Класс птицы презентация

получить представление о птицах как организмах , их систематическом положении;
изучить общие черты строения птиц и пресмыкающимися, доказывающими их общее происхождение;
определить черты приспособленности птиц к полету;
развивать навыки самостоятельной работы
Цель

ОРЕЛ-КАРЛИК
ОСОЕД
ДОМОВЫЙ СЫЧ
КЕДРОВКА
ЧЕРНЫЙ КОРШУН

Какие прогрессивные черты позволили большинству птиц освоить полет как средство перемещения в пространстве?
Подумай

Царство: Животные
Систематическое положение птиц
Подцарство: Многоклеточные
Тип: Хордовые
Подтип: Позвоночные
Класс: Птицы

Отсутствие в коже птиц кожных желез
Наличие на задних конечностях птиц чешуй
Покров клюва птиц ороговевший
Задние конечности птиц имеют острые когти
Общие черты строения
птиц и пресмыкающихся

Глухарь
Перьевой покров птиц

Киль
Цевка
Скелет птиц

Двойное дыхание = легкие + воздушные мешки
Легкие
Воздушные мешки
Дыхательная система птиц

4х камерное сердце
2 круга кровообращения
Постоянная t тела
Кровеносная система птиц

Зоб
Желудок
(железистый и мускульный)
Печень
Пищеварительная система птиц

Сильно развиты большие полушария и мозжечок
Мозжечок
Большие полушария
Нервная система птиц

Контурные
Пуховые
Виды перьев
Маховые
( в крыльях – полет)
Рулевые
( в хвосте – маневренность)

СТРОЕНИЕ ПЕРА ПТИЦЫ
ОПАХАЛО
ОЧИН
СТЕРЖЕНЬ
2.
1.
3.

БОРОДКИ 2 ПОРЯДКА (УВЕЛИЧЕНИЕ В 200 РАЗ)
БОРОДКИ 1 ПОРЯДКА
(УВЕЛИЧЕНИЕ В 10 РАЗ )

1.К какому царству и типу относится класс Птицы?
2.Какие общие черты строения птиц и пресмыкающимся доказывают их общее происхождение?
Какие прогрессивные черты строения позволили большинству птиц освоить полет?
Закрепление

Птицы теплокровные животные, обладающие следующими прогрессивными чертами:
двойным дыханием,
интенсивным обменом веществ,
постоянной t тела(40˚С)
Вывод

Выполнили все УЭ c максимальным количеством баллов - можете выполнить творческое задание.
Допускали ошибки – повторите учебный материал по записям модуля и учебнику (параграф 27).
Часто ошибались – проработайте материал модуля еще раз.
Домашнее задание