Шаблон экологического дневника школьника презентация

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ
1 января - Всемирный день мира;
11 января - День заповедников и национальных парков;
29 января - День мобилизации против угрозы ядерной войны;
2 февраля - День водно-болотных угодий;
8 февраля - День российской науки;
19 февраля - День морских млекопитающих;
14 марта - День действий против плотин. День действий в защиту Рек, Воды и Жизни;
21 марта - Всемирный день Земли;
22 марта - День воды;
23 марта - Метеорологический день;
1 апреля - Международный день птиц;
7 апреля - Всемирный день здоровья;
12 апреля - Всемирный день Земли;
15 апреля - День экологических знаний;
19- 24 апреля - Марш парков;
26 апреля - День биолога;
28 апреля - День химической опасности;
3 мая - День Солнца;
8 мая - Международный день Красного Креста и Красного Полумесяца;
12 мая - День экологического образования;
24 мая - Европейский день парков;
31 мая - День без курения;
1 июня - День защиты детей;
5 июня - Всемирный день защиты окружающей среды;
8 июня - Всемирный день океанов;
17 июня - Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухами.
11 июля - Международный день народонаселения;
6 августа - День действий за запрещение ядерного оружия;
9 августа - Всемирный день красоты;
11 сентября - День образования Всемирного фонда дикой природы (1961)
15 сентября - День рождения Гринпис;
16 сентября - Международный день сохранения озонового слоя;
20 сентября - День работников леса;
20 сентября - Международный день риса;
21-27 сентября - Неделя "Мы чистим мир";
26 сентября - Всемирный день морей;
27 сентября - Всемирный день туризма;
Сентябрь (последнее воскресенье) - день Байкала.
4 октября - День защиты животных;
5 октября - День образования Международного (Всемирного) союза охраны природы;
6 октября - Всемирный день охраны мест обитаний;
8 октября - Международный день борьбы с природными катастрофами;
14 октября - День уменьшения опасности стихийных действий;
14 октября - День российских заповедников;
16 октября - Всемирный день продовольствия;
24 октября - Международный день ООН
1 ноября - День образования Российского экологического союза.
20 ноября - День отказа от курения;
24 ноября - День образования Всероссийского общества охраны природы;
3 декабря - Международный день борьбы с пестицидами;
10 декабря - Международный день акций за принятие Декларации прав животных;

ЗДРАСТВУЙ ЮНЫЙ ЛЮБИТЕЛЬ ПРИРОДЫ!!!
Расскажи о себе!
Как тебя зовут? ______________________________
В какой школе учишься?______________ в каком классе?______________
Как ты относишься к природе? ______________________________
Любишь ли ты животных? _________
Какое животное нравится тебе больше сего?______________________________
Нарисуй свое любимое животное

Блок 1. В этом блоке задания направленные на творчество

ЗАДАНИЕ.

Задание.
Внимательно рассмотрите экологические знаки, укажите отрицательное и положительное отношение человека к природе – положительное действие отметьте в пустом квадрате знаком «+», а отрицательное знаком «-»

Задание.
Подбери каждому животному свой домик.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Дети часто наблюдают после дождя массовый выход дождевых червей на поверхность земли.
Какова причина этого явления?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Все в природе имеет свои причины и следствия.
Следствие все наблюдают, а вот в причинах вам следует разобраться.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Мышка – трусишка, ты треска боишься?
Ни крошечки не боюсь!
А громкого топота?
Ни капельки не боюсь!
А страшного рёва?
Нет!
А чего же ты тогда боишься?
Да тихого шороха.
Почему мышка ничего не боится, кроме тихого шороха?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Животные и растения в моем доме
Расскажите о животных и растениях, которые находятся в доме? За что вы их любите?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуй свое любимое животное

ВРЕМЕНА ГОДА
Подпиши картинки с временами года (лето, зима, осень, весна)
Какое время года нравится тебе больше и почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

ОКРУЖАЮЩАЯ ПРИРОДА
Расскажи как человек может нанести вред природе, и что нужно делать чтобы ей не навредить?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

«ОТ СЛОВ – К ДЕЛУ!»
Отрази все практические дела за 2020 год (можно с членами семьи, одноклассниками): участие в акциях, мероприятиях по озеленению, уходу за комнатными растениями и т.д.
Информация может быть представлена в виде фотоотчета «Коллажа добрых дел» (коллаж можно переслать отдельным приложением)
Например:
Я (члены моей семьи) собрал макулатуры
(иное)…..килограмм, таким образом,
сохранил жизнь…… деревьев
Я посадил….. деревьев, кустарников,
цветов, что поможет, очисть воздух
и украсить территорию
Я ухаживаю за……. комнатными
растениями, которые очищают
воздух в классе (комнате, и т.п.)
Я пересадил….. , подкормил…

Блок 2. В этом блоке приведены тестовые задания или другие задания на эрудицию

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Нарисуй дерево, ветки и яблоки по указанному заданию.
Укажите правильный ответ .
Задание 1.
Росли четыре берёзы.
На каждой берёзе –
По четыре больших ветки,
На каждой большой ветке –
По четыре маленьких ветки,
На каждой маленькой ветке –
По четыре яблока.
Сколько яблок на одной березе?

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 2.
Ответь на вопросы и выбери правильный ответ.
Пример:
Сколько яиц можно съесть натощак? (одно: после первого уже не будет натощак).
1. Вопрос:
От чего гусь плавает? По чему собака бегает?
2. Ответь самостоятельно:
За чем во рту язык? - за з________
У кого есть шапка без головы, нога без сапога? – у г_______

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Какую роль играют растения в природе?
Выбери правильные ответы (обведи):
а) выделяют кислород, необходимый для дыхания;
б) дают пищу животным и человеку;
в) служат местом обитания и укрытия животных;
г) укрепляют почву;
д) увлажняют и очищают воздух;
и) заглушают шум на улицах города;
й) влияют на климат и погоду в нашей местности.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1.
А каких зимующих птиц в Кузбассе знаешь ты?
Выбери правильные ответы (обведи):
а) снегирь;
б) свиристель;
в) синица;
г) кречет;
д) тетерев;
г) буревестник;
Чем питаются птицы, зимующие у нас в регионе?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Назовите разновидности кормушек для птиц:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Способы оказания помощи птицам зимой:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЯ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ
Задание на летние каникулы:
1. Сделайте кормушки.
2. Развесьте кормушки в местах, спокойных для птиц и доступных для человека (в парках, на балконах, во дворах).
3. Укрепляя кормушку, соблюдайте осторожность и не ломайте ветки деревьев.
4. Следите за тем, чтобы в кормушке всегда был корм.
5. Не бросайте около кормушек мусор, полиэтиленовые пакеты.
6. Следите за тем, чтобы в кормушке не было снега.
7. Нельзя кормить птиц черным хлебом.
8. Подкармливайте синиц салом или мясом, нежареными семечками подсолнечника и тыквы, семенами арбуза, дыни.
9. Воробьев подкармливайте пшеном.
10. Не рекомендуется кормить птиц солеными, жареными, кислыми и острыми продуктами, а также нельзя давать им цитрусовые и бананы.
В приложении №1 напишите о проделанной работе.

ЗАДАНИЯ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ
Наши наблюдения за птицами
Наблюдайте за птицами выбрав ближайшие кормушки в течение дня .
В какое время больше всего птиц? _______________________________________
Какие птицы прилетают чаще на кормушки?________________________________
_____________________________________________________________________
Напишите количество птиц в разное время:
10:00 – 2 воробья
11:00 – 5 и т.д.
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –
__:00 –

ЗАДАНИЯ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ
Наблюдение за деревьями во дворе или в огороде
Какие деревья растут и сколько?________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Сравните листья, чем они различаются?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Засушите листья и сделайте аппликацию в приложении №2.

ЗАДАНИЯ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ
Календарь наблюдения за погодой
Условные обозначения:

ЗАДАНИЯ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ
Календарь наблюдения за погодой
Условные обозначения:

Блок 3. В этом блоке приведены задания связанные со знанием предприятия и направленные на начальную проф. ориентацию школьника.

«ПРИРОДООХРАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПАО «КОКС»»
А что вы знаете о природоохранной деятельности предприятия?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие изменения произошли на заводе?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«ИНТЕРЕСНАЯ АКЦИЯ»
Предложи идею интересной акции с участием экологов ПАО «Кокс» на промплощадке или в городе.
Примеры: селфи – тур по зеленым достопримечательностям промплощадки; экскурсия в лабораторию ПАО «Кокс»

ПРИЛОЖЕНИЕ №1