Слайд 1
Слово в лексической системе языка. Лексическое значение слова. Смысловые отношения
Слайд 2
Слово – важнейшая единица языка!
при помощи слов называются все многообразные явления окружающего
нас мира:
предметы;
признаки;
действия;
состояния.
Выполнять эту роль слово может потому, что оно имеет определенный смысл, значение, которое называется – лексическим значением.
К какому словарю нужно обратиться, чтобы узнать значение слова?
Слайд 3
Задание
Найдите лексическое значение слова МАЯК.
Слайд 4
Задание
Маяк.
Образовано от глагола маять – «махать, колыхаться». Буквально – «то, что
маячит вдалеке». Эта информация из какого словаря ?
Найдите информацию о маяке в энциклопедическом словаре.
Какую информацию о маяке Вы найдете в орфоэпическом словаре? А в орфографическом?
Слайд 5
В лексическом значении слова получают отражение сложившиеся у людей представления о существующих
сторонах предметов, действий, признаков.
В чем заключается требование к речи?
Точность словоупотребления
Слайд 6
Задание:
Найдите лексическую неточность:
«Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах»
Слайд 7
Доктор Старцев «…едет на тройке с бубенчиками, а Пантелеймон сидит на козлах»
А.П. Чехов
Слайд 8
Уточняйте лексическое значение слов!
В том числе иноязычных!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«В плеяде
образов помещиков особенно страшен Плюшкин».
Слайд 9
Уточняйте лексическое значение слов!
Однокоренных слов!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«Заглавная роль в комедии
«Ревизор» принадлежит Хлестакову».
Слайд 10
Уточняйте лексическое значение слов!
Учитывайте сочетаемость слов!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«Помещики присваивали львиную
часть доходов крестьян».
Слайд 11
Уточняйте лексическое значение слов!
Избегайте многословия!
Задание: Найдите неточности в словоупотреблении.
«Базаров впервые познакомился с
Анной Сергеевной в городе».
Слайд 12
Вывод:
Чтобы употреблять слова точно, надо хорошо знать их лексическое значение и регулярно
обращаться к справочникам, прежде всего к толковым словарям!
Слайд 13
Задание: Подберите нужные по смыслу слова, объясняя их значение.
Слайд 14
Лексика (от греч. lexicos — словесный, словарный):
1) словарный
состав языка;
2) вся совокупность слов языка и значений, которые закрепились за словами в процессе многовекового использования языка.
Слайд 16
Задание: определите, какое из значений прямое, какое переносное?
Стальная игла – игла сосны.
Подошва
туфель – подошва горы.
Штык винтовки – отряд в 1000 штыков.
Читать Достоевского – произведения Достоевского.
Воет волк – воет буря.
Светлая аудитория – внимательная аудитория.
Берег моря - море флагов.
Слайд 17
Омонимы
одинаковые по написанию и произношению слова с разным значением.
Например:
предложение (внести предложение)
предложение
(простое, сложное, неполное, распространенное)
пол (паркетный)
пол (мужской и женский)
коса девичья
коса Куршская
У омонимов нет общих сем (значений). Это разные слова
Слайд 19
1. Распределите данные омонимы по типам: лексические омонимы, омоформы, омофоны
уже – уже
мех
(животного) – мех (кузнечный)
три (от тереть) – три (числительное)
мыла (нет) – мыла (руки)
дог (порода собак) – док (место в порту)
балка (ложбина) – балка (брус)
везти – вести
ток (электрический) – ток (место для молотьбы) – ток (птичий)
рожки – рожки
мок – мог
компания – кампания
лечу (от летать) – лечу (от лечить)
Слайд 20
Задание 1. Найдите в отрывках лексические омоформы, омофоны и омографы. Выпишите их, определив,
что это.
1) Муза мне чаек мешает,
Помогает и мешает (Вознесенский).
2) А что же делает супруга
Одна в отсутствии супруга? (Лермонтов)
3) Защитник вольности и прав
В сем случае совсем не прав (Пушкин).
4) Сбежал с горы и замер в чаще.
Кругом мелькают фонари…
Как бьется сердце – злей и чаще!…
Меня проищут до зари (Блок).
5) Ноги давит узкий хром –
В день обмозолишься и станешь хром (Маяковский).
6) …Ваши принципы просты:
Вы очень любите остроты,
Но Вы боитесь остроты (Безыменский).
7) Область рифм моя стихия
И легко пишу стихи я (Минаев).
Слайд 21
хлопотный – хлопотливый
экономия - экономика
Слайд 22
Синонимы
(от др.-греч. σύν «вместе» + ὄνυμα — «имя») — слова одной
части речи с полным или частичным совпадением значения.
Служат для повышения выразительности речи, позволяют избегать её однообразия.
Примеры синонимов: кавалерия — конница, смелый — храбрый, идти — шагать.
Слайд 24
Задание: Определите тип синонимии
голкипер – вратарь
сказать — провозгласить
красный — алый — багровый
жить
— проживать
алфавит – азбука
узкий - тесный
лингвистика — языкознание
законность — легитимность
красивый — симпатичный — неотразимый
орфография - правописание
незабываемый — незабвенный — неизгладимый
голова — башка — котелок — тыковка
аллигатор – крокодил
ссора - перебранка
Слайд 25
Синонимический ряд
Исторически сложившаяся группа слов, объединенная системными синонимическими отношениями.
Найдите синонимическую доминанту,
определите главное значение всей группы:
боец, красноармеец, воин, солдат, военный, миротворец;
нетрудный, простой, элементарный, легкий, немудреный, нехитрый, пустяковый, пустой, плёвый;
благовоспитанный, деликатный, корректный, обходительный, вежливый, обязательный, тактичный, учтивый;
тайный, секретный, загадочный, потаенный, таинственный, чудесный.
Слайд 27
Анто́нимы
— (др.-греч. ἀντι- приставка со значением противоположности + ὄνομα «имя») это
слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать».
- Одной части речи (отвечают на один и тот же вопрос)
Слайд 28
Грусть –
Болтун –
Далекий –
Радоваться –
Защитить –
От плохого
начала и конец бывает плохой (Еврипид).
Радости забываются, а печали — никогда (М. Ю. Лермонтов).
Чтобы любить добро, нужно всем сердцем ненавидеть зло (Ф. Вольф).
И злой и добрый — каждый за свои поступки получают воздаяние (И. Гёте).
Слайд 29
Задание: Продолжите пословицы, найдите антонимы
Не знаешь, где найдешь, а где …
Недосол
на столе, ….. на спине.
По одежке встречают, по уму ……...
Правда в огне не горит и ………
Сытый………… не разумеет.
Утро …………….. мудренее.
Меньше говори, а ……………. делай.
Сначала густо, а под …………………..
Глупый ищет место, а …………………… и в углу видно.
На черной земле …………………….. хлеб родится.
Кто много знает, тот ……………….. спит.
Рано сделали, да…………………….поскакали.
Полный колос к земле клонится, а…………………..