Содержание
- 2. Вопрос 4 Если давление у подножия горы 740 мм.р.с. Высота горы – 3150м. То на вершине
- 3. Домашнее задание: § 35-39, повторить. § 39 , вопрос 4,5 после параграфа Принести на урок календарь
- 4. Тема урока: ВЕТЕР Презентацию подготовила Учитель географии ГБОУ СОШ № 296 Поликарпова Я.Е.
- 5. Что такое ветер? Причины образования ветра? Стр. 116 – 117 учебника
- 6. Ветер перемещение воздуха в горизонтальном направлении из областей высокого атмосферного давления в области низкого. ВЕТЕР Низкое
- 7. Виды ветров Постоянные Не постоянные (местные) сезонные Пассаты, западные, северо-восточные, юго-восточные Бризы Муссоны Днем с моря
- 8. Что быстрее прогревается солнечным утром? Что медленнее остывает вечером? Образование бриза (берегового ветра) Почему?
- 9. Утром суша прогревается быстрее, чем море, воздух над сушей становится легче, АД понижается и воздух поднимается
- 10. Вечером вода остывает медленнее, чем суша, поэтому над водой воздух становится теплее, АД понижается и воздух
- 13. Как определить направление ветра? Направление определяется с помощью флюгера Северный Южный Западный Восточный
- 14. Способ построения розы ветров. Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта. Принять условно, что одному отрезку на
- 15. Как определяется сила ветра? Ветер дует с разной силой. Сила ветра определяется по 12- балльной шкале.
- 16. КАК вы думаете? 1.Какую роль играет ветер в жизни человека? 2.Каково значение ветра в природе?
- 17. Сила ветра Флюгер Анемометр
- 18. Румбы
- 19. Роза ветров для города Владимира за год (%)
- 20. Инструментарий географа Анемометр (от греческого anemos — ветер и metreo — измеряю) — прибор для определения
- 22. Скачать презентацию