Содержание
- 2. Перед входом в класс разговариваете с детьми и говорите, что они сейчас зайдут в класс, где
- 3. Clap! Stretch up! Touch! Stomp! Turn around! Say! 1. Class routine. Greeting
- 4. Первый блок «How are you?» Ребята в этом блоке Поют песню Hello, how are you? Играют
- 6. Работа в блоке Презентация новых слов – выкладываете карточки и показываете, каким действием это слово будет
- 7. Второй блок «What’s your name?» Ребята в этом блоке Поют песню What’s your name? Играют c
- 8. Работа в блоке Спрашиваете детей Are you Vasya? Are you Frosya? – дети отвечают No, I’m
- 9. Динамическая разминка Перед включением песни обязательно нужно показать движения, посчитать на пальцах. Видео ссылка
- 10. Третий блок «Find something blue» Ребята в этом блоке Поют песню I see something blue? Учатся
- 11. Работа в блоке Включаете песню и по ходу песни выкладываете карточку с цветом на стол. It’s
- 12. Прощание Перед включением песни обязательно нужно показать движения. Приглашаете детей к двери и показываете табличку MAY
- 13. Урок 2 Приветствие с презентацией и движениями Песня How are you и игры с карточками настроение.
- 14. I am happy bored Ok sad angry fine tired great Создаем picture dictionary Играем в мемори,
- 15. Вклеиваем в тетрадь домик и последовательно заполняем его Показываем большую картинку - знакомим с ключевым словам
- 16. What colour is your apple? My apple is … Is the apple big or small? The
- 18. Урок 3 Приветствие с презентацией и движениями Песня How are you и игры с карточками настроение
- 20. В теме ПОГОДА мы отрабатываем словарные слова I am и It is Для работы на этих
- 23. Урок 4 Приветствие с презентацией и движениями Песня How is the weather? и игры с карточками
- 25. Для презентации стихотворения понадобятся картинки животных или фигурки. A cat A dog A turtle A frog
- 26. The is I see
- 27. Урок 5 Приветствие с презентацией и движениями Повторение погоды и настроения. Поиграть в угадайку, мемори или
- 28. Создаем словарик в тетради с картинками от песни и подписями
- 30. После динамической разминки демонстрируем детям изображения животных – черно-белые, проговариваем название всех животных, учитель и дети.
- 31. Вклеиваем в тетрадь домик и последовательно заполняем его Показываем большую картинку - знакомим с ключевым словам
- 33. Урок 6 Приветствие с презентацией и движениями Поем песню Brown Bear, играем в угадайку Am I
- 34. The is I see a Purple The is The is Purple Purple
- 35. The is I see a The is The is
- 36. После динамической разминки с цифрами, слушаем песню Затем я говорю, сколько мне лет. I am 43.
- 37. Повторение пройденных фонем 1. Прописать их на доске или в любом другом месте. 2. Выполнить работу
- 38. Урок 7 Приветствие с презентацией и движениями Проверяем задание с историями про животных или читаем с
- 39. Еще раз смотрим мультфильм про Beebee Проговариваем картинки, вопросы What is it? Is it a cat?
- 40. She He is Marie Maskman Представляем новых герое и вводим слова she и he. Определяемся с
- 41. Вклеиваем в тетрадь домик и последовательно заполняем его Показываем большую картинку - знакомим с ключевым словам
- 42. Урок 8 Приветствие с презентацией и движениями Новая песня с настроениями, играем в мемори с новыми
- 43. Начать урок с повторения: Проверить знание фонем по отдельности – прописать на доске. Чтение слов при
- 45. Скачать презентацию