Слайд 2
![Каждый день всегда, везде, На занятиях в игре Смело, четко говорим И тихонечко сидим.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-1.jpg)
Каждый день всегда, везде,
На занятиях в игре
Смело, четко говорим
И тихонечко
сидим.
Слайд 3
![По форме: кустарники деревья травы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-2.jpg)
По форме:
кустарники
деревья
травы
Слайд 4
![По месту обитания: дикорастущие культурные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-3.jpg)
По месту обитания:
дикорастущие
культурные
Слайд 5
![Не ошибись!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Игра «Найди пару» Лук, груша, картофель, пшеница, слива, лён, рожь,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-6.jpg)
Игра «Найди пару»
Лук, груша, картофель, пшеница, слива, лён, рожь, пион, хлопок,
нарцисс.
- Составьте пары слов и объясните, почему вы выбрали в пары эти растения.
Слайд 8
![Какую роль играют растения в жизни человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-7.jpg)
Какую роль играют растения в жизни человека
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Узнайте из учебника Почему комнатные растения остаются зелёными круглый год? Стр. 76.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-10.jpg)
Узнайте из учебника
Почему комнатные растения остаются зелёными круглый год?
Стр. 76.
Слайд 12
![Комнатные растения нашего класса Хлорофитум (в переводе с греческого –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-11.jpg)
Комнатные растения нашего класса
Хлорофитум (в переводе с греческого – зелёное растение)
замечателен длинными свешивающимися усами, на которых вырастают молодые растеньица. Родина – Африка.
Слайд 13
![Комнатные растения нашего класса Зигокактус Удивительные растения не выносят прямого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-12.jpg)
Комнатные растения нашего класса
Зигокактус
Удивительные растения не выносят прямого солнечного света и
хорошо цветут и растут при рассеянном освещении.
В народе эти комнатные растения называют декабрист. Родина влажные леса Бразилии, Южной Америки .
Слайд 14
![Комнатные растения нашего класса Сенполия (узумбарская фиалка) имеет мясистые листья,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-13.jpg)
Комнатные растения нашего класса
Сенполия (узумбарская фиалка) имеет мясистые листья, густо покрытые
волосками, и многочисленные небольшие цветки. Может цвести почти весь год. Родина растения – Африка (Узумбарские горы).
Слайд 15
![Комнатные растения нашего класса Сингониум относится включает в себя 35](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-14.jpg)
Комнатные растения нашего класса
Сингониум
относится включает в себя 35 видов.
В природном
виде сингониум растет в тропических лесах . Эти лианы обвивают деревья. Комнатное растение сингониум может вырасти за месяц на 40 см,
Слайд 16
![кактус папоротник (нефролепис) фиалка восковой плющ (хойя) хлорофитум монстера диффенбахия сингониум бегония драцена герань (пеларгония)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-15.jpg)
кактус
папоротник (нефролепис)
фиалка
восковой плющ (хойя)
хлорофитум
монстера
диффенбахия
сингониум
бегония
драцена
герань (пеларгония)
Слайд 17
![Работа в тетради с. 29, № 4 С помощью текстов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-16.jpg)
Работа в тетради
с. 29, № 4
С помощью текстов на листе
№ 1 узнай родину комнатных растений нашего класса.
Заполни таблицу в тетради.
Слайд 18
![кактус папоротник (нефролепис) фиалка восковой плющ (хойя) хлорофитум монстера диффенбахия сингониум бегония драцена герань (пеларгония)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-17.jpg)
кактус
папоротник (нефролепис)
фиалка
восковой плющ (хойя)
хлорофитум
монстера
диффенбахия
сингониум
бегония
драцена
герань (пеларгония)
Слайд 19
![Проверь себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Северная Америка Евразия Южная Америка Африка Австралия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-19.jpg)
Северная Америка
Евразия
Южная Америка
Африка
Австралия
Слайд 21
![Работа по учебнику Для чего человек выращивает комнатные растения? Работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-20.jpg)
Работа по учебнику
Для чего человек выращивает комнатные растения?
Работа по учебнику стр.
77.
Оранжерея- застекленное помещение для выращивания и содержания теплолюбивых растений.
Слайд 22
![Учитывать отношение к свету Поливать водой комнатной температуры Почва должна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-21.jpg)
Учитывать отношение к свету
Поливать водой комнатной температуры
Почва должна быть слегка влажной
Лейку
при поливе держать низко над горшком
Рыхлить только на поверхности и по краю горшка
Крупные гладкие листья очищать от пыли
Слайд 23
![Практическая работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-22.jpg)
Слайд 24
![Сделаем вывод… Чтобы комнатные растения были здоровыми и красивыми необходимо:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-23.jpg)
Сделаем вывод…
Чтобы комнатные растения были здоровыми и красивыми необходимо:
- достаточное освещение
-
правильный полив
- тепло
- свежий воздух
- специальное удобрение
Слайд 25
![Практическая работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Кроссворд «Комнатные растения»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-25.jpg)
Кроссворд
«Комнатные растения»
Слайд 27
![Рефлексия Чему был посвящен урок? Что нового узнали на уроке?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302955/slide-26.jpg)
Рефлексия
Чему был посвящен урок?
Что нового узнали на уроке?
Какое задание было трудно
выполнять?
Все задачи урока выполнили?