Образование почв и их разнообразие презентация

Содержание

Слайд 2

От земли взят, землей кормлюсь, в землю пойду.
Добра мать до своих детей, а

земля — до всех людей.
Корми, как земля кормит, учи, как земля учит, люби, как земля любит.
Не делай земле зла — будешь жить в добре.
Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет.
Мать кормит детей, как земля людей.
Земля — тарелка: что положишь, то и возьмешь.
Дай земле, то и она тебе даст.

О каком природном объекте эти пословицы?

В чем заключается значимость почв для человека?

Слайд 3

Вопросы урока

Что такое почва?
Почему почву нередко рассматривают как самостоятельный природный комплекс?
Почему Докучаев

В.В. назвал почву «зеркалом ландшафта»?
Чем отличаются почвы друг от друга?

Слайд 4

Что такое почва?

Почва – верхний тонкий слой суши, обладающий плодородием.

ГДЕ?

Чем отличается?

Слайд 5

В.В. Докучаев (1846-1903)

Основатель почвоведения.
Утверждал, что «почва не горная порода и не пахотный слой,

а особое естественноисторическое тело, результат взаимодействия органического и неорганического мира».
Выявил закон широтной зональности почв.

Слайд 6

Состав почвы

Почему почву нередко рассматривают как самостоятельный природный комплекс?

=

?

Компоненты ПК

От количества какого компонента

почвы зависит её плодородие?

Гу́мус — совокупность органических соединений, находящихся в почве, но не входящих в состав живых организмов или их остатков.

В 1 грамме лесной почвы находится 400 миллионов бактерий, 2 миллиона грибов,
1 миллион водорослей, 100 тысяч простейших.

Слайд 8

Почвообразующие факторы

Слайд 9

Найдите взаимосвязи

ПОЧВООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ

ОСОБЕННОСТИ ПОЧВЫ

Количество и режим выпадения осадков
Материнская порода
Время
Растения и животные
Микроорганизмы
Текучая вода
Уклон

поверхности

Размер механических частиц почвы
Промывной режим
Органические остатки (перегной)
Формирование почвенного профиля
Разрушение (эрозия) почвы
Заболачивание
Образование гумуса

1-В, 2-A, 3-D, 4-C, 5-G, 6-E, 7-F

Слайд 10

Почвообразовательные процессы

Выветривание – разрушение горных пород.
Образование гумуса происходит в результате жизнедеятельности почвенных организмов.
Передвижение

органических и минеральных соединений в пределах профиля.

Почему возможно перемещение веществ внутри профиля?

Скорость почвообразования – 0,5-2см/100 лет

Слайд 11

Классификации почв

по строению почвенного профиля
по механическому составу
по структуре

Слайд 12

Почвенный профиль

По каким признакам отличаются горизонты внутри профиля?

Цвет, мощность, структура, включения.

Почвенный профиль –

вертикальный разрез почв. Состоит из горизонтов.

Слайд 13

Механический состав почв

Глинистые частицы – мельче 0, 01 мм
Песчаные частицы – крупнее 0,01

мм

Глинистые почвы – более 50% глинистых частиц.
Суглинок – 20-50% глинистых частиц.
Супесь – 10-20% глинистых частиц.
Песок – менее 10% глинистых частиц.

Слайд 14

Структура почв

Типичные структурные элементы почв: I тип: 1) крупнокомковатая, 2) комковатая, 3) мелкокомковатая, 4)

пылеватая, 5) крупноореховатая, 6) ореховатая, 7) мелкоореховатая, 8) крупнозернистая, 9) зернистая, 10) мелкозернистая. II тип: 11) столбчатая, 12) столбовидная, 13) крупнопризматическая, 14) призматическая, 15) мелкопризматическая, 16) карандашная. III тип: 17) сланцеватая, 18) пластинчатая, 19) листоватая, 20) грубочешуйчатая, 21) мелкочешуйчатая.

Слайд 15

Практическая работа: «Определение структуры почвы»

Цель: научиться определять структуру почв.
Оборудование: образец почвы; лупа; линейка.
Ход

работы:
Рассмотреть под лупой образец почвы.
Выявить размеры её агрегатных структур.
Глыбистая структура - комочки больше 10 мм
Зернистая структура - комочки от 1 до 10 мм
Пылеватая структура – комочки не выявляются.
Вывод:

Слайд 16

Практическая работа: «Определение механического состава почв»

Цель: научиться определять механический состав почв.
Оборудование: образец почвы,

Н2О.
Ход работы:
Смоченный кусочек почвы замешать до состояния крутого теста, а затем скатывать между ладонями.
По степени и характеру скатывания влажной почвенной массы определить механический состав почвы.
- песчаная почва – не скатывается между ладонями; - супесчаная почва – скатывается в непрочный, легко разрушающийся при малейшем надавливании шарик; - суглинистая почва – скатывается в шарик, а затем в шнурок или колбаску. Концы шнурка (колбаски) могут быть крошащимися (легкий суглинок), закругленными (средний суглинок) или острыми (тяжелый суглинок); - глинистая почва – быстро и легко скатывается в шарик, затем в колбаску и при тщательном скатывании – в эластичный шнур, легко сворачивающийся вокруг пальца или карандаша.
Вывод:

Слайд 17

Домашнее задание

Обязательное: §26
Дополнительное:
Чем перегной отличается от гумуса?
Каким живым организмам принадлежит главная роль в

образовании перегноя и гумуса?
Докучаев В.В. использовал выражение «земля живая». Можно ли «убить» почву?
Имя файла: Образование-почв-и-их-разнообразие.pptx
Количество просмотров: 119
Количество скачиваний: 0