Содержание
- 3. Сформированность навыков самообслуживания у воспитанников 2 группы (до внедрения программы) Уровень сформированности навыков самообслуживания у воспитанников
- 4. Цель программы «Я сам»: Создание условий для социализации детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития
- 5. Принципы:
- 6. Технологии Арт-терапия; Технология КТД И.П.Иванова; технология педагогической поддержки О.С. Газман; Информационно-компьютерные технологии; Здоровьесберегающие технологии.
- 7. Методы и формы организации деятельности воспитанников: словесные Тематические беседы; Дидактические игры; Отгадывание загадок; Чтение художественной литературы.
- 8. Федеральный закон от 24 июля 1998 года №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- 9. Содержание программы: Раздел I «Навыки приема пищи и правила поведения за столом» Раздел II «Навыки личной
- 10. Раздел I «Навыки приема пищи и правила поведения за столом»; Раздел II «Навыки личной гигиены» Учимся
- 11. Раздел III «Навыки опрятности» Раздел IV «Навыки одевания и раздевания»
- 12. Ожидаемые результаты:
- 13. Уровень сформированности навыков самообслуживания до реализации программы после реализации программы
- 15. Скачать презентацию