Содержание
- 2. Что нам предстоит сегодня? Познакомиться ещё с одним классом представителей животного мира Нам необходимо : Узнать
- 3. Что мы знаем о земноводных? Выберите правильные ответы, результаты – в рабочий лист 1. Жизнь земноводных
- 4. Внешнее строение Тело расчленено: на голову, шею, туловище и хвост. Конечности пятипалые, ноги расположены по бокам
- 5. Особенности внешнего строения
- 6. Особенности внешнего строения
- 7. Череп имеет больше костей, чем у земноводных. Позвоночник. Шейный отдел включает до 8 позвонков, позвонки пояснично-грудинного
- 8. Пищева- рительная система более дифферен-цирована: ( желудочные железы), токая кишка (поджелудочная железа, печень), толстая кишка, клоака.
- 9. Дыхательная система: ноздри, гортань, трахея, бронхи, складчатые легкие. Воздух вдыхается и выдыхается через ноздри за счет
- 10. Кровеносная система. Сердце трехкамерное с неполной перегородкой. Два круга кровообращения. Наличие смешанной крови. Кровеносная система разделяет
- 11. От разных мест желудочка отходят 3 сосуда: легочная артерия с венозной кровью и две дуги аорты,
- 12. Полушария головного мозга более крупные. Появились зачатки коры больших полушарий. Зрительные доли мозга развиты сильнее. Продолговатый
- 13. Выделительная система. Вместо туловищных почек появились тазовые, более эффективно сберегающие воду. Продукты выделения поступают в них
- 14. Железы, находящиеся в яйцеводах, формируют вокруг оплодотворенного яйца белковую и пергаментообразную оболочку. клоака второй яйцевод толстая
- 15. Прорвав яйцевым зубом оболочку яйца, детеныш — маленькая копия родителей — выходит наружу и сразу начинает
- 17. Значение пресмыкающихся Питаются насекомыми, моллюсками, мышевидными грызунами, влияя на их численность. Травоядные виды регулируют рост и
- 18. Выводы Мы выяснили следующие факты: Конечности пресмыкающихся приспособлены к передвижению по суше (нет перепонок, есть когти)
- 19. Домашнее задание П.25 Повторить материал, изученный на уроке Подготовить сообщение о представителях мира рептилий Урала
- 20. Рефлексия Всё круто! УЖАС! Я ни ЧЕГО НЕ ПОНЯЛ! Я Збагоен – я всё повторю
- 21. Класс Пресмыкающиеся Отряд Чешуйчатые Отряд Крокодилы Отряд Черепахи Отряд Клювоголовые
- 22. Цели урока Развить представления о классе пресмыкающиеся Составить сравнительную характеристику отрядов рептилий Оценить значение палеонтологических останков
- 23. Вспомним 1 вопрос Что известно о внешнем строении рептилий 2 вопрос Что известно об отличии от
- 24. Характеристика основных отрядов пресмыкающихся
- 25. Подотряд ящерицы Веретеница Aгама Леопардовый геккон Жемчужная ящерица Желтопузик
- 26. Подотряд Змеи Песчаный удавчик Обыкновенная гадюка Индийская кобра Гюрза Змея-стрела Яичная змея
- 27. Отряд Черепахи Слоновая черепаха Степная черепаха Болотная европейская черепаха Головастая морская черепаха
- 28. Отряд Крокодилы Аллигатор Нильский крокодил Кайман Гангский гавиал
- 29. Отряд Клювоголовые 2 вида гаттерий
- 30. Когда-то пресмыкающихся было много больше, чем теперь. Они освоили все среды и все способы движения, вплоть
- 31. Две группы древних пресмыкающихся — птицетазовые и ящеротазовые динозавры, — пережив необычайно яркий расцвет, вымерли около
- 32. Эволюция рептилий
- 34. Скачать презентацию