Новые индустриальные страны Азии (География, 11 класс) презентация

Методические рекомендации к уроку
для учителя
Формы работы на уроке: Беседа с учащимися по актуализации имеющихся знаний, лекция учителя, самостоятельная работа учащихся по политической карте мира.
Цели учителя: Создание условий для усвоения учащимися программного материала на уровне получения новых знаний и их закрепления.
Задачи учащихся:
Рассмотреть процесс формирования современных границ РФ во времени и пространстве.
Сформировать представление об особенностях политико-государственного устройства РФ.
Познакомиться с федеративной формой государственного устройства РФ.
Научиться читать и анализировать политико-административную карту РФ, изучить географическую номенклатуру по теме.
* * *
Особое внимание на уроке уделяется актуализации знаний школьников по курсам истории и обществознания. Составные части презентации - рисунки и фотографии, картографические изображения, таблицы, сопроводительный текст призваны сформировать целостную картину политического и территориального устройства России.
Практическая работа с политико-административной картой - первый этап изучения программной географической номенклатуры по данной теме. На следующем уроке следует провести проверку усвоения знаний крупных административно-территориальных единиц (республик, краев, автономных округов) в тестовой форме или использовать дидактические карточки с заданиями разного уровня сложности.

НИС «первой» волны
«азиатские тигры»: Республика Корея (Южная Корея), Сингапур, Тайвань и Гонконг (Гонконг в 1997 году (под названием Сянган) вошел в состав Китая на правах особого административного района. Международная статистика продолжает публиковать отдельные сведения по этой территории).

Сингапур

Сингапур

Тайвань

Тайвань

Гонконг

НИС «второй» волны
Малайзия, Таиланд, Филиппины, Индонезия.

Малайзия

Таиланд

Филиппины

Индонезия

Индонезия

Общий объем ВВП НИС Азии

ВВП из расчета на душу населения Азии в конце 90-х годов XX века

Политика индустриализации
1) индустриализация началась в 1955 году с лёгкой (текстильной) промышленности;
3) в 60-70-е годы акцент сместился в сторону отраслей тяжелой промышленности;
3) еще позднее приоритет был отдан трудоемким и наукоемким производствам (электронике, электротехнике, новым конструкционным материалам).

Вывод:
НИС Азии прошли тот же путь, что и развитые страны Европы, США, Япония, но проделали они его во много раз быстрее. Именно в этом заключается смысл самого понятия «новая индустриализация».

Место Южной Кореи в мировой экономике

Внешнеэкономические приоритеты
1) на начальном этапе индустриализации они ориентировались на импортозамещающую модель экономики;
2) на втором этапе был взят курс на экспортоориентированную модель экономики

Специализация отдельных стран НИС
- производство радиоприемников - Малайзия, Сингапур;
- телевизоров - Республика Корея;
- электронных часов - Сянган;
- оптоэлектроники - Тайвань.

Возникли СЭЗ различных типов
1) Масан в Южной Корее, научно промышленный парк Синьчжу на Тайване ;
2) Крупнейший научно-промышленный парк - Пинанг в Малайзии;
3) Научно-производственный парк Сингапура, объединивший 10 государственных НИИ и 45 промышленных корпораций

Сянган
расположены более 500 банков, в большинстве своем заграничных, фондовая биржа по объему операций занимает 5-е место в мире, здешний рынок золота также один из крупнейших в мире. Сянган - экспортер капитала. Число оффшорных компаний измеряется десятками тысяч.

Сингапур
центр финансовой деятельности, маркетинга и сферы услуг. Здесь находятся отделения более чем трех тысяч транснациональных компаний, некоторые - члены мирового клуба миллиардеров мира.
Сингапурская валютная биржа по ежегодному обороту уступает лишь Лондонской. Фондовая биржа Сингапура обслуживает всю Юго-Восточную Азию.
Перспективная сфера деятельности - международный туризм. Сингапур посещают 5-6 млн туристов в год. Их привлекает не только ультрасовременная архитектура, но и очень высокий уровень сервиса - прекрасные отели, индустрия развлечений, обилие торговых центров

Образование в НИС Азии
На нужды образования выделяется от 25 до 45 % своего ВВП, что с учетом общих объемов их ВВП составляются довольно внушительные суммы.

НИС «третьей волны»
Вьетнам -1986 год: начало реформирование экономики.
Это реформирование ориентировано:
1) на многоукладное хозяйство;
2) признание негосударственного сектора;
3) отказ от коллективной собственности в сельском хозяйстве;
4) отход от системы жесткого централизованного планирования;
5) привлечение иностранных инвестиций и развитие экспортных производств.

Перспективы развития НИС Азии
дальнейшее углубление интеграционных связей в рамках группировки АСЕАН, объединяющей все 10 государств этого субрегиона:
создание зоны свободной торговли (АФТА),
проекты производственного сотрудничества, то есть создание совместных производств с долей участия стран-членов АСЕАН,
дальнейшее расширение экономического сотрудничества с Китаем, Японией, Республикой Корея и шире - со всеми странами группировки Азиатско-Тихоокеанского сотрудничества (АТЭС), в состав которой входит и Россия.