Слайд 2
![« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-1.jpg)
« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
![Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-2.jpg)
Здоровье - это состояние полного физического, психического
и социального благополучия, а
не просто отсутствие болезней или
физических дефектов
(Всемирная организация здравоохранения).
Слайд 4
![Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-3.jpg)
Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Слайд 5
![Здоровьесберегающие образовательные технологии технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-4.jpg)
Здоровьесберегающие образовательные
технологии
технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процесса
технологии правильной
организации воспитательно-образовательного процесса
психолого-педагогические технологии
Слайд 6
![Задачи здоровьесбережения создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-5.jpg)
Задачи здоровьесбережения
создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
сохранение здоровья
детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
Слайд 7
![Формы организации здоровьесберегающей работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-6.jpg)
Формы организации
здоровьесберегающей работы
Слайд 8
![Физкультурное занятие занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-7.jpg)
Физкультурное занятие
занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо
проветрить помещение
Слайд 9
![Самостоятельная деятельность детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-8.jpg)
Самостоятельная деятельность детей
Слайд 10
![Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-9.jpg)
Подвижные и спортивные игры
подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом
и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.
Слайд 11
![Релаксация используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-10.jpg)
Релаксация
используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы
Слайд 12
![Гимнастика бодрящая, закаливание форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-11.jpg)
Гимнастика бодрящая, закаливание
форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба
по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.
Слайд 13
![Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-12.jpg)
Гимнастика пальчиковая
рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой
удобный отрезок времени.
Слайд 14
![Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-13.jpg)
Гимнастика дыхательная
проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной
гигиене полости носа
Слайд 15
![Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-14.jpg)
Гимнастика для глаз
рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.
Слайд 16
![Занятия из серии «Здоровье» могут быть включены в НОД к качестве познавательного характера](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-15.jpg)
Занятия из серии «Здоровье»
могут быть включены в НОД к качестве познавательного
характера
Слайд 17
![Точечный самомассаж проводится строго по специальной методике, показана детям с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-16.jpg)
Точечный самомассаж
проводится строго по специальной методике, показана детям с частыми простудными
заболеваниями и для профилактики ОРЗ.
Слайд 18
![Сказкотерапия используется для психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-17.jpg)
Сказкотерапия
используется для психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый,
либо это может быть групповое рассказывание.
Слайд 19
![Восточная гимнастика проводится со среднего возраста, развивает пластику движений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-18.jpg)
Восточная гимнастика
проводится со среднего возраста, развивает пластику движений
Слайд 20
![Технологии музыкального воздействия используется в качестве вспомогательного средства, как часть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-19.jpg)
Технологии музыкального воздействия
используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий,
для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
Слайд 21
![Технологии эстетической направленности реализуется на занятиях художественно-эстетического цикла, при посещении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-20.jpg)
Технологии эстетической направленности
реализуется на занятиях художественно-эстетического цикла, при посещении музеев, театров,
выставок и пр., оформление помещений к праздникам
Слайд 22
![Проблема: Организация совместной деятельности родителей и педагогов по внедрению здоровьесберегающих технологий в семью.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-21.jpg)
Проблема:
Организация совместной деятельности родителей и педагогов по внедрению здоровьесберегающих технологий в
семью.
Слайд 23
![Практическая деятельность по решению проблемы: презентация деятельности на общем родительском](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547502/slide-22.jpg)
Практическая деятельность по решению проблемы:
презентация деятельности на общем родительском собрании
по теме: «Здоровье – главная ценность в жизни»;
презентации плакатов, как вида агитации и пропаганды здорового образа жизни;
выпуск рукописной семейной газеты с рубрикой: «использование здоровье сберегающих технологий в семье»;
обмен опытом семейного воспитания по внедрению здоровье сберегающих технологий в средствах массовой информации;
постановка новой проблемы, разработка нового мини проекта на основе приобретенного опыта по теме: «Организация здоровьесберегающей предметной среды в семье».