География на денежных знаках России презентация

Цель: Изучение современных денежных знаков Российской Федерации, их изображения, представленных объектов географии, истории и архитектуры.
Выдвинуты следующие задачи для достижения поставленной цели:
Найти, изучить и проанализировать информацию по данной теме;
Провести анкетирование (опрос) среди сверстников;
Оформить презентацию «Современные банкноты России».

Гипотеза: Предположим, на денежных купюрах изображены разные географические объекты, являющиеся гордостью и достоянием нашей страны.
Предмет исследования: современные денежные купюры России.
Для достижения цели, поставленной в работе, были выбраны следующие средства и методы исследования:
поиск и изучение денежных купюр;
изучение литературы по теме исследования;
анализ полученных данных и обобщение результатов.
наблюдение;
раскрыть сущность и важность изучаемого вопроса.

1.1 История появления денег
Деньги появились как результат экономических отношений в хозяйственной жизни людей.
Рыночные отношения начали формироваться еще в VII-VIII тысячелетия до н.э.
На Руси в качестве средства платежа использовали меха пушных зверей, в Древней Греции - крупный и мелкий скот: баранов, лошадей, быков.
В Древней Индии, Китае, на восточном побережье Африки и Филиппинских островах - ракушки, собранные на нитку.
Первые бумажные деньги появились там же, где была изобретена сама бумага – в Китае. Произошло это в IX веке н.э., ориентировочно в 812 г.
А в России первые бумажные деньги были введены при Екатерине II в 1769 году.
Глава 1. Значение денег в жизни человека

1.2 Современная денежная система России.
Официальной денежной единицей России сегодня является рубль.
После денежной реформы в 1998 г. Банком России выпущены в обращение банковские билеты номиналом в 5, 10, 50, 100, 500 рублей образца 1997 года.
В 2001 году выпущена новая купюра 1000 рублей образца 1997 года.
С 2006 года в обращение входит купюра номиналом 5000 рублей.
С 2017 года в обращение входит купюра номиналом 200 рублей, 2000 рублей.

1.3 География на современных денежных знаках

Лицевая сторона
Коммунальный мост через реку Енисей в Красноярске
Часовня Параскевы Пятницы в Красноярске

Оборотная сторона
Красноярская ГЭС

Петропавловская крепость
Лицевая сторона

Ростральные колонны и Биржа в Санкт-Петербурге

Лицевая сторона
Квадрига Большого театра

Большой театр

Лицевая сторона
Памятник Петру 1
Морской-речной вокзал

Соловецкий монастырь

Лицевая сторона
Памятник Ярославу Мудрому
Колокольня Казанской
Божьей матери

Церковь Иоанна Предтечи в Ярославле

Лицевая сторона
Памятник Муравьёву-Амурскому на утёсе реки Амур

Мост через реку Амур
в Хабаровске

Уважаемые респонденты!
Вашему вниманию предлагается анкета по изучению ваших знаний денежных знаков России. Вам необходимо ответить на вопросы, анкета анонимная, подпишите только курс обучения.
Как ты думаешь какие деньги появились раньше: бумажные или монеты?
Что изображено на современных российских купюрах?
С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры достоинством 100 рублей?
Кто изображён на купюре номиналом 500 рублей?
Виды какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в 500 рублей?
Виды и герб какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в 1000 рублей?
Виды какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в 2000 рублей?
Хотел бы ты узнать о деньгах больше?
Что бы вы предложили изобразить на денежной купюре нового образца?
Спасибо за ответы!
Анкета

Анализ ответов на первый вопрос, показывает, что все опрошенные мной студенты ответили на первый вопрос одинаково (монеты)
2. На второй вопрос все ответили города и памятники.
3. На третий вопрос все тоже ответили одинаково их ответ был (Москва.)
4. На четвертый вопрос все ответили (Архангельск.)
5. На пятый вопрос ответило правильно только две группы первого и третьего курса (Архангельск и Порт.)
6. На этот вопрос ответило только две группы первый и второй курс (Ярославль).
7. На этот вопрос ответило только две группы первый и второй курс (Севастополь и Владивосток)
8. На вопрос «Хотел бы ты узнать о деньгах больше?» Одиннадцать студентов ответили «Нет» а остальные двенадцать «Да»
9.На последний вопрос студенты отвечают так: на купюрах нового образца они хотели видеть президента страны или себя.