Содержание
- 2. Психологическая готовность: Интеллектуальная готовность (память, мышление, воображение, внимание, восприятие, мелкая моторика); Эмоциональная (произвольность); Социальная (мотивационная зрелость,
- 3. наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний; аналитическое мышление (способность увидеть связь между явлениями, умение воспроизводить
- 4. Социальная готовность : * желание ребёнка учиться в школе; * умение и желание общаться со сверстниками;
- 5. Эмоциональная готовность: * произвольность и способность выполнять достаточно длительное время не очень интересное задание; * способность
- 6. формирование «внутренней позиции школьника» принятие новой социальной позиции - школьника, имеющего круг прав и обязанностей (положительная
- 7. отношение ко взрослому (учитель становится непререкаемым авторитетом) отношение к сверстникам (проявление коллективистской направленности – умение успешно
- 8. Причины трудностей, возникающих в период адаптации первоклассников недостаточная подготовленность ребенка к школе ; соматическая ослабленность ребёнка;
- 9. Рекомендации психолога 1. Успехи и неудачи в учебе во многом зависят от развития памяти, внимания и
- 10. Рекомендации психолога 3. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе. Ребенок должен чувствовать себя в любой
- 11. Рекомендации психолога Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у
- 13. Скачать презентацию