Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-1.jpg)
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Рекомендации для родителей будущих первоклассников 1. Никогда не забывайте, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-15.jpg)
Рекомендации для родителей будущих первоклассников
1. Никогда не забывайте, что перед
вами не просто ребёнок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по-разному. Но обязательно очень любить.
Слайд 17
![2. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-16.jpg)
2. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в
пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников – мальчиков.
3. Не забывайте, что мальчики и девочки по-разному видят, слышат, осязают, по-разному воспринимают пространство и ориентируются в нём, а главное – по-разному осмысливают всё, с чем сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не так, как мы – взрослые.
Слайд 18
![4. Не переучивайте левшу насильно - дело не в руке,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-17.jpg)
4. Не переучивайте левшу насильно - дело не в руке, а
в устройстве мозга.
5. Не сравнивайте ребёнка с другими, хвалите его за успехи и достижения.
Слайд 19
![Помните, что при поступлении ребёнка в школу его цели и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-18.jpg)
Помните, что при поступлении ребёнка в школу его цели и мотивы
отличаются от целей взрослого: ребёнок ещё не в состоянии ставить познавательные цели.
образ слова, или с чем-то другим.
Слайд 20
![Помните: для ребёнка чего-то не уметь, что-то не знать –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-19.jpg)
Помните: для ребёнка чего-то не уметь, что-то не знать – это
нормальное положение вещей. На то он и ребёнок. Этим нельзя попрекать. Стыдно самодовольно демонстрировать перед ребёнком своё превосходство в знаниях.
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448154/slide-20.jpg)