Использование современных педагогических технологий на уроках истории презентация

Работа с хронологией и терминами.

РАБОТА С КАРТОЙ

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

«Инсерт» - пометки на полях.
ü - знаком «галочка» отмечается в тексте информация, которая уже известна учащемуся.
+ - знаком «плюс» отмечается новое знание, новая информация.
- - знаком «минус» отмечается то, что идёт вразрез с имеющимися у ученика представлениями, о чём он думал.
? - знаком «вопрос» отмечается то, что осталось непонятным ученику и требует дополнительных сведений, вызывает желание узнать подробнее.

Маркировочная таблица «Знаю, хочу узнать, узнал»

Технология опорных схем.

Диаманта – это стихотворение из шести строк, которое пишется по определённым правилам.
1 существительное
2 прилагательных
2 глагола к существительному
2 глагола, противоположных предыдущим двум
2 прилагательных, противоположных предыдущим двум
1 существительное, противоположное первому.
Например: Толпа
Серая, иррациональная
Крушит, бежит
Созидает, думает
Яркая, ответственная
Личность

«Алфавит» - на каждую букву алфавита дети называют понятие, историческую личность, термин.
Например, по теме «Революция 1917 года».
А – Аврора
Б – большевики
В – Временное правительство
Г – Гучков
Д – Деникин
…
В конце игры можно попросить учащихся отметить 3 слова, без которых невозможно понятие «революция».

Ф.И.О. ученика __________________________________________________ 7 «___» класс
Самоанализ контрольной работы «Оцени»
Сверь свои ответы и заполни «Мои баллы». Подсчитай сумму набранных баллов и определи свою отметку по 5 – бальной шкале.
Всего заданий: 20
Из них по уровню сложности: Б-17 , П-3 , В- 0.
Максимальный первичный балл за работу – 23 балла.
Шкала перевода первичных баллов в школьную отметку:
23-19 баллов – отметка «5»
18-15 баллов – отметка «4»
14-11 баллов - отметка « 3»
10-0 баллов – отметка «2».

Планируй свои учебные действия.
После подсчета баллов и анализа выполнения этой работы определи, какие темы тебе надо повторить. Обрати внимание какие по форме задания и какого уровня (базового, повышенного, высокого) ты выполняешь успешнее.
Запиши выводы.