Туган тел дәресләрендә тәнкыйди фикерләү технологиясенең диаманта алымын куллану презентация

Содержание

Слайд 2

ТӘНКЫЙДИ ФИКЕРЛӘҮ ТЕХНОЛОГИЯСЕ АЛЫМНАРЫ

-Алты эшләпә
-Синквейн
-Зигзаг
-Балык кылчыгы
-Түгәрәк буенча хат язу
-Ыргытылган таш
-Диаманта
-Фаразлар агачы

ТӘНКЫЙДИ ФИКЕРЛӘҮ ТЕХНОЛОГИЯСЕ АЛЫМНАРЫ -Алты эшләпә -Синквейн -Зигзаг -Балык кылчыгы -Түгәрәк буенча хат

Слайд 3

НӘРСӘ СОҢ УЛ ДИАМАНТА?

Диаманта- француз сүзе, “бриллиант” дигәнне аңлата. Ягъни кыйммәтле, затлы асылташ.
Диаманта

рифмалашмаган 7юллык шигырь,беренче һәм соңгы юллары капма-каршы сүзләр.

НӘРСӘ СОҢ УЛ ДИАМАНТА? Диаманта- француз сүзе, “бриллиант” дигәнне аңлата. Ягъни кыйммәтле, затлы

Слайд 4

Слайд 5

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ!

1. Кыш
2.
3.
4.
5.
6.
7 Җәй

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ! 1. Кыш 2. 3. 4. 5. 6. 7 Җәй

Слайд 6

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ!

1. Кыш
2. Салкын, ак
3.
4.
5.
6. Җылы, ямьле
7 Җәй

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ! 1. Кыш 2. Салкын, ак 3. 4. 5. 6.

Слайд 7

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ!

1. Кыш
2. Салкын, ак
3. Шуасың, уйныйсың,туңасың
4.
5. Йөзәсең, ял итәсең,

кызынасың
6. Җылы, ямьле
7. Җәй

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ! 1. Кыш 2. Салкын, ак 3. Шуасың, уйныйсың,туңасың 4.

Слайд 8

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ!

1. Кыш
2. Салкын, ак
3. Шуасың,уйныйсың,туңасың
4.Күңелле вакыт, озын каникул
5. Йөзәсең,ял

итәсең,кызынасың
6. Җылы, кояшлы
7 Җәй

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ! 1. Кыш 2. Салкын, ак 3. Шуасың,уйныйсың,туңасың 4.Күңелле вакыт,

Слайд 9

УКУЧЫЛАР ИҖАТЫ

Шәһәр
Зур, яңа
Төзелә, үсә, матурая
Йортлар,юллар, урамнар, кешеләр
Сагындыра, ашата, бетә
Бәләкәй, борынгы
Авыл
Камалетдинова Кәмилә, 6Б сыйныф

УКУЧЫЛАР ИҖАТЫ Шәһәр Зур, яңа Төзелә, үсә, матурая Йортлар,юллар, урамнар, кешеләр Сагындыра, ашата,

Слайд 10

УКУЧЫЛАР ИҖАТЫ

Аваз
Яңгырау, саңгырау
Ишетелә, әйтелә,яңгырый
Сүз,сөйләм, графика,символ
Языла, укыла, күренә
Язма, басма
Хәреф
Вәлиев Әдел, 6Б

сыйныф

УКУЧЫЛАР ИҖАТЫ Аваз Яңгырау, саңгырау Ишетелә, әйтелә,яңгырый Сүз,сөйләм, графика,символ Языла, укыла, күренә Язма,

Слайд 11

УКУЧЫЛАР ИҖАТЫ

Иргали
Тырыш, акыллы
Эшли,күтәрелә, омтыла
Һәркем язмышына үзе хуҗа
Булыша, ярата, тыңлый
Юаш, ярдәмчел
Гази
Заһитова Лениза, 11Б

сыйныф

УКУЧЫЛАР ИҖАТЫ Иргали Тырыш, акыллы Эшли,күтәрелә, омтыла Һәркем язмышына үзе хуҗа Булыша, ярата,

Слайд 12

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ!

1. Укытучы
2. ______ _______
3._______ ______ ______
4._____ _____ ______ _____
5.

_____ _____ ______
6. _______ ______
7. Укучы

ӘЙДӘГЕЗ ИҖАТ ИТЕП АЛАБЫЗ! 1. Укытучы 2. ______ _______ 3._______ ______ ______ 4._____

Слайд 13

ДИАМАНТАНЫҢ НӘТИҖӘЛЕЛЕГЕ

- Тема буенча лексик материал үзләштерелә, сүзлек байлыгы арта;
-

Фикер йөртергә, уйланырга мәҗбүр итә;
- Төп фикерне билгеләргә өйрәтә;
- Барлык укучылар да яза ала;
- Иҗади сәләтне үстерә

ДИАМАНТАНЫҢ НӘТИҖӘЛЕЛЕГЕ - Тема буенча лексик материал үзләштерелә, сүзлек байлыгы арта; - Фикер

Имя файла: Туган-тел-дәресләрендә-тәнкыйди-фикерләү-технологиясенең-диаманта-алымын-куллану.pptx
Количество просмотров: 10
Количество скачиваний: 0