- Главная
- Информатика
- Урок в ЭТ Математическое моделирование
Содержание
- 2. " Объяснялки " Что такое модель? Для чего создаются модели? Какие модели бывают? В каком виде
- 3. " Обгонялки " Кто быстрее назовет слово…
- 4. "Рассуждалки " Графическое решение уравнений Корень уравнения – абсцисса точки пересечения графиков Алгоритм решения: 1. Построить
- 5. "Рисовалки " cos2x=x2 x3=sinx x3=2sinx cosx=x3 sin2x=x3 cosx= -x2 cos3x=x4 x2=sin2x
- 6. "Обучалки " Метод подбора параметра Алгоритм решения 1. Привести данное уравнение y1 = y2 к виду
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
" Объяснялки "
Что такое модель?
Для чего создаются модели?
" Объяснялки "
Что такое модель?
Для чего создаются модели?
Какие модели бывают?
В каком виде могут быть представлены
информационные модели?
Какие из них являются математическими?
Где могут использоваться математические
модели?
Какая модель из перечисленных самая наглядная?
Слайд 3
" Обгонялки "
Кто быстрее назовет слово…
" Обгонялки "
Кто быстрее назовет слово…
Слайд 4
"Рассуждалки "
Графическое решение уравнений
Корень уравнения – абсцисса точки пересечения графиков
Алгоритм
"Рассуждалки "
Графическое решение уравнений
Корень уравнения – абсцисса точки пересечения графиков
Алгоритм
решения: 1. Построить графики обеих частей уравнения, для этого:
а. Задать несколько значений аргумента (на интервале из области определения, по возрастанию)
б. Вычислить значения функции в каждой из этих точек
в. В прямоугольной системе координат построить оба графика по точкам
г. Найти точку пересечения графиков.
а. Задать несколько значений аргумента (на интервале из области определения, по возрастанию)
б. Вычислить значения функции в каждой из этих точек
в. В прямоугольной системе координат построить оба графика по точкам
г. Найти точку пересечения графиков.
Алгоритм решения: 1. Построение графика функции в Excel:
а. Значения аргумента можно задать автозаполнением (Правка\ заполнить\прогрессия)
б. Вычислить значения функции в одной из точек и применить маркер автозаполнения
в. Построить оба графика, выделив диапазон ячеек (Мастер диаграмм\точечная..)
г. Найти точку пересечения графиков.
ИНТЕРВАЛ, ШАГ-?
Слайд 5
"Рисовалки "
cos2x=x2
x3=sinx
x3=2sinx
cosx=x3
sin2x=x3
cosx= -x2
cos3x=x4
x2=sin2x
"Рисовалки "
cos2x=x2
x3=sinx
x3=2sinx
cosx=x3
sin2x=x3
cosx= -x2
cos3x=x4
x2=sin2x
Слайд 6
"Обучалки "
Метод подбора параметра
Алгоритм решения
1. Привести данное уравнение y1 =
"Обучалки "
Метод подбора параметра
Алгоритм решения
1. Привести данное уравнение y1 =
y2 к виду y1 - y2=0
2. Построить график y = y1 - y2
3. Приближённо определить корни (абсцисса точки пересечения графика с осью Ох)
4. Установить требуемую точность представления чисел в ячейках. Для этого выделить в таблице все значения аргумента и функции, выполнить (Формат\ Ячейка\ Число\ Числовой формат). Установить количество знаков.
5. Выделить ячейку, содержащую значение функции наиболее близкое к нулю. Ввести команду Сервис-Подбор параметра.
6. В поле Значение ввести требуемое значение функции 0.
7. В поле Изменяя значение ячейки ввести адрес ячейки, в которой будет производиться подбор значения аргумента.
8.В ячейке аргумента появится подобранное значение.
2. Построить график y = y1 - y2
3. Приближённо определить корни (абсцисса точки пересечения графика с осью Ох)
4. Установить требуемую точность представления чисел в ячейках. Для этого выделить в таблице все значения аргумента и функции, выполнить (Формат\ Ячейка\ Число\ Числовой формат). Установить количество знаков.
5. Выделить ячейку, содержащую значение функции наиболее близкое к нулю. Ввести команду Сервис-Подбор параметра.
6. В поле Значение ввести требуемое значение функции 0.
7. В поле Изменяя значение ячейки ввести адрес ячейки, в которой будет производиться подбор значения аргумента.
8.В ячейке аргумента появится подобранное значение.
"Уточнялки"