Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку в начальной школе презентация

Содержание

Слайд 2

Система дидактических принципов

Система дидактических принципов

Слайд 3

Система дидактических принципов 1.Принцип деятельности Ученик сам добывает знания, осознавая

Система дидактических принципов

1.Принцип деятельности
Ученик сам добывает знания, осознавая при этом

содержание и формы своей учебной деятельности.
Слайд 4

a or an

a or an

Слайд 5

Слайд 6

How many? an egg an orange an apple a cake a banana

How many?

an egg

an orange

an apple

a cake

a banana

Слайд 7

an eggs an oranges an apples a cakes a bananas

an eggs

an oranges

an apples

a cakes

a bananas

Слайд 8

Слайд 9

Система дидактических принципов 2. Принцип непрерывности Преемственность между всеми ступенями

Система дидактических принципов

2. Принцип непрерывности
 Преемственность между всеми ступенями и этапами обучения на

уровне технологии, содержания и методик с учетом возрастных психологических особенностей развития детей.
Слайд 10

Система дидактических принципов 3. Принцип целостности Предполагает формирование учащимися обобщенного системного представления о мире .

Система дидактических принципов

3. Принцип целостности 
Предполагает формирование учащимися обобщенного системного
представления о

мире .
Слайд 11

Слайд 12

Система дидактических принципов 4. Принцип минимакса Школа должна предложить ученику

Система дидактических принципов

4. Принцип минимакса
Школа должна предложить ученику возможность освоения содержания

образования на максимальном уровне и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума.
Слайд 13

Fun after school dance swim play (soccer, basketball ) paint

Fun after school

dance
swim
play (soccer, basketball )
paint
ride a horse
watch TV
fly a kite
sing
have

a good time
Слайд 14

Fun after school Skydiving Zorbing Yoga Snowboarding Mountain skiing

Fun after school

Skydiving
Zorbing
Yoga
Snowboarding
Mountain skiing

Слайд 15

Система дидактических принципов 5. Принцип психологической комфортности Снятие всех стрессообразующих

Система дидактических принципов

5. Принцип психологической комфортности 
Снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание

в школе и на уроках доброжелательной атмосферы.
Слайд 16

Слайд 17

Система дидактических принципов 6. Принцип вариативности Предполагает формирование учащимися способностей

Система дидактических принципов

6. Принцип вариативности
Предполагает формирование учащимися способностей к систематическому перебору вариантов

и адекватному принятию решений в ситуациях выбора.
Слайд 18

Ways of saying HELLO

Ways of saying HELLO

Слайд 19

Ways of saying HELLO Hi/Hiya! Pleased to meet you/Nice to

Ways of saying HELLO

Hi/Hiya!
Pleased to meet you/Nice to meet you.
How do

you do?
Good morning/afternoon/evening.
Morning/Afternoon/Evening.
Nice to see you.
Long time no see.
Слайд 20

Система дидактических принципов 7. Принцип творчества Максимальная ориентация на творческое

Система дидактических принципов

7. Принцип творчества
Максимальная ориентация на творческое начало в образовательном процессе,

приобретение учащимися собственного опыта творческой деятельности.
Слайд 21

ABC book

ABC book

Слайд 22

Конкурс сочинений «Зачем я изучаю английский язык» Я учу английский,

Конкурс сочинений «Зачем я изучаю английский язык»

Я учу английский,
Стану дипломатом.
Буду я

свободно
Разъезжать по Штатам.
И в беседе светской
Просто изъясняясь,
На английском буду
Общаться улыбаясь.
Учиться, ребята,
Знаете не награда.
Но для дипломата
Это очень надо!
Воскобойник Влад 2-г
Слайд 23

Конкурс сочинений «Зачем я изучаю английский язык» Я учу английский,

Конкурс сочинений «Зачем я изучаю английский язык»

Я учу английский,
Стану дипломатом.
Буду я

свободно
Разъезжать по Штатам.
И в беседе светской
Просто изъясняясь,
На английском буду
Общаться улыбаясь.
Учиться, ребята,
Знаете не награда.
Но для дипломата
Это очень надо!
Воскобойник Влад 2-г

Чтобы знать,
Чтобы сказать
Английский надо
Изучать.
Усердным и
Трудолюбивым быть.
Английский очень
Полюбить.
И тогда,
И тогда
Можешь ехать
Хоть куда.
Лернер Анна 2-в

Слайд 24

Интегрированный урок английский язык и окружающий мир «Я и мои друзья. День рождения»

Интегрированный урок английский язык и окружающий мир «Я и мои друзья. День рождения»

Слайд 25

All About Me Book

All About Me Book

Имя файла: Системно-деятельностный-подход-в-обучении-английскому-языку-в-начальной-школе.pptx
Количество просмотров: 82
Количество скачиваний: 0