Содержание
- 2. Современные представления о возникновении жизни на Земле
- 3. Цели урока Познакомить учащихся с современными представлениями о возникновении жизни на Земле, 2. сформировать представление о
- 4. Задание классу Изучить текст учебника на стр.135 Выписать основные моменты работы А.И.Опарина Дать научное обоснование данной
- 5. Гипотеза биохимической эволюции В 1923 году советским биохимиком Александром Опариным была разработана теория биохимической эволюции. Назад
- 6. гипотеза биохимической эволюции Первую научную теорию относительно происхождения живых организмов на Земле создал советский биохимик А.И.
- 7. Задание классу Изучив теорию Опарина, выпишите основные этапы данной теории Осуществить взаимопроверку Сравнить со следующим слайдом
- 8. По Опарину, процесс, приведший к возникновению жизни на Земле, может быть разделен на три этапа: 1.возникновение
- 9. ТЕОРИЯ А.И. ОПАРИНА (1894-1980) Первые клетки Пробионты Коацерватные капли Простейшие органические вещества
- 10. «Делай как я!» Физкультминутка для кистей рук:
- 16. ЗАДАНИЕ КЛАССУ Изучить текст учебника, на стр.136 Выписать основные условия возникновения жизни на Земле. Составить рассказ
- 17. Теория биохимической эволюции имеет наибольшее количество сторонников среди современных учёных. Земля возникла около пяти миллиардов лет
- 18. Атмосфера, первоначально состоявшая из лёгких газов (водород, гелий), не могла эффективно удерживаться недостаточно плотной Землёй, и
- 19. Наиболее сложной проблемой в современной теории эволюции является превращение сложных органических веществ в простые живые организмы.
- 20. Задание классу Изучить текст учебника, на стр.137 «Коацерваты как предшественники организмов» Составить схему появления живого Сравнить
- 22. Гипотеза Опарина была лишь первым шагом в развитии биохимических представлений о возникновении жизни. Следующим шагом стали
- 23. Закрепление материала Каким образом образовалась клеточная мембрана у коацерватов. Что в этом положительного? Почему стало возможна
- 25. Скачать презентацию