Содержание
- 2. Оглавление (гиперссылки) ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Мышление Деятельность Структура деятельности Классификация деятельности Свобода и ответственность
- 3. Ключевые термины для запоминания ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Деятельность. Осознанная активность людей, направленная на преобразование
- 4. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Мышление Понятие мышления Мышление – это важнейшая познавательная способность, благодаря которой
- 5. Признаки Мышление обладает опосредованным характером, т. е. познающий человек с помощью мышления проникает в скрытые свойства,
- 6. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Некоторые приёмы мышления
- 7. Тест ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух,
- 8. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Мышление и речь Мышление связано с речью. Во-первых, человек мыслит, используя
- 9. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Виды мышления Для словесно-логического мышления характерно использование понятий, логических конструкций, которые
- 10. Тест ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 2. Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под
- 11. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Деятельность Основные черты деятельности осознанный характер (активность животного не являются деятельностью,
- 12. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Человек способен определять цели и ставить конкретные задачи, планировать свою деятельность,
- 13. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Структура деятельности (компоненты деятельности) Схема из «Модульного триактив-курса» Котовой и Лисковой
- 14. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Структура деятельности (компоненты деятельности) (рассмотрим на примере выполнения домашнего задания)
- 15. Тест ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 4. Группа старшеклассников работает над проектом «Экологическая ситуация в нашем
- 16. Тест ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 4. Ольга поставила своей целью посетить Италию, познакомиться с её
- 17. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Классификация деятельности
- 18. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова К плану
- 19. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Основные формы (виды) деятельности К плану
- 20. Тест ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 3. Установите соответствие между характеристиками и видами деятельности: к каждой
- 21. Задания с развёрнутым ответом ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 19. Массовое общение – это множество непосредственных
- 22. Задания с развёрнутым ответом ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 19. Раскройте на примере изучения любого школьного
- 23. Задания с развёрнутым ответом ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 20. Рассматривая игру как вид деятельности, исследователи
- 24. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 19. Приведите три любых примера массового общения. Источник: ЕГЭ 2020 Разбор
- 25. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 20. Назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение
- 26. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 20. Психологи утверждают, что императивное общение может помочь в чрезвычайных ситуациях.
- 27. Если в процессе своей деятельности человек создаёт что-либо новое, оригинальное, ранее не существовавшее, то говорят о
- 28. Тест ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 4. Медики работают над созданием лекарства от коронавируса. Что из
- 29. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Виды свободы В философской литературе распространено представление о свободе человека как
- 30. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Признаки Свобода (свобода человека) подразумевает возможность выбора ограничена объективными рамками законов
- 31. Задания с развёрнутым ответом ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 20. Человек духовный – это, если говорить
- 32. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Что ограничивает свободу? Наибольшую ценность для человечества представляет духовная свобода. Во-первых,
- 33. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Признаки ответственности В быту мы часто приравниваем понятия «свобода» и «вседозволенность».
- 34. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Опасность свободы С другой стороны, свободный индивид может принять решение, вредное
- 35. Задания с развёрнутым ответом ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова 19. Приведите три примера положительных действий, к
- 36. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром (Деятельность человека, Деятельность
- 37. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Образцовые планы для заданий №24 Содержание и формы (виды) духовной деятельности
- 38. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Образцовые планы для заданий №24 Общение как форма (вид) деятельности Структура
- 39. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Образцовые планы для заданий №24 Свобода и ответственность (Свобода и необходимость
- 40. ©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова Волю и желание нельзя смешивать... Я хочу действия, которое тянет в
- 42. Скачать презентацию