Слайд 2
![ФГОС - Основа нашей деятельности Учитывая особенность развития региона, особенность образовательного учреждения, запросов участников образовательного процесса.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-1.jpg)
ФГОС -
Основа нашей деятельности
Учитывая особенность развития региона,
особенность образовательного
учреждения,
запросов участников образовательного процесса.
Слайд 3
![Это совокупность требований, которые обязательны при реализации образовательной программы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-2.jpg)
Это совокупность требований, которые обязательны при реализации образовательной программы.
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Результаты метапредметные личностные предметные Принцип «общее — частное —конкретное»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-4.jpg)
Результаты
метапредметные личностные
предметные
Принцип «общее — частное —конкретное»
Слайд 6
![Метапредметные результаты Способность учащихся, применять знания и умения на других уроках и в реальной повседневной жизни:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-5.jpg)
Метапредметные результаты
Способность учащихся, применять знания и умения на других
уроках и в реальной повседневной жизни:
Слайд 7
![организация здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, умение организовывать места](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-6.jpg)
организация здорового образа жизни, профилактика вредных привычек,
умение организовывать места занятий и
обеспечивать их безопасность,
использование занятий для профилактики утомления.
Слайд 8
![Предметные результаты Понимание роли и значения физической культуры; Овладение знаниями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-7.jpg)
Предметные результаты
Понимание роли и значения физической культуры;
Овладение знаниями о физическом
совершенствовании, о истории развития физической культуры, спорта и олимпийского движения;
Слайд 9
![Умение отбирать физические упражнения и регулировать физические нагрузки для самостоятельных занятий; уметь оказывать первую доврачебную помощь;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-8.jpg)
Умение отбирать физические упражнения и регулировать физические нагрузки для самостоятельных занятий;
уметь
оказывать первую доврачебную помощь;
Слайд 10
![уметь вести наблюдение за динамикой развития своих основных физических качеств; уметь выполнять комплексы упражнений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-9.jpg)
уметь вести наблюдение за динамикой развития своих основных физических качеств;
уметь выполнять
комплексы упражнений.
Слайд 11
![Личностные результаты Отражаются в индивидуальных качественных свойствах: Положительное отношение к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-10.jpg)
Личностные результаты
Отражаются в индивидуальных качественных свойствах:
Положительное отношение к занятиям двигательной
(физкультурной) деятельностью ,
использовать знания и умения в достижении личных результатов,
в повседневных условиях.
Слайд 12
![Физкультминутки, Походы, игры, восприятие красоты телосложения, культура движений, самостоятельная организация оздоровительной деятельности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497837/slide-11.jpg)
Физкультминутки,
Походы, игры,
восприятие красоты
телосложения,
культура движений,
самостоятельная организация оздоровительной деятельности.