Презентации по Технологии

ЗАДАЧИ пробуждать интерес к конструированию приобщать к созданию простейших конструкций знакомить с материалом, его возможностями формировать представления о цвете, форме, величине развивать пространственные ориентировки: протяженность предметов (длинная дорожка, высокая башня), их расположение (в середине домик и т.п.) осваивать технические приемы работы: накладывать 4-5 кирпичиков или кубиков друг на друга, укладывать кирпичики в ряд большой плоскостью на столе, ставить кирпичики вертикально на меньшую плоскость

Часть, формируемая участниками образовательных отношений дошкольного отделения, строится по принципу углубления задач в художественно-эстетическом направлении на основе программы И.А.Лыковой "Цветные ладошки" . Образовательный проект «Волшебный пластилин»является условием интеграции по лученных навыков лепки, аппликации, рисовании и самостоятельной художественной деятельности детей дошкольного возраста посредством пластилинографии. « Волшебный пластилин» Цель: развитие творческих способностей и ручной умелости у детей дошкольного возраста посредством пластилинографии. Задачи: Освоить с детьми приемы работы в технике «пластилинография» (придавливать, примазывать, разглаживать и т.д.), и закреплять умения детей работать с пластилином на плоскости; Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт детей, добиваться реализации выразительного, яркого образа, дополняя работу бросовым материалом; Воспитывать радостное отношение к художественно-изобразительной деятельности и личностное отношение к результатам своего труда.

Просто рецепт заварного теста Понадобится: Мука – 1 стакан 250 мл. (150 гр.); Вода – 1 стакан 250 мл.; Масло сливочное – 80-85 гр.; Яйца – 4 шт. среднего размера; Соль – ¼ чайной ложки. Примечание: Заварное тесто можно приготовить только на воде изделия –будут более хрустящими, или на воде с молоком, или только на молоке – тогда они получатся очень мягкие, нежные. Первый этап 1. Нужное количество воды отмерьте мерным стаканом. Это важно!!! В кастрюльке или большом ковшике вскипятите воду с маслом и солью. 2. Когда вода закипит, снимите с плиты. Всыпьте сразу всю муку, и быстро размешайте, чтобы не образовалось комков. Получилась кашеобразная масса.

В центре города на самом высоком и красивом месте, посреди большой площади строили храм - главный собор. Ростов Великий Великий Новгород- на реке Волхове

Городецкая роспись План урока. 1. Знакомство с историей 2. Знакомство с основными сюжетами росписи. 3. Знакомство с основными приемами росписи. 4. Выполнение практического задания: роспись закладки для книги. История городецкой росписи. Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узоры, в селениях Косково, Курцево, Репино, Боярское и др. В XVIII в. здесь возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкая.

Повторение Что такое потребность? Какие виды потребностей вы знаете? Как называется эта пирамида? Бюджет семьи Материальное положение семьи, состояние ее финансов характеризуются семейным бюджетом, показывающим величину и сбалансированность всех доходов и расходов семьи. Бюджет - слово французское, его буквальный перевод - денежный кошелек

Выставка творческих работ Выставка творческих работ

Профессия – род трудовой деятельности, являющийся обычно источником существования и требующий определенной квалификации. Как область приложения физических и духовных сил профессия требует от человека подготовки соответствующих знаний, умений, навыков (врач, педагог…) Выбор профессии – один из серьёзнейших выборов: его случайность и недостаточная осмысленность потенциально трагичны. Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Исследования показывают, что люди, неудовлетворенные своей профессией, не только не добиваются высоких результатов, но и чаще болеют, имеют пониженный фон настроения. Принимая решение в выборе профессии необходимо тщательно взвесить все «за» и «против».

Пчельникова Надежда Владимировна Дата рождения: 18 июля 1982 год   Стаж работы: общий стаж работы - 9лет; стаж работы в средней школе № 3 - 3 года; педагогический стаж работы в средней школе № 3 - 1 год 8 месяцев.   Окончила: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования г. Елабуга «Елабужский государственный педагогический университет» в 2006 году.   Квалификация: Учитель технологии и предпринимательства   Специальность: «Технология и предпринимательство»   Повышение квалификации: Институт дополнительного профобразования при Елабужском госпедуниверситете по программе: «Научно – теоретические и методологические основы обучения «Технологии», 72 часа, г. Елабуга, 2008 год. Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи» по программе: «применение информационно – коммуникативных технологий (ИКТ) в образовании: «Использование свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности учителей – предметников», 72 часа, г. Москва, 2008 г. Предмет, который я выбрала, очень люблю и хочу передать свои знания детям. «Как сейчас одеваются?", «Что одевать?» - эти вопросы вызывают у детей очень большую трудность. На своих уроках, я, стараюсь привить детям эстетический вкус, чувство меры и чувство прекрасного. Ведь как сказал Чехов? «В человеке должно быть все прекрасно: и душа, и мысли, и одежда». Мой девиз: «не будет качества, не будет хорошего результата».

Определение моды Одежда определяет стиль и поведение людей. Одежда человека, будь это сари, кимоно или деловой костюм, является важнейшим ключом к постижению принадлежности человека к определённой культуре, классу, даже религии, не говоря уже о свойствах личности.  Одежда – искусственный покров тела человека, защищающий его от неблагоприятных внешних воздействий природы и являющийся некоторым проявлением индивидуальности человека.   Костюм – образно решённый ансамбль, который объединяет одежду, обувь, причёску, макияж, аксессуары и несёт определённую эстетическую функцию. В общепринятом смысле костюм часто ассоциируют с модой. История моды неразрывно связана с историей костюма, однако между ними нельзя ставить знак равенства, поскольку история костюма началась вместе с историей первобытного общества, а мода, как социальное явление, появилась гораздо позже.    

Интерьер – внутреннее пространство здания. Дизайн – конструирование вещей, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты. Стиль - совокупность черт, объединение искусств (архитектуры, скульптуры, живописи), присущих данному времени и народу.

Техника безопасности при кулинарных работах * Наденьте перед занятиями фартук и косынку * Вымойте руки с мылом * После занятий вымойте посуду и уберите свое рабочее место.

ПРИРОДА ЦВЕТА Ахроматические К ним относятся: черный, белый и все серые от темного к светлому.

Цели урока: 1. Ознакомиться с видами одежды, с историей фартука; 2. развивать пространственное представление о линиях, мысленно проводимых на фигуру человека через ориентирные точки; 3. научиться правильно измерять фигуру человека и грамотно записывать мерки; 4. развивать в себе такие качества, как точность, внимание, сосредоточенность и аккуратность при выполнении работы, умение работать в парах. Одежда по назначению Бытовая Форменная Производственная Спортивная

Проектная деятельность "Детский дизайн" На сегодняшний день активно обращается внимание на новое направление художественного воспитания детей дошкольного возраста – детский дизайн. Актуальность данной деятельности обусловлена необходимостью поиска новых творческих идей, решений, современных методов и технологий. Меня заинтересовали такие техники, как : ДЕКУПАЖ, НИТКОГРАФИЯ, ОРИГАМИ, которые позволяют сотворить своими руками настоящий шедевр - это под силу не только взрослому, но и ребёнку. Тема: Проектная деятельность «Детский дизайн». Цель: Развивать творческие способности детей через дизайн деятельность. Задачи: 1) Познакомить детей с понятием — дизайн. 2) Организовать работу в творческих мастерских (по интересам детей). 3) Познакомить с техникой - декупаж, изонить, оригами. 4) Развитие социально- личностных отношений, умения сотрудничать с другими детьми и взрослыми. 5)Развитие самостоятельности в выборе цели, подборе средств для ее осуществления, определять последовательность действий.

Жемчужины нанизаны На голубую нить. Увидеть, изумиться, Восторженно застыть – Лишь это остаётся Тому, кто попадёт В Луарскую долину, Где время исчезнет на миг.

Страницы Красной Книги разноцветные, по цвету страницы можно определить в каком положении находится животное: : . Чёрная Красная Серая Жёлтая Зелёная Белая Животные и растения, которых уже нет на Земле странствующие голуби морская корова дронт странстранствующие голуби

Точечная роспись пришла к нам из древних времен благодаря искусству австралийских аборигенов, которые использовали эту технику для того, чтобы передать через поколения свое послание об их истории, укладе жизни, победах и поражениях. В наше время у нас есть возможность воспользоваться этой техникой и с помощью множества различных по цвету и размеру точек создать свое послание, свои неповторимые узоры и рисунки, передать настроение и ощущения, декорируя любые поверхности. Направление в оформлении изделий в виде создания узоров или рисунков из точек называется point-to-point. Точечная роспись Point to Point сегодня является одним из наиболее эффектных, а потому и востребованных видов декорирования.

Профессиональная этика — это совокупность правил поведения определенной социальной группы, обеспечивающая нравственный характер взаимоотношений, обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью. Основные нормы и принципы профессиональной этики свою работу следует выполнять профессионально, строго в соответствии с возложенными полномочиями; в работе нельзя руководствоваться своими личными симпатиями и антипатиями, следует всегда соблюдать объективность; при работе с личными данными клиентов или других лиц, компаний всегда следует соблюдать строжайшую конфиденциальность; в своей работе нельзя допускать возникновения внеслужебных отношений с клиентами или коллегами, руководителями или подчиненными; следует соблюдать принцип коллегиальности и не обсуждать своих коллег или подчиненных в присутствии клиентов, партнеров или других лиц; нельзя допускать срыва уже принятого заказа через отказ от него в пользу другого (более выгодного) заказа; недопустима дискриминация клиентов, партнеров, коллег или подчиненных по гендерному, расовому, возрастному или какому-либо еще признаку.

Дисциплина: Технология Направление: Индустриальная технология Раздел:Технология обработки конструкционных и поделочных материалов Тема:Выпиливание лобзиком Цель урока: Сформировать умение работы с лобзиком. Задачи урока: Образовательные: ознакомление с устройством лобзика,правилами работы и техникой безопасности при работе с лобзиком. Развивающие: развитие творческого мышления ,воображения,самоконтроля. Воспитательные:воспитание культуры поведения,аккуратности,ответственности.