Содержание
- 2. Актуализация знаний Что такое ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ? ОБЩЕСТВО ЗНАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
- 3. Какие знания нам дает обществознание Знания о человеке знания об обществе Знания о взаимоотношениях с государством
- 4. Обсудим «...человек, родившись среди себе подобных, должен еще научиться быть человеком» Приведите собственные примеры, поясняющие значение
- 5. Эпиграф урока: «Только тогда станешь человеком, Когда научишься видеть человека в другом». (А. Н. Радищев)
- 6. Мотивация урока Попробуйте дать ответ на вопрос «Что такое человек?»
- 7. Мотивация урока Ребята, а чего о человеке вы еще не знаете, но хотели бы узнать?
- 8. Учебная цель урока
- 9. Волчонок Балу Пойманный «волчонок» кусался, рычал, царапался, скулил, проявляя признаки поведения животного. Крестьянин и его семья,
- 10. Словарь Человек – высшая ступень развития живых организмов на Земле. Социальный – от лат. socialis, общественный.
- 11. Создать кластер. «Чем человек отличается от других живых существ»
- 12. Имеет хорошо развитый головной мозг Способен к прямохож-дению Чем человек отличается от других живых существ Способен
- 13. Воспринимать окружающий мир Мыслить, Говорить Особенности эмоций Особенности внешнего вида Особенности строения отдельных органов Умение познавать
- 14. Задание на урок Вопрос: - Чем отличается забота о потомстве у животных от воспитания человека другими
- 15. Заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать
- 16. Зачем человек рождается? Одни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни.
- 17. Зачем человек рождается? Другие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном
- 18. Зачем человек рождается В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить
- 19. 1. Зачем человек рождается? «Человек — творец своего счастья» «Прожитая жизнь оценивается человеческими поступками» «Все прекрасное
- 20. 1. Зачем человек рождается? Антуан де Сент-Экзюпери «Быть человеком – это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд
- 21. Вопрос: Зачем человек рождается?
- 22. Работа с карточками: Задание 1 Закончите выражения: * Ребенок родился. Чтобы ему расти и развиваться нужно
- 23. Работа с карточками: Задание 2. Закончите предложение. Ребенок родился. Чтобы ему расти и развиваться нужно общаться
- 24. Прочтите стихотворение В. Д. Берестова «Кому двенадцать лет…» Кому двенадцать лет, тот в детский сад Ходил
- 25. Важнейшие ценности для человека ? Ценности – признанные в обществе или большей его частью представления о
- 26. Важнейшие ценности для человека ? Составить дома кластер «Ценности для человека» ЦЕННОСТИ
- 27. Закрепляем знания Воспитываться с рождения среди людей, чтобы … Слушать и понимать человеческую речь, общаться со
- 28. Зачем человек рождается? в, даже, детстве, имеет, не, неправедных, поступков, права, совершать, человек. Даже в детстве
- 29. Рефлексия О чем мы узнали на уроке? Что мы записали в тетради? Что мы увидели в
- 30. Источники: Вешникова Е. В., Методическая разработка урока обществознания, 5 класс. http://kladraz.ru/blogs/elena-valerevna-veshnikova/konspekt-uroka-obschestvoznanija.html Буйволова И.Ю. Обществознание. 5 класс:
- 32. Скачать презентацию