Вулканы. Гейзера и горячие источники презентация

Тема : Вулканы.
Гейзера и горячие источники.
Учитель географии
МБОУ «ООШ № 7»
Г. Чусовой
Морозова Марина Петровна

Задачи урока
1. Изучить строение вулкана;
2. Выявить причины их возникновений;
3. Узнать отличие действующих вулканов от потухших.
4. Узнать, где чаще всего вулканы расположены и какие меры предосторожности необходимо соблюдать при извержении вулкана.
5. Узнать о гейзерах и горячих источниках
Как образуются вулканы?
Ответ на этот вопрос вы можете найти в §19 с. 49-50 абзац 2.

Строение вулкана
Конус – вулканическая гора, образованная застывшей лавой.
Лава – излившаяся на поверхность магма. Температура 750 – 1250оС. Скорость течения 300 – 500 метров в час.
Кратер – чашевидное отверстие на вершине вулкана через которое на поверхность земли выходит лава, пепел, пар, вулканические бомбы…
Жерло – канал по которому движется лава
Очаг магмы – расплавленное вещество мантии возникающее в отдельных очагах на разных глубинах верхней мантии

Классификация вулканов
Вулканы
действующие уснувшие потухшие
вулканы, которые извергаются в наши дни
или на памяти человечества.
Их насчитывается 800
(На Камчатке).
не извергавшиеся
на памяти
человечества, но
иногда они начинают действовать.
бездействуют много тысяч лет.
(Крым, Забайкалье).
Сам. работа с текстом учебника стр. 50-51 абзац 3
вул. Килиманджаро
вул. Ключевская сопка.
вул. Везувий.

Работа с картой.
Пользуясь физической картой полушарий, определите как обозначаются вулканы? 56 с.ш. 161 в.д.
Условные знаки на картах.
*
*
- действующие вулканы
- потухшие вулканы

Вулканы могут находиться на материках,
но могут быть и на дне океанов..
Проблема!
Как вы думаете, где больше будет вулканов на дне океанов или на материке?

Сам. Работа с текстом учебника стр. 51-52 абзац 4.
1. Дайте определение
понятию «Гейзер».
2. Почему гейзеры встречаются там, где есть вулканы?