Слайд 2
![1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-1.jpg)
Слайд 3
![2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-2.jpg)
Слайд 4
![3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-3.jpg)
Слайд 5
![4.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-4.jpg)
Слайд 6
![5.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-5.jpg)
Слайд 7
![1.Произведение корней уравнения 2.Сумма корней уравнения 3.Наименьший корень уравнения 4.Корень уравнения 5.Наименьший целый корень уравнения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-6.jpg)
1.Произведение корней уравнения
2.Сумма корней уравнения
3.Наименьший корень уравнения
4.Корень
уравнения 5.Наименьший целый корень уравнения
Слайд 8
![Р. Котес (1682-1716) ввел термин «модуль».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-7.jpg)
Р. Котес (1682-1716)
ввел термин «модуль».
Слайд 9
![Тест: 1.Верно ли, что |a|=a только при a=0? Да Нет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-8.jpg)
Тест:
1.Верно ли, что |a|=a только при a=0?
Да Нет
2.Уравнение |x²-3x-4|=x-3 равносильно
совокупности уравнений
Да Нет
3.Равенство |a|=-a верно только при a≤0?
Да Нет
4.Верно ли, что |2-√5|=2-√5 ?
Да Нет
5.Уравнение |x-2|=|x| равносильно совокупности уравнений
Да Нет
Слайд 10
![Тест: 1.Верно ли, что |a|=a только при a=0? Да Нет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546697/slide-9.jpg)
Тест:
1.Верно ли, что |a|=a только при a=0?
Да Нет
2.Уравнение |x²-3x-4|=x-3 равносильно
совокупности уравнений
Да Нет
3.Равенство |a|=-a верно только при a≤0?
Да Нет
4.Верно ли, что |2-√5|=2-√5 ?
Да Нет
5.Уравнение |x-2|=|x| равносильно совокупности уравнений
Да Нет