Слайд 2
![Ковалева Галина Александровна г.Старый Оскол МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-1.jpg)
Ковалева
Галина
Александровна
г.Старый Оскол
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21»
Слайд 3
![Цель урока: Повторить и обобщить тему материк “Южная Америка”; закрепить знания по теме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-2.jpg)
Цель урока:
Повторить и обобщить тему материк “Южная Америка”; закрепить знания
по теме
Слайд 4
![Задачи: 1. Продолжить формирование представления о целостности природы материка. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-3.jpg)
Задачи:
1. Продолжить формирование представления о целостности природы материка.
2. Развивать образное
мышление, речь, умение выделять главное, умение работать с картой, обобщать материал.
3. Развивать умения выслушивать и анализировать ответы товарища.
4. Формирование логического мышления обучающихся.
5. Развитие навыков работы с компьютером, интернет- ресурсами .
Слайд 5
![ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ МАТЕРИКА КРАЙНИЕ ТОЧКИ: СЕВ. ЮЖН. ЗАП. ВОСТ. ЗАДАНИЕ№1 ОБОЗНАЧИТЬ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-4.jpg)
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ МАТЕРИКА
КРАЙНИЕ ТОЧКИ:
СЕВ.
ЮЖН.
ЗАП.
ВОСТ.
ЗАДАНИЕ№1
ОБОЗНАЧИТЬ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ
Слайд 6
![ИЗ ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИКА ЗАДАНИЕ№2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-5.jpg)
ИЗ ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИКА
ЗАДАНИЕ№2
Слайд 7
![Христофор Колумб 1492год- открыл Америку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-6.jpg)
Христофор Колумб 1492год- открыл Америку
Слайд 8
![Америго Веспуччи принял участие в 2 экспедициях. Первым описал открытые земли.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-7.jpg)
Америго Веспуччи принял участие в 2 экспедициях. Первым описал открытые земли.
Слайд 9
![Лександр Гумбольдт-немецкий географ-18-19в изучал природу материка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-8.jpg)
Лександр Гумбольдт-немецкий географ-18-19в изучал природу материка.
Слайд 10
![Вавилов Н.И.-русский ботаник установил центры древних очагов земледелия. (1923-1933)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-9.jpg)
Вавилов Н.И.-русский ботаник установил центры древних очагов земледелия. (1923-1933)
Слайд 11
![ЗАДАНИЕ №3 ПОЧЕМУ НА ЗАПАДЕ МАТЕРИКА ГОРЫ, А НА ВОСТОКЕ-РАВНИНЫ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-10.jpg)
ЗАДАНИЕ №3 ПОЧЕМУ НА ЗАПАДЕ МАТЕРИКА ГОРЫ, А НА ВОСТОКЕ-РАВНИНЫ?
Слайд 12
![Снежная лавина (май 1970г) погибло 25 тыс человек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-11.jpg)
Снежная лавина (май 1970г) погибло 25 тыс человек
Слайд 13
![Землетрясения в перуанских Андах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-12.jpg)
Землетрясения в перуанских Андах
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Бразильское плоскогорье](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-14.jpg)
Слайд 16
![РЕЛЬЕФ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ ЗАДАНИЕ№4 ОБОЗНАЧИТЬ НА К/К КРУПНЫЕ ФОРМЫ РЕЛЬЕФА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-15.jpg)
РЕЛЬЕФ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ
ЗАДАНИЕ№4
ОБОЗНАЧИТЬ НА К/К
КРУПНЫЕ ФОРМЫ РЕЛЬЕФА
Слайд 17
![КЛИМАТ ЗАДАНИЕ№5 ЗАПИСАТЬ КЛИМАТИЧЕСКИЕ ОБЛАСТИ: А) ТРОПИЧЕСКИЙ ПОЯС Б) СУБТРОПИЧЕСКИЙ В) УМЕРЕННЫЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-16.jpg)
КЛИМАТ
ЗАДАНИЕ№5
ЗАПИСАТЬ КЛИМАТИЧЕСКИЕ ОБЛАСТИ:
А) ТРОПИЧЕСКИЙ ПОЯС
Б) СУБТРОПИЧЕСКИЙ
В) УМЕРЕННЫЙ
Слайд 18
![ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-17.jpg)
Слайд 19
![ЗАДАНИЕ№6 Обозначить на к/к крупнейшие реки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-18.jpg)
ЗАДАНИЕ№6 Обозначить на к/к крупнейшие реки
Слайд 20
![Водопады ЗАДАНИЕ№7 НАЗОВИТЕ ВОДОПАДЫ МАТЕРИКА. НА КАКИХ РЕЧНЫХ СИСТЕМАХ ОНИ РАСПОЛОЖЕНЫ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-19.jpg)
Водопады
ЗАДАНИЕ№7
НАЗОВИТЕ ВОДОПАДЫ МАТЕРИКА.
НА КАКИХ РЕЧНЫХ СИСТЕМАХ ОНИ РАСПОЛОЖЕНЫ?
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-20.jpg)
Слайд 22
![ЗАДАНИЕ№8? ОЗЁРА МАТЕРИКА КАК НАЗЫВАЮТСЯ, ГДЕ РАСПОЛОЖЕНЫ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-21.jpg)
ЗАДАНИЕ№8? ОЗЁРА МАТЕРИКА КАК НАЗЫВАЮТСЯ, ГДЕ РАСПОЛОЖЕНЫ?
Слайд 23
![ОЗЕРО ТИТИКАКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-22.jpg)
Слайд 24
![ПРИРОДА ЮЖНОЙ АМЕРИКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-23.jpg)
Слайд 25
![ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ЗАДАНИЕ№9 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ ПЕРУАНСКОЕ ТЕЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-24.jpg)
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
ЗАДАНИЕ№9
КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ ПЕРУАНСКОЕ ТЕЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ БЕРЕГОВОЙ ПУСТЫНИ?
Как называеется
эта пустыня? Где находится?
Слайд 26
![ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ЗАДАНИЕ№10 В КАКУЮ ПРИРОДНУЮ ЗОНУ ВЫ ПОПАДЁТЕ, ПЕРЕМЕЩАЯСЬ ИЗ ТОЧКИ А В ТОЧКУ В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-25.jpg)
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
ЗАДАНИЕ№10
В КАКУЮ ПРИРОДНУЮ ЗОНУ ВЫ ПОПАДЁТЕ, ПЕРЕМЕЩАЯСЬ ИЗ ТОЧКИ А
В ТОЧКУ В
Слайд 27
![ЗАДАНИЕ №11 КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПРЕДСТАВЛЕННАЯ ПРИРОДНАЯ ЗОНА? Где расположена ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-26.jpg)
ЗАДАНИЕ №11 КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПРЕДСТАВЛЕННАЯ ПРИРОДНАЯ ЗОНА? Где расположена ?
Слайд 28
![ЗАДАНИЕ №12 НАЗОВИТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА, КОТОРЫЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ НА МАТЕРИКАХ Африка и Австралия?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-27.jpg)
ЗАДАНИЕ №12 НАЗОВИТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА, КОТОРЫЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ НА МАТЕРИКАХ Африка
и Австралия?
Слайд 29
![В КАКИХ ПРИРОДНЫХ ЗОНАХ ОБИТАЮТ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ ПТИЦЫ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-28.jpg)
В КАКИХ ПРИРОДНЫХ ЗОНАХ ОБИТАЮТ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ ПТИЦЫ?
Слайд 30
![ДИКОВИНЫ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ. СЕЛЬВА.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-29.jpg)
ДИКОВИНЫ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ. СЕЛЬВА.
Слайд 31
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-30.jpg)
Слайд 32
![ВАМПИР](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-31.jpg)
Слайд 33
![САВАННА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-32.jpg)
Слайд 34
![ПАМПА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-33.jpg)
Слайд 35
![ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПАМПЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-34.jpg)
Слайд 36
![ПАТАГОНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-35.jpg)
Слайд 37
![СТУДЕНТ ПЕРЕСЕКАЕТ ПУСТЫНЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-36.jpg)
СТУДЕНТ ПЕРЕСЕКАЕТ ПУСТЫНЮ
Слайд 38
![ИХ РОДИНА-ЮЖНАЯ АМЕРИКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314628/slide-37.jpg)