежит Хлестакову». Уточняйте лексическое значение слов! Учитывайте сочетаемость слов!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«Помещики присваивали львиную часть доходов крестьян». Уточняйте лексическое значение слов! Избегайте многословия!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«Базаров впервые познакомился с Анной Сергеевной Вывод:Чтобы употреблять слова точно, надо хорошо знать их лексическое значение и регулярно обращаться к справочникам, Задание: Подберите нужные по смыслу слова, объясняя их значение. Лексика (от греч. lexicos — словесный, словарный): 1) словарный состав языка; 2) Задание: определите, какое из значений прямое, какое переносное?Стальная игла – игла сосны.Подошва туфель – подошва Омонимыодинаковые по написанию и произношению слова с разным значением.Например: предложение (внести предложение)предложение (простое, сложное, неполное, 1. Распределите данные омонимы по типам: лексические омонимы, омоформы, омофоныуже – ужемех (животного) – мех Задание 1. Найдите в отрывках лексические омоформы, омофоны и омографы. Выпишите их, определив, что это.1) Муза хлопотный – хлопотливый экономия - экономика Синонимы (от др.-греч. σύν «вместе» + ὄνυμα — «имя») — слова одной части речи с Типы синонимов Задание: Определите тип синонимииголкипер – вратарьсказать — провозгласитькрасный — алый — багровыйжить — проживатьалфавит – Синонимический ряд Исторически сложившаяся группа слов, объединенная системными синонимическими отношениями.Найдите синонимическую доминанту, определите главное значение Почему появляются синонимы? Анто́нимы — (др.-греч. ἀντι- при­став­ка со зна­че­ни­ем про­ти­во­по­лож­но­сти + ὄνομα «имя») это слова одной части Грусть – Болтун – Далекий – Радоваться – Защитить – От пло­хо­го нача­ла и конец Задание: Продолжите пословицы, найдите антонимыНе зна­ешь, где най­дешь, а где … Недосол на сто­ле, …..

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Слово в лексической системе языка. Лексическое значение слова. Смысловые отношения

Слово в лексической системе языка. Лексическое значение слова. Смысловые отношения

Слайд 2 Слово – важнейшая единица языка!
при помощи слов называются все многообразные явления окружающего

Слово – важнейшая единица языка!
 при помощи слов называются все многообразные явления окружающего нас мира:
нас мира:
предметы;
признаки;
действия;
состояния.


Выполнять эту роль слово может потому, что оно имеет определенный смысл, значение, которое называется – лексическим значением.

К какому словарю нужно обратиться, чтобы узнать значение слова?



Слайд 3 Задание
Найдите лексическое значение слова МАЯК.

Задание
 Найдите лексическое значение слова МАЯК.

Слайд 4 Задание
Маяк.
Образовано от глагола маять – «махать, колыхаться». Буквально – «то, что

Задание
 Маяк. Образовано от глагола маять – «махать, колыхаться». Буквально – «то, что маячит вдалеке».
маячит вдалеке». Эта информация из какого словаря ?

Найдите информацию о маяке в энциклопедическом словаре.
Какую информацию о маяке Вы найдете в орфоэпическом словаре? А в орфографическом?

Слайд 5 В лексическом значении слова получают отражение сложившиеся у людей представления о существующих

В лексическом значении слова получают отражение сложившиеся у людей представления о существующих сторонах предметов, действий,
сторонах предметов, действий, признаков.

В чем заключается требование к речи?

Точность словоупотребления


Слайд 6 Задание:
Найдите лексическую неточность:

«Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах»

Задание:Найдите лексическую неточность:«Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах»

Слайд 7
Доктор Старцев «…едет на тройке с бубенчиками, а Пантелеймон сидит на козлах»

Доктор Старцев «…едет на тройке с бубенчиками, а Пантелеймон сидит на козлах» А.П. Чехов

А.П. Чехов


Слайд 8 Уточняйте лексическое значение слов! В том числе иноязычных!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«В плеяде

Уточняйте лексическое значение слов!
 В том числе иноязычных!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«В плеяде образов помещиков
образов помещиков особенно страшен Плюшкин».



Слайд 9 Уточняйте лексическое значение слов! Однокоренных слов!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«Заглавная роль в комедии

Уточняйте лексическое значение слов!
 Однокоренных слов!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«Заглавная роль в комедии «Ревизор» принадлежит Хлестакову».
«Ревизор» принадлежит Хлестакову».



Слайд 10 Уточняйте лексическое значение слов! Учитывайте сочетаемость слов!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«Помещики присваивали львиную

Уточняйте лексическое значение слов!
 Учитывайте сочетаемость слов!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«Помещики присваивали львиную часть доходов крестьян».
часть доходов крестьян».



Слайд 11 Уточняйте лексическое значение слов! Избегайте многословия!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«Базаров впервые познакомился с

Уточняйте лексическое значение слов!
 Избегайте многословия!Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.«Базаров впервые познакомился с Анной Сергеевной
Анной Сергеевной в городе».



Слайд 12 Вывод:
Чтобы употреблять слова точно, надо хорошо знать их лексическое значение и регулярно

Вывод:Чтобы употреблять слова точно, надо хорошо знать их лексическое значение и регулярно обращаться к справочникам,
обращаться к справочникам, прежде всего к толковым словарям!

Слайд 13 Задание: Подберите нужные по смыслу слова, объясняя их значение.

Задание: Подберите нужные по смыслу слова, объясняя их значение.

Слайд 14
Лексика (от греч. lexicos — словесный, словарный):
1) словарный

Лексика (от греч. lexicos — словесный, словарный): 1) словарный состав языка; 2) вся
состав языка;
2) вся совокупность слов языка и значений, которые закрепились за словами в процессе многовекового использования языка.

Слайд 16 Задание: определите, какое из значений прямое, какое переносное?

Стальная игла – игла сосны.
Подошва

Задание: определите, какое из значений прямое, какое переносное?Стальная игла – игла сосны.Подошва туфель – подошва
туфель – подошва горы.
Штык винтовки – отряд в 1000 штыков.
Читать Достоевского – произведения Достоевского.
Воет волк – воет буря.
Светлая аудитория – внимательная аудитория.
Берег моря - море флагов.

Слайд 17 Омонимы
одинаковые по написанию и произношению слова с разным значением.
Например:
предложение (внести предложение)
предложение

Омонимыодинаковые по написанию и произношению слова с разным значением.Например: предложение (внести предложение)предложение (простое, сложное, неполное,
(простое, сложное, неполное, распространенное)
пол (паркетный)
пол (мужской и женский)
коса девичья
коса Куршская

У омонимов нет общих сем (значений). Это разные слова

Слайд 19

1. Распределите данные омонимы по типам: лексические омонимы, омоформы, омофоны

уже – уже
мех

1. Распределите данные омонимы по типам: лексические омонимы, омоформы, омофоныуже – ужемех (животного) – мех
(животного) – мех (кузнечный) три (от тереть) – три (числительное) мыла (нет) – мыла (руки)
дог (порода собак) – док (место в порту) балка (ложбина) – балка (брус)
везти – вести ток (электрический) – ток (место для молотьбы) – ток (птичий) рожки – рожки мок – мог компания – кампания лечу (от летать) – лечу (от лечить)

Слайд 20 Задание 1. Найдите в отрывках лексические омоформы, омофоны и омографы. Выпишите их, определив,

Задание 1. Найдите в отрывках лексические омоформы, омофоны и омографы. Выпишите их, определив, что это.1) Муза
что это.
1) Муза мне чаек мешает,
Помогает и мешает (Вознесенский).
2) А что же делает супруга
Одна в отсутствии супруга? (Лермонтов)
3) Защитник вольности и прав
В сем случае совсем не прав (Пушкин).
4) Сбежал с горы и замер в чаще.
Кругом мелькают фонари…
Как бьется сердце – злей и чаще!…
Меня проищут до зари (Блок).
5) Ноги давит узкий хром –
В день обмозолишься и станешь хром (Маяковский).
6) …Ваши принципы просты:
Вы очень любите остроты,
Но Вы боитесь остроты (Безыменский).
7) Область рифм моя стихия
И легко пишу стихи я (Минаев).

Слайд 21 хлопотный – хлопотливый экономия - экономика

хлопотный – хлопотливый
 экономия - экономика

Слайд 22 Синонимы
(от др.-греч. σύν «вместе» + ὄνυμα — «имя») — слова одной

Синонимы (от др.-греч. σύν «вместе» + ὄνυμα — «имя») — слова одной части речи с
части речи с полным или частичным совпадением значения.
Служат для повышения выразительности речи, позволяют избегать её однообразия.
Примеры синонимов: кавалерия — конница, смелый — храбрый, идти — шагать.

Слайд 23 Типы синонимов

Типы синонимов

Слайд 24 Задание: Определите тип синонимии
голкипер – вратарь
сказать — провозгласить
красный — алый — багровый
жить

Задание: Определите тип синонимииголкипер – вратарьсказать — провозгласитькрасный — алый — багровыйжить — проживатьалфавит –
— проживать
алфавит – азбука
узкий - тесный
лингвистика — языкознание
законность — легитимность
красивый — симпатичный — неотразимый
орфография - правописание
незабываемый — незабвенный — неизгладимый
голова — башка — котелок — тыковка
аллигатор – крокодил
ссора - перебранка


Слайд 25 Синонимический ряд
Исторически сложившаяся группа слов, объединенная системными синонимическими отношениями.

Найдите синонимическую доминанту,

Синонимический ряд Исторически сложившаяся группа слов, объединенная системными синонимическими отношениями.Найдите синонимическую доминанту, определите главное значение
определите главное значение всей группы:
боец, красноармеец, воин, солдат, военный, миротворец;
нетрудный, простой, элементарный, легкий, немудреный, нехитрый, пустяковый, пустой, плёвый;
благовоспитанный, деликатный, корректный, обходительный, вежливый, обязательный, тактичный, учтивый;
тайный, секретный, загадочный, потаенный, таинственный, чудесный.


Слайд 26 Почему появляются синонимы?

Почему появляются синонимы?

Слайд 27 Анто́нимы
— (др.-греч. ἀντι- при­став­ка со зна­че­ни­ем про­ти­во­по­лож­но­сти + ὄνομα «имя») это

Анто́нимы — (др.-греч. ἀντι- при­став­ка со зна­че­ни­ем про­ти­во­по­лож­но­сти + ὄνομα «имя») это слова одной части
слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать».
- Одной части речи (отвечают на один и тот же вопрос)

Слайд 28
Грусть –
Болтун –
Далекий –
Радоваться –
Защитить –

От пло­хо­го

Грусть – Болтун – Далекий – Радоваться – Защитить – От пло­хо­го нача­ла и конец
нача­ла и конец быва­ет пло­хой (Еврипид).
Радости забы­ва­ют­ся, а печа­ли — нико­гда (М. Ю. Лермонтов).
Чтобы любить доб­ро, нуж­но всем серд­цем нена­ви­деть зло (Ф. Вольф).
И злой и доб­рый — каж­дый за свои поступ­ки полу­ча­ют воз­да­я­ние (И. Гёте).


Слайд 29 Задание: Продолжите пословицы, найдите антонимы
Не зна­ешь, где най­дешь, а где …
Недосол

Задание: Продолжите пословицы, найдите антонимыНе зна­ешь, где най­дешь, а где … Недосол на сто­ле, …..
на сто­ле, ….. на спине.
По одеж­ке встре­ча­ют, по уму ……...
Правда в огне не горит и ………
Сытый………… не разу­ме­ет.
Утро …………….. муд­ре­нее.
Меньше гово­ри, а ……………. делай.
Сначала густо, а под …………………..
Глупый ищет место, а …………………… и в углу вид­но.
На чер­ной зем­ле …………………….. хлеб родит­ся.
Кто мно­го зна­ет, тот ……………….. спит.
Рано сде­ла­ли, да…………………….поска­ка­ли.
Полный колос к зем­ле кло­нит­ся, а…………………..

  • Имя файла: slovo-v-leksicheskoy-sisteme-russkogo-yazyka-leksicheskoe-znachenie-slova-smyslovye-otnosheniya.pptx
  • Количество просмотров: 10
  • Количество скачиваний: 0