Особенности психологической подготовки личного состава в частях постоянной боевой готовности презентация
Содержание
- 2. Тема 8: «Особенности психологической подготовки личного состава в частях постоянной боевой готовности» Учебные цели: Изучить особенности
- 3. Учебные вопросы: 1. Сущность, содержание и задачи психологической подготовки и требования, предъявляемые к ней. 2. Виды,
- 4. Вопросы для контроля Вариант 1 1. Дать определение понятия личности. 2. Определение способности. Уровни развития способности.
- 5. Руководства и пособия: 1. Барабанщиков А. В. История отечественной и зарубежной педагогики: В 3 ч. /
- 6. Учебный вопрос 1. Сущность, содержание и задачи психологической подготовки и требования предъявляемые к ней.
- 8. психологически подготовить военнослужащих к боевым действиям значит непосредственно перед выполнением конкретной боевой задачи сформировать у воинов
- 9. Психологическая работа Основными задачами психологической работы являются формирование психологической устойчивости и готовности личного состава выполнить поставленные
- 10. проводится, как правило, заблаговременно и обеспечивает формирование психологической готовности личного состава войск (сил) действовать в условиях
- 11. обеспечивает психологическую готовность и устойчивость личного состава войск (сил) применительно к конкретным видам боевых действий с
- 12. проводится, как правило, перед началом операции (боевых действий), обеспечивает формирование психологической готовности выполнить конкретную боевую задачу
- 13. Основные формы психологической работы социально-психологическое изучение психодиагностика психологическая профилактика и психологическая коррекция, немедицинская психотерапия Эффективность решения
- 26. В науке сформировалось значительное число различных подходов к пониманию организации и проведению психологической подготовки. Психологическая подготовка
- 27. Основными направлениями психологической подготовки военнослужащих являются: · формирование у воинов научно- обоснованных знаний о боевых действиях,
- 28. · привитие доверия к командирам и начальникам, установки на беспрекословное повиновение и послушание, благонадежности и лояльности
- 29. Эффективность проводимой работы будет во многом зависеть от того, насколько пунктуально будут соблюдаться принципы психологического моделирования
- 30. Передовой опыт в войсках показывает, что психологическая модель современного боя создается путем: 1. Использования различных средств
- 36. Основная тяжесть решения задач психологической подготовки, в частности по формированию образной основы модели боя, ложится на
- 37. Психологу, совместно с командирами и офицерами, отвечающими за организацию боевой подготовки, необходимо постоянно помнить, что практическая
- 38. · обкатка танками и БМП, форсирование водных преград, преодоление зон заражений, борьба с пожарами; длительное пребывание
- 39. Изложенный подход к организации и проведению психологической подготовки военнослужащих не является окончательным. Могут быть различные методические
- 40. Кроме того, при организации психологической подготовки военнослужащих следует учитывать наиболее существенные характеристики психики, от которых зависит
- 41. Свойствами психики, способствующими эффективному осуществлению боевой деятельности, являются: 1)сформированность системы мотивов; 2)надежность функционирования психических процессов; 3)контролируемая
- 42. Для достижения победы военнослужащему недостаточно уметь пользоваться оружием и боевой техникой и знать тактику боя, он
- 43. Формы психологической подготовки военнослужащих к боевым действиям: 1) психологическое просвещение; 2) занятия по предметам боевой подготовки,
- 44. Психологическое просвещение, как форма психологической работы: - представляет собой систематическое и организованное распространение среди военнослужащих психологической
- 45. Практика показывает, что, зачастую, простое знание тех психологических явлений, с которыми может столкнуться военнослужащий в сложных
- 46. Психологическая информация: - может доводиться в устной форме (лекции, доклады, беседы, выступления участников и очевидцев событий)
- 47. Эффективность психологического просвещения: - повышается в том случае, если распространяемая информация конкретизирована в связи со спецификой
- 48. В настоящее время не представляется возможным объективно оценить психологическую готовность воина и коллектива к выполнению боевой
- 49. · насколько развито чувство коллективизма, какова степень психологической совместимости; · какова степень положительных психических состояний (подъема,
- 50. Оценка этих показателей осуществляется в ходе контрольных занятий и учений, моделирующих психологические условия боя. Чтобы достичь
- 51. В процессе учебно-боевой деятельности необходимо формировать надежность функционирования психических процессов. Данное явление принято называть помехоустойчивостью. Факторы
- 52. Функциональная надежность психики повышается за счет: выработки высокой чувствительности органов чувств и их устойчивости; развития способности
- 53. Учебный вопрос 2. Виды, методы и средства психологической подготовки личного состава.
- 55. Психологическая подготовка военнослужащих - осуществляется в процессе обучения и службы. Все виды подготовки – огневая, тактическая,
- 56. Выработка психологической устойчивости ведется как при одиночной подготовке солдат, так и на учениях с участием высшего
- 57. В войсках сложилась система психологической подготовки, которая подразделяется на общую, специальную и целевую, а также включает
- 58. Формы психологической подготовки военнослужащих к боевым действиям Психологи-ческое просвещение занятия по предметам боевой подготовки, ориентированные на
- 59. 1. Воздействие на психику военнослужащих через слух: крики и стоны. Такое воздействие применяется в наиболее напряженные
- 60. 2. Воздействие на психику военнослужащих через зрение: световые эффекты (вспышки взрывов, ламп, прожекторов). Ослепление, отвлечение внимания
- 61. 3. Воздействие на психику военнослужащих через обоняние. Создавая участки имитации заражения местности учебными рецептурами отравляющих веществ
- 62. 4. Воздействие на психику военнослужащих через тактильные ощущения. Кроме того, что воин слышит, видит, для формирования
- 63. 5. Воздействие на психику военнослужащих через вестибулярный аппарат. Многочисленные быстрые перемещения, высокая степень напряженности действия в
- 64. По механизмам воздействия на военнослужащих методы психологической подготовки подразделяются на: 1. Методы убеждения. Это методы преимущественно
- 65. 4. Методы подражания. Эти методы представляют собой принятие и воспроизведение поведения и состояния другого человека. Они
- 66. В целях психологической подготовки к действиям в боевых и других экстремальных условиях могут использоваться психофармакологические и
- 67. Для успешного решения задач психологической подготовки недостаточно лишь знания методов моделирования психологических факторов боя и воздействия
- 68. Психологическую подготовку организуют и проводят командиры (начальники) в едином комплексе мероприятий по выполнению плана боевой подготовки
- 69. Командир воинской части: · принимает решение и утверждает план мероприятий психологической работы по обеспечению боевой подготовки;
- 70. Заместитель командира воинской части: · формулирует методический замысел каждого занятия по боевой подготовке; · определяет, совместно
- 71. Начальник штаба: · организует взаимодействие офицеров штаба, заместителя командира, психолога, других должностных лиц воинской части при
- 72. В ходе занятий штаб воинской части совместно с заместителем командира, офицерами органов воспитательной работы, осуществляет контроль,
- 73. Психолог воинской части: · участвует в формулировании методического замысла занятий по боевой подготовке в интересах формирования
- 74. · разрабатывает мероприятия по обучению командиров подразделений, заместителей по воспитательной работе по управлению психическими состояниями военнослужащих
- 75. · прогнозирует уровни профессиональной и психологической подготовленности военнослужащих после завершения учебных занятий; · формирует банк трудных
- 77. Скачать презентацию