Презентации по Географии

Пустыни Африки. Сахара
Пустыни Африки. Сахара
КЛИМАТ На климат большей части Сахары в течение всего года оказывает сильное влияние северо-восточный пассат. Относительная влажность составляет 30—50 %, огромный дефицит влажности и высокая испаряемость (потенциальное испарение 2500—6000 мм) типичны для всей территории пустыни, за исключением узких прибрежных полос.[ Выделяются два основных климатических режима: сухой субтропический на севере и сухойтропический на юге. Северные районы характеризуются необычно большими годовыми и суточными колебаниями температуры с прохладными и даже холодными зимами и жарким летом. Количество осадков имеет два годовых максимума. В южных областях лето жаркое, а зимы мягкие и сухие. После жаркого и сухого сезона идут летние дожди. Более прохладный климат узкой прибрежной полосы на западе объясняется влиянием холодного Канарского течения.
Продолжить чтение
Водные ресурсы. Водные ресурсы и их использование человеком. (10 класс)
Водные ресурсы. Водные ресурсы и их использование человеком. (10 класс)
Водная оболочка Земли — гидросфера — покрывает 71% или 361 млн. км2 ее поверхности. Общий объем воды 1390 млн. км3. Т.О. на 1 жителя планеты приходится 220 млн. м3. 96,5% воды сосредоточено в морях и океанах; 1,7% — в ледниках; только 0,45% приходится на пресную воду рек и озер. На воду же рек которые являются главным источником обеспечения человека приходится лишь 2000 км3. Благодаря быстрому влагообороту Воды – 16 суток (23 раза в год), ресурсы часто арифметически могут быть оценены в 46 тыс. км3/год. Ежегодный речной сток РФ около 4500 км3 Всего рек в России (длиной более 10 км) — 120 тыс, озер — 2 млн. (в крупнейшем из них — Байкале — сосредоточено 80% озерных вод РФ и 26% - мира). В озерах Российской Федерации сосредоточено более 26,5 тыс. км3 пресных вод, причем среднемноголетний (возобновляющийся) сток из них превышает 500 км3/год. Потенциальные ресурсы подземных вод — 320 км3 в год, эксплуатационные запасы — 28 км3, готовые к промышленному освоению — 19 км3. Примерно 3000 км3/год воды, сконцентрированной в болотах, обеспечивают ежегодный сток (расход) порядка 1000 км3.
Продолжить чтение
Республика Нигер
Республика Нигер
Флаг Нигера -Верхняя оранжевая полоса символизирует пески пустыни Сахара на севере страны, центральная белая полоса олицетворяет чистоту и простоту, а нижняя зелёная полоса — надежду и, в то же время, плодородные земли юга Нигера. Оранжевый круг в центре — символ солнца. Герб Нигера представляет собой серебряный щит, в центре которого солнце, в правом верхнем углу направленная верх стрела, перекрещенная двумя перекрещенными же мечами в перевязь эфесами вниз, в левом верхнем углу три перекрещенные соцветия перистощетинника жемчужного, в основании голова зебу.  Auprès du grand Niger puissant Qui rend la nature plus belle, Soyons fiers et reconnaissants De notre liberté nouvelle ! Evitons les vaines querelles Afin d'épargner notre sang, Et que les glorieux accents De notre race soit sans tutelle ! S'élève dans un même élan Jusqu'à ce ciel éblouissant, Où veille son âme éternelle Qui fera le pays plus grand ! ХОР: Debout ! Niger ! Debout ! Que notre œuvre féconde Rajeunisse le cœur de ce vieux continent ! Et que ce chant s’entende Aux quatre coins du monde Comme le cri d’un peuple équitable et vaillant! Debout ! Niger ! Debout! Sur le sol et sur l’onde, Au son des tam-tams Dans leur rythme grandissant, Restons unis toujours, Et que chacun réponde A ce noble avenir Qui nous dit: — En avant ! Гимн На протяжении огромного могущественного Нигера Что делает природу красивее, Будем гордиться и благодарны Из нашей новой свободы! Давайте избегать тщетных ссор Чтобы избавить себя от кровопролития, и могут славные голоса Из нашей расы быть свободным от господства! Возьмем один прыжок До ослепительного неба, Где стоит охранять свою вечную душу Это сделает страну большей! ПРИПЕВ: Встань! Нигер! Встань! Пусть наши плодотворные труды Восстановит сердце этого старого континента! И пусть песня будет услышана В четырех углах Земли Как крик справедливых и веющих людей! Встань! Нигер! Встань! На земле и на волне ,, К звуку барабанов В их растущих ритмах Давайте всегда будем едины, И каждый может ответить К этому благородному будущему Что говорит нам: - Идите вперед!
Продолжить чтение
Причины, влияющие на климат. 6 класс
Причины, влияющие на климат. 6 класс
Почему же на Земле везде разный климат? Где-то жарко, а где-то холодно? Где-то сухо, а где-то влажно? Ответим на эти вопросы, изучив тему «Причины, влияющие на климат» Проанализируйте данные в таблице. Какой вывод можно сделать? Правильно: чем ближе к экватору, тем теплей. А почему? Рассмотрите схему. На экватор солнечные лучи падают под прямым углом, поэтому там жарко. По мере удаления от экватора угол падения лучей становится меньше ( т. к. Земля круглая), поэтому и температура к полюсам понижается. Итак, главная причина, влияющая на климат – географическая широта местности. Запишите тему в тетрадь Но почему же на одной и той же широте климат тоже бывает разным? Значит, влияют и другие причины? Давайте выясним, какие. Мы живём далеко от морей и океанов, в умеренном климатическом поясе. А если бы мы жили недалеко от моря? Как изменился бы климат? Правильно, лето бы у нас было прохладное, а зима – тёплая. И осадков выпадало бы много. Например, такой климат характерен для Великобритании, которую окружает Атлантический океан (или для города Калининграда, который расположен на берегу Балтийского моря). Такой климат называют морским (см. следующий слайд). Если мы представим, что едем по территории нашей страны с запада на восток, то мы заметим, что по мере удаления от Атлантического океана, который оказывает на климат нашей страны большое влияние, количество осадков уменьшается, зима становится холоднее, а лето теплее. Поэтому, двигаясь всё дальше от океана, морской климат сменится умеренно-континентальным, затем континентальным, затем резко континентальным, а на побережье Тихого океана, где дуют ветры муссоны (вспомните их направление зимой и летом) климат так и будет называться – муссонный ( см. следующий слайд). Но в некоторых местах земного шара побережья океанов имеют не морской, а континентальный климат. Это объясняется тем, что там ветры дуют не с океана, а с суши. Таким образом, ещё две причины, влияющие на климат – близость морей и океанов, а также направление господствующих ветров.
Продолжить чтение
География ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсету және түсіндіру
География ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсету және түсіндіру
Сабақтың мақсаттары: география ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсету және түсіндіру; география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтау. географиялық деректерді (сандық және сапалық) өңдеу және талдау. Мақсатқа жету үшін: географияның әр саласы нені зерттейтінін; география ғылымының әр саласын зерттеу үшін табиғат пен адамзаттың дамуындағы қандай проблемалар маңызды (мәселелер және түпнұсқалық мәтіндер арқылы) екенін; географиялық деректерді қалай визуалдауға (көзбен шолуға) болатынын білуіміз керек. географиялық деректер дегеніміздің  не екенін; деректер қалай өңделетінін; деректер қалай талданатынын білуіміз керек.  Географиядағы жіктеу (дифференциация)  7-сыныпта сендер география ғылым ретінде адам, қоғам, мемлекет және адамзаттың географиялық білімге деген қажеттілігіне байланысты пайда болғанын білдіңдер. Жіктеу (дифференциация) үдерісі географияда ерте заманда-ақ, екі үлкен салаға: физикалық және қоғамдық (әлеуметтік-экономикалық) географияға бөлініп жүре бастаған.    ​Географиялық қабық, халық, оның тұрмысын ұйымдастыру мен шаруа­шылық іс-әрекеті құрылымы жағынан күрделі. Олардың құрылымындағы барлық элементтерді зерттеп шығу бір ғана зерттеушінің қолынан келмейді. Сол себепті физикалық география мен экономикалық геогра­фияда бұлардың әр саласын жекелеген компоненттері бойынша бөлек-бөлек ғылыми бағыттарға бөлу жалғасын тапты. Физикалық география – Жердің географиялық қабығын зерделейтін ғылымдар жүйесі. Ол географиялық қабықтың ерекшеліктерін және жер бетіндегі түрлі табиғи құбылыстардың арасында болатын өзара байланыстарды зерттейді.    ​Қоғамдық (әлеуметтік-экономикалық) география халықты және оның шаруашылығын зерттеумен айналысады.
Продолжить чтение