урок математики в 6 классе Нахождение числа по его дроби. презентация

Дробь от числа хотим найти,
Не надо никого тревожить.
Нам надо данное число
На эту дробь умножить.
Что это за задачи?
(Задачи на нахождение дроби от числа.)
Если вы должны найти
Число по его дроби,
То на дробь вы поделите
Значенье данной дроби.
(Задачи на нахождение числа по его дроби.)

Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.
Кто ничего не изучает –
Тот вечно хнычет и скучает.

Повторение:
Вопросы :
-Сформулируйте правило умножения дробей.
-Сформулируйте правило деления дробей.
- Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.
-Сформулируйте правило нахождения числа по его дроби.

Была бы охота,
заспорится любая работа!

8% =
= 0,08
60% =
= 0,6
100% =
1
531% = = 5,31
41,7% =
= 0,417
,
Представьте в виде десятичной дроби.

Переведите дроби в проценты.
0,35= 0, 07 =
0,8 = 5,13 =
= =
= = = =
35 %
7%
80%
513%
100%
50%
25 %
12,5%
75%
60%

Проверьте себя
Назовите число, обратное данному

Проверьте себя
Назовите число, обратное данному

Проверьте себя
Назовите число, обратное данному

Проверьте себя
Назовите число, обратное данному

Проверьте себя
Назовите число, обратное данному

Проверьте себя
Назовите число, обратное данному

Математический диктант.
1)
2)
3)
4)
5)

Математический диктант
I вариант

от
а)
4
14
9
45
39
б)
100
в)
от
от
Найдите часть от числа.

которого равны
а)
49
14
26
2
б)
в)
которого равны
6
которого равны
Найдите число

Клоунада
КЛОУНА'ДА - Цирковой номер с участием клоунов
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Молодцы!

Решить №661
№657

Какие задачи мы решали сегодня?
-Сформулируйте правило умножения дробей.
-Сформулируйте правило деления дробей. - Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.
-Сформулируйте правило нахождения числа по его дроби.

Тестирование
http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=naxozdenie_chisla_po_ego_drobi

Мы умеем решать задачи двух видов: нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби. Кто заметил на что следует обратить внимание в задаче, чтобы правильно применить правила и выбрать действие?
Находим от чего-то – умножением /часть/.
Что составляет – делением /целое/.

Итог урока:
Домашнее задание:
№ ……………………

Я всё понял, у меня всё получалось!
Мне не всё удавалось, придется дома повторить ещё раз
Мне было очень трудно и непонятно. Надо обратиться к учителю.
Оцени свою работу на уроке.
Поставь себе отметку за урок