Слайд 2
![ОРГАНЫ ЧУВСТВ орган зрения орган осязания орган слуха орган вкуса орган обоняния](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-1.jpg)
ОРГАНЫ ЧУВСТВ
орган
зрения
орган
осязания
орган
слуха
орган
вкуса
орган
обоняния
Слайд 3
![ГЛАЗ – ОРГАН ЗРЕНИЯ ГЛАЗНИЦА РОГОВИЦА РАДУЖКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-2.jpg)
ГЛАЗ – ОРГАН ЗРЕНИЯ
ГЛАЗНИЦА
РОГОВИЦА
РАДУЖКА
Слайд 4
![ГЛАЗ – ОРГАН ЗРЕНИЯ ГЛАЗНИЦА РОГОВИЦА РАДУЖКА ЗРАЧОК ХРУСТАЛИК СЕТЧАТКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-3.jpg)
ГЛАЗ – ОРГАН ЗРЕНИЯ
ГЛАЗНИЦА
РОГОВИЦА
РАДУЖКА
ЗРАЧОК
ХРУСТАЛИК
СЕТЧАТКА
Слайд 5
![ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ СОХРАНИТЬ ХОРОШЕЕ ЗРЕНИЕ Младшим школьникам телевизор можно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-4.jpg)
ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ СОХРАНИТЬ ХОРОШЕЕ ЗРЕНИЕ
Младшим школьникам телевизор можно смотреть не
больше 2 часов в день.
перерыв через час не менее 15 минут;
сидеть слишком близко от экрана нельзя;
лучше прямо перед экраном на расстоянии не меньше 2 метров от него.
Нельзя смотреть на экран компьютера, планшета более часа в день. Во время
работы необходимо периодически отрываться от монитора и делать зарядку
для глаз.
При чтении необходимо соблюдать следующие правила:
не читать лёжа;
расстояние между глазами и книгой должно быть не менее 30 см;
книга должна быть достаточно, но не излишне освещена.
Надо правильно и разнообразно питаться.
Слайд 6
![УХО – ОРГАН СЛУХА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-5.jpg)
Слайд 7
![УХО – ОРГАН СЛУХА УШНАЯ РАКОВИНА (НАРУЖНОЕ УХО)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-6.jpg)
УХО – ОРГАН СЛУХА
УШНАЯ РАКОВИНА
(НАРУЖНОЕ УХО)
Слайд 8
![УХО – ОРГАН СЛУХА УШНАЯ РАКОВИНА (НАРУЖНОЕ УХО) СЛУХОВОЙ ПРОХОД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-7.jpg)
УХО – ОРГАН СЛУХА
УШНАЯ РАКОВИНА
(НАРУЖНОЕ УХО)
СЛУХОВОЙ
ПРОХОД
БАРАБАННАЯ
ПЕРЕПОНКА
ВНУТРЕННЕЕ
УХО
СЛУХОВОЙ
НЕРВ
СРЕДНЕЕ
УХО
ПОЛУКРУЖНЫЕ
КАНАЛЫ
Слайд 9
![ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ СОХРАНИТЬ ХОРОШИЙ СЛУХ Не слушать громкую музыку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-8.jpg)
ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ СОХРАНИТЬ ХОРОШИЙ СЛУХ
Не слушать громкую музыку – это
может ухудшить ваш слух и
общее состояние здоровья.
Мыть уши надо каждый день, но не допускать попадания
воды в уши.
Не ковырять в ушах – чистить уши надо очень осторожно и
аккуратно.
При насморке нельзя слишком сильно сморкаться и втягивать
в себя слизь – микробы из носа могут попасть в ухо, вызвать
его воспаление.
Если уши заболели – необходимо обратиться к врачу.
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-9.jpg)
Слайд 11
![НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ «ОБАЯНИЕ» «ОБОНЯНИЕ» это способность ощущать запахи это способность нравиться многим людям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-10.jpg)
НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ
«ОБАЯНИЕ»
«ОБОНЯНИЕ»
это способность
ощущать запахи
это способность
нравиться
многим
людям
Слайд 12
![НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ ВКУСНЫЕ ЗАПАХИ НЕ ЕСТЬ! ГОТОВЫ! ПОДГОРЕЛИ! НЕ ЗАЖИГАТЬ! ПОНЮХАЙ!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-11.jpg)
НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ
ВКУСНЫЕ ЗАПАХИ
НЕ ЕСТЬ!
ГОТОВЫ!
ПОДГОРЕЛИ!
НЕ ЗАЖИГАТЬ!
ПОНЮХАЙ!
Слайд 13
![НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ Я ничего не знаю. И вдруг](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-12.jpg)
НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ
Я ничего не знаю.
И вдруг мой нос говорит,
Что
где-то и у кого-то
Что-то сейчас подгорит!
Я ничего не знаю, я в духоте сижу,
Нос говорит:
– Погуляем! Очень тебя прошу!
Ходишь с ним, и гуляешь.
Он говорит со мной.
Он говорит:
– А знаешь, пахнет уже весной!
Слайд 14
![НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ ПРОМЫТЬ НОС! насморк может привести к воспалительному процессу в горле и ушах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-13.jpg)
НОС – ОРГАН ОБОНЯНИЯ
ПРОМЫТЬ НОС!
насморк может привести к воспалительному процессу в
горле и ушах
Слайд 15
![ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ НЕ ПРОСТУЖАТЬСЯ одеваться в холодную погоду надо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-14.jpg)
ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ
НЕ ПРОСТУЖАТЬСЯ
одеваться в холодную погоду надо тепло, но,
при
этом, не перегреваться
не надо ходить с мокрыми ногами и в мокрой
одежде
надо употреблять в пищу больше овощей и
фруктов, особенно таких, которые богаты
витамином С, например, капуста, лимоны, сладкий
перец, отвар плодов шиповника
Слайд 16
![ЯЗЫК – ОРГАН ВКУСА СОСОЧКИ (РЕЦЕПТОРЫ) ГОРЬКИЙ СЛАДКИЙ СОЛЁНЫЙ КИСЛЫЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-15.jpg)
ЯЗЫК – ОРГАН ВКУСА
СОСОЧКИ
(РЕЦЕПТОРЫ)
ГОРЬКИЙ
СЛАДКИЙ
СОЛЁНЫЙ
КИСЛЫЙ
Слайд 17
![ЯЗЫК – ОРГАН ВКУСА испорченную пищу есть нельзя Надо чистить зубы и язык!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-16.jpg)
ЯЗЫК – ОРГАН ВКУСА
испорченную пищу есть нельзя
Надо чистить зубы и
язык!
Слайд 18
![КОЖА – ОРГАН ОСЯЗАНИЯ “ЖМУРКИ” кожа защищает организм человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-17.jpg)
КОЖА – ОРГАН ОСЯЗАНИЯ
“ЖМУРКИ”
кожа защищает организм человека
Слайд 19
![КОЖА – ОРГАН ОСЯЗАНИЯ определить размер предмета (большой он или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-18.jpg)
КОЖА – ОРГАН ОСЯЗАНИЯ
определить размер
предмета (большой он
или маленький)
определить форму
предмета (круглый,
прямоугольный)
определить, мягкий
предмет или твердый,
гладкий или шероховатый,
холодный или горячий…
Слайд 20
![КОЖА – ОРГАН ОСЯЗАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-19.jpg)
Слайд 21
![ОРГАНЫ ЧУВСТВ орган зрения орган осязания орган слуха орган вкуса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299456/slide-20.jpg)
ОРГАНЫ ЧУВСТВ
орган
зрения
орган
осязания
орган
слуха
орган
вкуса
орган
обоняния
Дотронулись до горячего –
отдернули руку.
Ощутили
вкус пищи – начали
ее жевать, глотать.