Содержание
- 2. Эпиграф «С малой удачи начинается большой успех».
- 3. А) Найдите значение выражения удобным способом: 2 · 88 · 5 = ? 25 · 17
- 4. Какие свойства умножения вы использовали при вычислениях? Запишите эти свойства при помощи букв a, b, c
- 5. Б) Найдите пару для выражения, стоящего в левом столбце:
- 6. Составьте план работы на уроке: 1. 2. 3.
- 7. А)Упростите выражение и найдите его значение: а)5x+7x при x=12 б)23y- 6y при y =11 в)39а -5а-4а
- 8. Б)Упростите выражения 1) 3х + 2 + х + 5 =? 2) 4х – х +
- 9. В) Найдите значение выражения: 14у + 38 +у – 38, если у = 20 Какими способами
- 10. Г) Найдите ошибки при выполнении упрощения буквенного выражения 12в + 4 +13а + в +15 +
- 11. Д) Решите уравнения 14х + 27х = 656 (29 – p) · 100= 1400 Какими способами
- 12. Задача. На одной стороне улицы вдвое больше домов, чем на другой. Когда на улице построили еще
- 13. Задача. Мотоциклист ехал 3 часа с некоторой скоростью. 3 ч Если он проедет ещё 12 км,
- 14. Смесь, состоящая из 3 частей грузинского чая и 4 частей индийского чая, имеет массу 210 г.
- 15. Физкультминутка Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз, вперед смотри
- 16. «Кто быстрее достанет звезду» I вариант II вариант Упростите выражение 56х - 34х 64a + 22a
- 17. Итоги урока Зачем нужно уметь упрощать выражения? Пригодится ли это вам в жизни? Ваше мнение об
- 19. Скачать презентацию