Формирование культурно-гигиенических навыков в группе раннего возраста презентация

АКТУАЛЬНОСТЬ
С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Нельзя этот процесс пускать на потом, период раннего возраста наиболее благоприятный для формирования культурно-гигиенических навыков. Затем на их основе строится развитие других функций и качеств.

Цель:
Сформировать Культурно-гигиенические навыки у детей, через создание условий для проведения бытовых процессов, привитие культурно-гигиенических навыков и привычек, формирование стереотипов у детей.

ЗАДАЧИ
учить самостоятельно умываться;
пользоваться туалетом;
воспитывать желание быть аккуратным, замечать неполадки в своем виде;
активизировать речь детей, используя слова, обозначающие выполняемые действия, а так же используем художественное слово;
формировать умения и навыки опрятности; положительного отношения к сверстникам;
культуры поведения в коллективе; скромности, вежливости, сдержанности.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ К КОНЦУ ГОДА
самостоятельно мыть руки, умываться, насухо вытирать руки личным полотенцем (вначале под контролем взрослого);
при помощи взрослых правильно надевать и снимать одежду, обувь, застежки на липучках;
самостоятельно есть ложкой, пить из чашки, держать их в правой руке;
самостоятельно пользоваться индивидуальными предметами -носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой, горшком;
усваивать порядок одевания и раздевания;
аккуратно складывать снятую одежду и обувь.

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
Личный пример
Схемы-модели (последовательность этапов для отдельных режимных моментов);
Использование сюжетных и дидактических игр
Использование фольклора и художественной литературы
Беседы

как мы играем

Водичка - водичка!
Умой мое личико!
Чтобы щечки алели!
Чтобы глазки блестели!
Чтоб смеялся роток!
Чтоб кусался зубок!
Зайка серый умывается.
Зайка в гости собирается.
Вымыл носик, вымыл хвостик.
Вымыл уши, вытер суше.
Руки мою я всегда,
Помогает мне вода.
Чтобы грязи меньше
было
Позову на помощь
мыло.
Кран,
откройся!
Нос,
умойся!
Глаз,
купайся!
Грязь,
смывайся!
ПРИ УМЫВАНИИ

ПРИЕМ ПИЩИ
Ешь внимательно, опрятно,
Не спеша и аккуратно!
В рот еду не забивай,
И кусочки не роняй!
Мы с тобою за столом
Себя правильно ведём,
Потому что мы с тобой
Не болтаем за едой.
А у нас есть ложки,
Волшебные
немножко.
Вот – тарелка,
вот – еда,
Не осталось и следа!

КАК МЫ ОДЕВАЕМСЯ
Будут пальчики вставать,
Наших деток одевать.
Встали пальчики - ура!
Одеваться нам пора.
Кошка ходит без одежки,
Не справляется с застежкой -
Вместо рук у бедной кошки
Только лишние две ножки.
После завтрака шнурок
Лёг погреться на песок,
Полежал совсем немного
И отправился в дорогу,
Погулял среди травинок
И приполз назад, в ботинок.
Тетка Агашка,
Cшей мне рубашку!
Надо нарядиться -
Едем прокатиться!

ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ПОКАЗ КАРТИН