Своя игра. Окружающий мир 4 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Прогноз погоды

Своя игра

Карта

Здоровье

Животный и растительный мир

Опыты

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

Слайд 3

2

Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши

их номера.
1) Во вторник ожидается переменная облачность без осадков.
2) Температура воздуха в среду не опустится ниже 6 °С.
3) В ночь со среды на четверг северо-западный ветер сменится на северный.
4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.

ответ

1, 3

Своя игра

Слайд 4

Своя игра

2

Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и

запиши их номера.
1) В среду будет преобладать юго-восточный ветер.
2) Во вторник днём температура воздуха поднимется выше 30 оС.
3) В четверг ожидается переменная облачность без осадков.
4) Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет находиться в пределах от 55% до 60%.

ответ

2, 3

Слайд 5

2

Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши

в строку ответа их номера.
Ночь со вторника на среду будет самой холодной за трое суток.
В течение всех трёх суток осадков не ожидается.
3) В четверг утром и днём будет дуть северо-западный ветер.
4) В ночь со среды на четверг влажность воздуха не изменится.

ответ

Своя игра

1, 3

Слайд 6

ответ

Своя игра

2

Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и

запиши их номера.
1) В среду ожидается юго-восточный ветер.
2) В среду и четверг осадков не ожидается.
3) На протяжении всех трёх суток температура воздуха днём будет выше 0 °С.
4) Влажность воздуха во вторник будет колебаться от 61% до 63%.

2, 3

Слайд 7

2

Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши

в строку ответа их номера.
В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.
В четверг вечером ожидается дождь.
3) В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.
4) В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.

Своя игра

ответ

2, 3

Слайд 8

ответ

Своя игра

2

Запиши название каждой природной зоны

А – тайга;
Б – тундра

Слайд 9

ответ

Своя игра

2

Запиши название каждого материка

А – Австралия; Б – Евразия

Слайд 10

Своя игра

2

ответ

Запиши название каждого материка

А – Южная Америка;
Б – Евразия

Слайд 11

Своя игра

2

ответ

Запиши название каждой природной зоны

А – тундра; Б – смешанные и

широколиствен-ные леса

Слайд 12

Своя игра

2

ответ

Запиши название каждой природной зоны

А – тайга;
Б – степь

Слайд 13

Своя игра

ответ

1

А – 1
Б – 2

Слайд 14

Своя игра

1

ответ

А – 3
Б – 1

Слайд 15

Своя игра

ответ

1

А – 3
Б – 1

Слайд 16

Своя игра

ответ

1

А – 3
Б – 1

Слайд 17

Своя игра

ответ

1

А – 3
Б – 2

Слайд 18

Своя игра

1

ответ

Представлены фотографии соболя, северного оленя, сосны и карликовой ивы. Запиши название каждого

из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) карликовая ива;
2) северный олень;
3) соболь;
4) сосна

Слайд 19

Своя игра

1

ответ

Представлены фотографии лисицы, зубра, тапира и броненосца. Запиши название каждого из этих

животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) броненосец;
2) лисица;
3) зубр;
4) тапир

Слайд 20

Своя игра

1

ответ

Представлены фотографии верблюда, гориллы, кенгуру и утконоса. Запиши название каждого из этих

животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) утконос;
2) верблюд;
3) горилла;
4) кенгуру

Слайд 21

Своя игра

1

ответ

Представлены фотографии рыси, суслика, лиственницы и ковыля. Запиши название каждого из этих

животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) суслик;
2) лиственница;
3) рысь;
4) ковыль

Слайд 22

Своя игра

1

ответ

Представлены фотографии песца, суслика, тюльпанов и морошки. Запиши название каждого из этих

животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) песец;
2) морошка;
3) суслик;
4) тюльпаны

Слайд 23

Своя игра

2

ответ

Если бы вы захотели выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость засушивания

яблок, с помощью какого опыта вы могли бы это сделать? Опишите этот опыт.

Нужно взять несколько одинаковых яблок, разделить их на равные по весу
части, одну часть порезать на тонкие кусочки, другую – на толстые. Затем
положить обе части на разные подносы и поставить подносы рядом друг с
другом в сухом месте. После взвешивать яблоки на каждом подносе
и сравнивать полученные величины.

Слайд 24

Своя игра

2

ответ

Если бы Алексей захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания

воды в ней, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опишите этот опыт.

Нужно налить одинаковое количество холодной воды одинаковой
температуры в две ёмкости из одинакового материала, но разной формы
(например, в высокий бидон и широкую кастрюлю) и поставить обе ёмкости
рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время измерить температуру
воды внутри каждой ёмкости.

Слайд 25

Своя игра

2

ответ

Если бы Андрей захотел выяснить, влияет ли наличие соли в воде на

время её закипания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опишите этот опыт.

Нужно налить одинаковое количество воды одной и той же температуры в две
ёмкости из одинакового материала, причём в одну из ёмкостей с водой
добавить соли. Затем надо поставить обе ёмкости на конфорки, обеспечить
одинаковый режим нагревания и наблюдать, когда закипит вода в каждой
ёмкости.

Слайд 26

Своя игра

2

ответ

Если бы Вера захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян,

с помощью какого опыта она смогла бы это сделать? Опишите этот опыт.

Нужно взять два стакана, положить в каждый стакан мокрую тряпочку и по
10 одинаковых семян гороха. При этом в один стакан насыпать немного
почвы, присыпав ею семена. Стаканы поставить рядом, чтобы была
одинаковая освещённость и одинаковая температура. Наблюдать за
прорастанием семян в обоих стаканах.

Слайд 27

Своя игра

2

ответ

Если бы Никита захотел выяснить, влияет ли количество плодов на развитие плесени,

с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опишите этот опыт.

Нужно взять два одинаковых блюдца и положить на них разное количество
плодов сливы (например, на одно пять плодов, а на другое – десять). Поставить
блюдца рядом друг с другом. Наблюдать, в каком из блюдец плоды начнут
плесневеть раньше.

Имя файла: Своя-игра.-Окружающий-мир-4-класс.pptx
Количество просмотров: 259
Количество скачиваний: 0