Современные педагогические технологии Федерального государственного образовательного стандарта. Метод проектов презентация
Содержание
- 2. «Слово «проект», быть может, самый последний посетитель, стучащийся в двери педагогической терминологии. Стоит ли впустить этого
- 3. 1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе
- 4. Регулятивные универсальные учебные действия
- 5. Проект – 8 стадий Подготовка к работе Выбор проблемы Сбор информации Разработка варианта решения Реализация плана
- 6. Проект – это 6 «П» Проблема Проектирование Поиск информации Продукт Презентация Портфолио Intel ОБУЧЕНИЕ для БУДУЩЕГО
- 7. Метод проектов
- 8. Типология проектов по методу, доминирующему в проекте (ведущему виду деятельности); по числу участников; по предметно- содержательной
- 9. ТИПЫ ПРОЕКТОВ Практико-ориентированный проект Цель проекта — решение практических задач, поставленных заказчиком проекта. Проектный продукт -
- 10. Информационный проект Цель проекта — сбор информации о каком-либо объекте или явлении для предоставления ее заказчику
- 11. Творческий проект Цель проекта — привлечение интереса публики к проблеме проекта, потребность в самовыражении. Данный проект
- 12. Игровой или ролевой проект Цель — представление публике опыта участия в решении проблемы проекта. Проектный продукт,
- 13. Социальный проект Цель — разрешение проблемы, привлечение внимание к проблеме имеющей социальную значимость. Проектный продукт -
- 14. Методическое сопровождение проекта Запуск проекта проблема и тема – цель (ожидаемый результат ) Выполнение проекта проектный
- 15. Темы работ Аспирин друг или враг? Психологический портрет героев произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Анализ
- 16. Проблема, тема, цель Проблема – это несоответствие между реально существующей ситуацией и желаемым (необходимым) состоянием в
- 17. Проектный продукт – план работы Продукт любой, чем меньше возраст тем более зримый Обучение планированию (время,
- 18. Рабочий лист
- 19. Рабочий лист
- 20. Рабочий лист Проблема Цель проекта Задачи Результат
- 21. Оценка проекта, необходимые составляющие Самооценка Экспертная оценка Оценка навыков проектной деятельности Оценка продукта проектной деятельности
- 22. Самооценка, оценка, рефлексия Оценка Самооценка Взаимооценка Экспертная оценка Самооценка Эмоциональная Содержательная Рефлексия способа (овладение технологией)
- 23. Лист самооценки
- 24. Оценочный лист
- 25. Лист самооценки
- 26. Портфолио проекта Выполнил ли я то, что задумал? (достиг ли я своей цели) Что у меня
- 27. Получился ли проект ? (критерии оценки) Была осуществлена деятельность Была решена проблема (собственная, субъективно значимая для
- 28. Учебное исследование Исследование – изучение, анализ какого-либо явления или предмета. Исследовательская деятельность связана с решением исследовательской
- 29. Исследовательский проект Цель проекта — доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. Проект выполняется по аналогии с научным
- 30. 6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации,
- 31. Методическое сопровождение исследования Подготовка к работе проблема – цель – гипотеза (предмет, объект) Выполнение исследования выбор
- 32. Исследование «Вода живая и …?» Контекст кейса Что нужно делать? Подготовка семян Замачивание семян Наблюдение Информационный
- 33. Фиксация результатов
- 34. Рефлексия
- 35. Особенности проектной деятельности
- 36. Под проектной задачей понимается задача, «…в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских
- 37. Проект - проектная задача
- 38. Педагогическая эффективность Создает условия для учебного сотрудничества Распределение ролей/выстраивание взаимодействия/умение видеть и слышать друг друга/ аргументировать
- 39. Типология проектных задач
- 40. Рефлексия Я понимаю…. Я могу …. Я буду использовать …..
- 42. Скачать презентацию