Урок математики в 6 классе по теме Столбчатые диаграммы презентация

Результаты опроса
Физкультура, математика, физкультура, биология, русский язык, математика, математика, русский язык, история, математика, русский язык, физкультура, физкультура, математика, история, биология, физкультура, математика, русский язык, математика, русский, язык, математика, биология русский язык, иностранный язык, математика, биология, математика, русский язык, русский язык.

Диаграмма – это наглядное, запоминающееся представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных.

Олимпийские медали Сочи - 2014

СТОЛБЧАТЫЕ ДИАГРАММЫ
Тема урока

Алгоритм

1)Европа является наименьшей по площади среди материков и частей света
2) Азия является наибольшей по площади среди материков и частей света
3) Суммарная площадь двух Америк меньше площади Африки
4) Площадь Антарктиды больше площади Австралии.
2.Построить столбчатую диаграмму по следующим данным: Количество посетителей школьного сайта за день распределилось по категориям: Старшеклассники – 25% всех посетителей, родители учащихся – 20%, Учащиеся начальных классов – 10%, учителя – 30%, другие категории – 15%.

Чем диаграмма удобнее таблицы?
В каких случаях таблица удобнее диаграммы?
Какой алгоритм построения столбчатых диаграмм?
Какие требования предъявляются при построении столбчатой диаграммы?
Вывод: С помощью столбчатой диаграммы сравнивать и анализировать данные намного удобнее, чем с помощью таблицы

О, математика земная,
Гордись, прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная, И дорожат они тобой.
Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук!
исследовать представленный текст на количество букв «о», «н», «п» и построить столбчатую диаграмму, проанализировать ее.

- Что нового вы узнали на уроке?
- Для чего нужны диаграммы?
- Расскажите алгоритм построения столбчатых диаграмм.

Сравните свое отношение и настроение с картинками на слайде .Кого больше? Можно ли по этим данным составить диаграмму?

Домашнее задание.
- п. 46, № 1437,
- построить столбчатую диаграмму по данным успеваемости класса за 3 четверть,
- найти в учебниках, газетах, журналах диаграммы, извлечь и рассказать полученную информацию по этим диаграммам.