Слайд 2
![В годы дошкольного детства у ребёнка происходит становление:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-1.jpg)
В годы дошкольного детства у ребёнка происходит становление:
Слайд 3
![Социальные. Культурные. Гигиенические. Физическая культура. Факторы, оказывающие влияние на формирование личности дошкольника](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-2.jpg)
Социальные.
Культурные.
Гигиенические.
Физическая культура.
Факторы, оказывающие влияние на формирование личности дошкольника
Слайд 4
![ДВИЖЕНИЕ основной признак жизни человека стержень жизнедеятельности и поведения человека Начало развития человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-3.jpg)
ДВИЖЕНИЕ
основной признак
жизни человека
стержень жизнедеятельности и поведения человека
Начало развития человека
Слайд 5
![Задачи физической культуры:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-4.jpg)
Задачи физической культуры:
Слайд 6
![На занятиях физкультуры формируются положительные черты личности: лидерство, борьба со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-5.jpg)
На занятиях физкультуры
формируются положительные
черты личности:
лидерство, борьба со страхами,
развитие соревновательных способностей, воспитание чувства коллективизма,
моральная и физическая
подготовка к
переживанию
различных
стрессовых
состояний.
Слайд 7
![Постоянно преодолевая нагрузки, иногда заставляя себя действовать через напряжение, ребёнок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-6.jpg)
Постоянно преодолевая нагрузки,
иногда заставляя себя действовать
через напряжение, ребёнок борется
со второй стороной своей
личности
медлительной,
слабой,
ленивой,
трусливой.
Слайд 8
![Формирование самооценки в процессе двигательной деятельности предполагает: привлечение внимания ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-7.jpg)
Формирование самооценки в процессе двигательной деятельности предполагает:
привлечение внимания ребенка к
художественному образу окружающей его природы
способность создавать собственный художественный образ — «образ красивого тела»
красивое двигательное поведение окружающих взрослых
Слайд 9
![Целеустремлённость Настойчивость Инициативность Самостоятельность Выдержка Дисциплинированность Самоконтроль Выносливость МОРАЛЬНО – ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА РЕБЁНКА:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-8.jpg)
Целеустремлённость
Настойчивость
Инициативность
Самостоятельность
Выдержка
Дисциплинированность
Самоконтроль
Выносливость
МОРАЛЬНО – ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА РЕБЁНКА:
Слайд 10
![Психические качества личности. Внимание Воображение Память](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-9.jpg)
Психические качества личности.
Внимание
Воображение
Память
Слайд 11
![Процесс регулярных целенаправленных занятий физической культурой или спортивной тренировкой предполагает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/574964/slide-10.jpg)
Процесс регулярных
целенаправленных занятий
физической культурой или
спортивной тренировкой
предполагает воспитание не
только определенных умений и
навыков, физических качеств, но и
психических качеств,
черт и свойств личности человека.