Деепричастие. Электронное пособие. 7 класс презентация

Наше путешествие
Деепричастие как часть речи
Деепричастный оборот
Деепричастие с НЕ
Вид деепричастия
Итоговый тест

Упражнения
Деепричастие как часть речи
Теория
Итоговое
задание

Упражнение 1
Найдите деепричастия в этих пословицах,
выпиши их в столбик, пронумеровав
Не давши слова, крепись, а давши – держись.
Не зная броду, не суйся в воду.
Рассердясь на блох, да и шубу в печь.
Снявши голову, по волосам не плачут.
Что имеем, не храним, потерявши – плачем.
Проверим

Давши
Не зная
Рассердясь
Снявши
Потерявши
Упражнение 1
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Упражнение 2
Выпиши третье лишнее
бежать, танцуя, увидал;
испугавшись, тонул, опрокинула;
висевший, подмигнув, приготовил;
поднес, зевала, купив;
кряхтя, увидев, тронулся;
Проверим

танцуя
испугавшись
подмигнув,
купив;
тронулся
Упражнение 2
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Итоговое задание
Замените, где возможно, глаголы
деепричастиями и подчеркни их
Герасим шел, не торопился, не отпускал Муму с веревки.
2) Море играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены, сталкивало друг с другом.
3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли.
4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костер.
Проверим

Герасим шел, не торопясь, не отпуская Муму с веревки. 2) Море играло маленькими волнами, рождая их, украшая бахромой пены, сталкивая друг с другом. 3) Товарищи, заметив его беспокойство, ушли. 4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья, бросая их в костер.
Итоговое задание
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Упражнения
Деепричастный оборот
Теория
Итоговое задание

Упражнение 1
Найдите деепричастия в предложениях,
выпиши номер предложения
Прочитав эту книгу, я узнал много интересного.
Рассердившись, Наташа выбежала из комнаты.
Сторож ушел домой, ключи оставил под ковриком.
Мальчишки увидели медведя и бросились врассыпную.
Мы долго стояли возле клумбы, рассматривая эти цветы.
Проверим

Ответ:
125
Упражнение 1
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Упражнение 2
Спиши предложения, расставь знаки
препинания
Подпрыгнув он дотрнулся до самой высокой ветки.
Я увидел что ко мне бежали какие- то люди размахивая руками.
Мама шла домой мимо прекрасного зимнего парка.
Раненый боец громко застонав от боли приоткрыл глаза.
Проверим

Подпрыгнув, он дотрнулся до самой высокой ветки.
Я увидел что ко мне бежали какие- то люди, размахивая руками.
Мама шла домой мимо прекрасного зимнего парка.
Раненый боец, громко застонав от боли, приоткрыл глаза.
Упражнение 2
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Итоговое задание
Сделай синтаксический разбор
предложений, нарисуй схему предложений,
расставь знаки препинания
Всматриваясь в полотно написанное рукой талантливого художника мы невольно проникаем в его внутренний мир.
Наблюдая за движениями известной балерины, зритель учится любить прекрасное.
Проверим

[-.-., ~~~,--.-. =-.-.].
[-.-.,-=- - -].
Итоговое задание
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Упражнения
Деепричастие с НЕ
Теория
Тест

Упражнение 1
Выпиши те деепричастия, которые пишутся
слитно
Проверим
не_ задумываясь
не_навидя
не_думая
не_годуя
не_прочитав
не_доумевая
не_двигаясь
не_взлюбив

Ненавидя,
негодуя,
недоумевая,
невзлюбив
Упражнение 1
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Упражнение 2
Выпиши номера предложений, где
деепричастие с не пишется раздельно
Не_поворчав, кошка куска не съест.
Не_видевши медведя, следов его не бойся.
Не_годуя по поводу отказа в решении вопроса, мужчина вышел из учреждения.
Не_истовствуя и размахивая руками, толпа болельщиков громко выкрикивала слова одобрения любимой футбольной команде.
Не_дописав статью, автор не мог отдать её в печать.
Проверим

Ответ:
12
Упражнение 2
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Тест
Укажите неправильный вариант
написания не с деепричастием
а) не шелохнувшись;
б) невидя.
в) недомогая;
г) ненавидя

Тест
2. Укажите строку, в которой все деепричастия с не пишутся слитно
а) (не)любя, (не)навидя
б) (не)годуя, (не)домогая
в) (не)работая, (не)улыбаясь

Тест
3. Укажите строку, в которой все деепричастия с не пишутся раздельно
а) (не)читая, (не)истовствуя
б) (не)прислушиваясь, (не)высматривая
в) (не)высидев, (не)воля

Тест
4. С какой частью речи схоже правописание не с деепричастиями?
а) существительным
б) причастием
в) глаголом

Тест
5. Правило правописания не с деепричастиями гласит:
а) не со всеми деепричастиями всегда будет писаться слитно
б) не с деепричастиями пишется в зависимости от наличия других слов
в) не с деепричастиями пишется раздельно
Проверим

Б
Б
Б
В
В
Итоговое задание
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Упражнения
Вид деепричастия
Теория
Тест

Упражнение 1
Проверим
От данных ниже глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида, обозначьте суффиксы:
замирать,
плакать,
чувствовать,
безмолвствовать

Замирая,
плача,
чувствуя,
безмолвствуя
Упражнение 1
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию
>
>
>
>

Упражнение 2
Исправь ошибки. Верно спиши только те словосочетания, в которых допущена ошибка в образовании деепричастия, выдели суффикс
Проверим
Строив дом
Видя соседа
Увидя соседа
Убирая мусор
Бросая мяч
Чертив карту

Строив,
увидев,
чертив
Упражнение 2
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию
>
>
>

Итоговый тест
1. Найти предложения, в которых есть глагольная форма, обозначающая добавочное к основному действие.
А) Стаи птиц хлопают крыльями и поднимаются вверх.
Б) Приземлившись, он радостно осмотрелся вокруг.
В) Приземлившиеся парашютисты окружили товарища.
Г)Изогнув длинные шеи, птицы поднимаются вверх.

Итоговый тест
2. В каком ряду все слова являются деепричастиями?
А) расправь, выпав, пройдя, разговаривая;
Б) бегая, присмотревшись, забыв, глядя;
В) стремглав, выполнив, радуясь, укрыв;
Г) навзничь, объевшись, белая, двигая

Итоговый тест
3. Сколько деепричастий в предложении?
Капитан стоит, втянув голову в плечи, держась за поручни, не двигаясь с места, словно остолбенев перед грозою, а до меня ему как будто нет никакого дела.
А) 2;
Б) 3;
В) 4;
Г) 5

Итоговый тест
4. В каком варианте грамматические признаки деепричастия определены неправильно?
А) увидев — деепричастие совершенного вида, невозвратное;
Б) наткнувшись — деепричастие совершенного вида, возвратное;
В) вспоминая — деепричастие несовершенного вида, невозвратное;
Г) расставаясь — деепричастие несовершенного вида, невозвратное.

Итоговый тест
5. Укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида
А) Живя в маленьком домике, я наблюдал, как наступает весна в этом краю.
Б) Отрезав нужное количество ткани, Яська завернул его в промасленную бумагу.
В) Находясь еще в каком-то странном состоянии, он все-таки пошел в поле.

Итоговый тест
6. Выберите предложение, в котором записано не с деепричастием верно:
А) Не зная науки, вам будет очень сложно поступить в университет
Б) Девушка, необращая внимание на прохожих, пела во весь голос
В) Учительница, неподходя к доске, объяснила правило.

Итоговый тест
7. Укажите ошибки в морфологическом разборе деепричастия в предложении
Оставшись один, он сел работать.
А) Оставшись - особая форма глагола - деепричастие
Б) Образовано от глагола остаться
В) В предложении является определением

Итоговый тест
8. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении деепричастия в речи
А) Спеша домой, мне не удалось сесть в автобус.
Б) Быстро сделав уроки, Маша пошла на улицу.
В) Смущаясь, она быстро встала и вышла из комнаты.
Проверим

Б, Г
Б
В
Г
А
Б
В
А
Итоговое задание
Оцени работу:
ошибок нет–5;
одна ошибка – 4;
две ошибки – 3;
больше двух ошибок – повтори теорию

Ерофеева
Анастасия
Алексеевна
4 курс, Рла-16-1
Об авторе

Ресурсы
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwj43enC4L_mAhVki8MKHf3rBUIQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fastro-azbuka.ru%2Fastronomiya%2Fparad-planet&psig=AOvVaw3fjhUi50OYGumqDEwToTmO&ust=1576777447124679
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwi51N2p3r_mAhUOlosKHXvdDDQQjRx6BAgBEAQ&url=http%3A%2F%2Fpowerpointstore.com%2Ftags%2F%25EA%25EE%25F1%25EC%25EE%25F1%2F&psig=AOvVaw3eQssKmGtqcS-VngIlN4Cp&ust=1576776833770755
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjepYGl4L_mAhUClIsKHdZkAuMQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fwallpapers.99px.ru%2Fwallpapers%2F230160%2F&psig=AOvVaw3eQssKmGtqcS-VngIlN4Cp&ust=1576776833770755

Ресурсы
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiF2cLc47_mAhVlhosKHYg5Dt8QjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fzen.yandex.ru%2Fmedia%2Fthey%2Fraketa-angara--buduscee-rossiiskoi-kosmonavtiki-5c4ac433b7a28e00ae711d3e&psig=AOvVaw38mgehgdJMvNx6WLCGUKyZ&ust=1576778478504190
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiH2rPi5b_mAhXqlIsKHe6xCiwQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fuchitel.pro%2F%25D0%25B4%25D0%25B5%25D0%25B5%25D0%25BF%25D1%2580%25D0%25B8%25D1%2587%25D0%25B0%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25B5-%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25BA-%25D1%2587%25D0%25B0%25D1%2581%25D1%2582%25D1%258C-%25D1%2580%25D0%25B5%25D1%2587%25D0%25B8%2F&psig=AOvVaw3wuF9TRzMfohsFrpfmW_sp&ust=1576779003921399

Ресурсы
https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2013/06/07/didakticheskiy-sunduchok-materialy-po-teme-deeprichastie
https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zadaniya_na_deeprichastiya_133952.html
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiCzqfm7b_mAhVBkMMKHeYoDYwQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Finfourok.ru%2Fprezentaciya-deeprichastniy-oborot-obosoblenie-i-upotreblenie-2043599.html&psig=AOvVaw0Mpgmp-8VzFSyEpammFSsp&ust=1576780999469749
https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjJyfms9cDmAhXaAxAIHcXhBcYQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Frusskiiyazyk.ru%2Forfografiya%2Fne-s-deeprichastiyami-slitno-i-razdelno.html&psig=AOvVaw3M9u_hWlRGAKeeRIx734Gd&ust=1576817562883690