презентация кружка ритмической гимнастики

Основная цель нашей работы:
Содействовать физическому развитию дошкольника средствами танцевально-ритмической гимнастики

Задачи:
Способствовать оптимизации роста и развития опорно-
двигательного аппарата, формировать правильную осанку;
Развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности;
Содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, умения согласовывать движения с музыкой;
Формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений, навыки эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях;
Воспитывать эстетические чувства детей.

Доступность - этого вида основывается на простых общеразвивающих упражнениях.
Эффективность - в ее разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы человека. Эмоциональность - достигается не только музыкальным сопровождением и элементами танца, входящими в упражнения танцевально-ритмической гимнастики, но и образными упражнениями, сюжетными композициями, которые отвечают возрастным особенностям дошкольников, склонных к подражанию, копированию действий человека и животных.

Принципы:
* Принцип развивающего и воспитывающего обучения;
* Принцип наглядности и доступности;
* Принцип непрерывности, последовательности и интеграции.
Основы танцевально-ритмической гимнастики:
движение, музыка, сюжет,
Средства танцевально-ритмической гимнастики:
основные виды движений (ходьба, бег и др.),
упражнения различных видов гимнастики (основной, спортивной, художественной, акробатики),
элементы современной аэробики,
упражнения с предметами и снарядами,
элементы народного и современного танца,
элементы шейпинга, хореографии,
дыхательные упражнения.

Формы обучения танцевально-ритмической гимнастике:
Формы проведения образовательной деятельности по танцевально-ритмической гимнастике могут быть самыми разнообразными – это и игровая деятельность, и театральная деятельность, и музыкально-ритмическая деятельность. Использовать музыкально-ритмические танцы можно и как часть образовательной деятельности, и как целое чаще всего в форме кружковой деятельности.
Кружковая деятельность:
танцевально-игровые образовательная деятельность;
образовательная деятельность– знакомство (при изучении нового материала);
комплексные образовательная деятельность (выявление результативности).
Структура образовательной деятельности:
вводная часть ( упражнения воздействующие на весь организм: ходьба, бег, прыжки, общеразвивающие упражнения, с упором на мышцы);
основная часть – нагрузочная (упражнения интенсивного, танцевально-бегового характера);
заключительная часть (упражнения на расслабление).

Содержание танцевально-ритмической гимнастики

* Оздоровительная направленность танцевально-ритмической гимнастики определяет психофизическое состояние ребенка и оказывает влияние на его растущий организм.
* Образовательная направленность формирует и совершенствует двигательные умения и навыки в основных видах движений.
* Воспитательная направленность воспитывает положительные , нравственно-волевые черты личности: инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, настойчивость, смелость.

Важным условием успешного физического воспитания является диагностическая работа, которую мы осуществляем в соответствии с требованиями комплексной программы детского сада с учетом уровней физической подготовленности каждого возрастного периода.
Диагностика имеет большое значение и для целенаправленного эффективного осуществления процесса танцевально-ритмической гимнастики. Она позволяет нам путем контроля и коррекции совершенствовать процесс обучения новым элементам ритмопластики и общего физического развития детей, позволяя выделить способных детей в двигательном и танцевальном развитии.
Для проведения диагностики нами используется диагностический инструментарий, разработанный авторами:
* Н.А. Ноткиной, Л.И. Казьминой, Н.Н. Бойнович «Оценка физического развития детей дошкольного возраста»;
* С.С. Прищепа «Диагностика физической подготовленности детей».
Данными авторами разработаны тестовые задания для определения скоростных качеств, скоростно-силовых качеств, ловкости и координационных способностей, гибкости и равновесия, выносливости и силовой выносливости.

Ожидаемые результаты:
- овладение техникой основных двигательных и танцевальных
движений;
- овладение выразительностью и красотой движения;
- соответствие возрастным показателям уровня физического
развития;
- возросший интерес к занятиям танцевально-ритмической
гимнастикой.
- укрепление иммунной системы организма;
- профилактика заболеваний.
- укрепление мышц позвоночника, стопы, диафрагмы, двигательного
аппарата;
- предупреждение нарушений осанки;
- стимулирование роста костей, мышц и связок.